Nowe technologie w terapii logopedycznej dzieci z zaburzeniami mowy

Artykuł naukowo‑badawczy dotyczący zastosowania TIK w procesie diagnozy i terapii logopedycznej. Tekst podejmuje próbę ustalenia, dla których zaburzeń mowy  e‑learning może być skuteczny, koncentrując się głównie na postępach artykulacyjnych dzieci. Rekomendacja: praktyczne wykorzystanie w diagnozie, nauczyciel‑logopeda.