Zamknięte i otwarte obrazy – zabawa z kompozycją na talerzu (plastyka)

Podczas lekcji uczniowie poznają pojęcia kompozycji otwartej i zamkniętej oraz uczą się je rozróżniać na przykładach oryginalnych dzieł sztuki i ilustracji.

W części praktycznej tworzą dwie własne prace: kompozycję otwartą i zamkniętą na papierowych talerzach jednorazowych, wykorzystując te same motywy
(np. kwiaty, drzewa, domy). Lekcja łączy teorię z twórczym działaniem, rozwija wyobraźnię i umiejętność świadomego planowania układu plastycznego. Uczniowie korzystają z modułowego e‑podręcznika i materiałów plastycznych. Efektem dla uczniów będzie: rozpoznawanie kompozycji otwartej i zamkniętej; wskazanie różnic między obiema formami kompozycji; wykonanie przykładowej kompozycji otwartej i zamkniętej; samodzielne planowanie układu elementów
w pracy plastycznej. Ocena efektów lekcji odbywa się poprzez obserwację pracy uczniów, możliwą samoocenę lub ocenę koleżeńską.