Podejmowanie decyzji

W pierwszej części zajęć uczniowie zajmują się analizą „pola sił” – sprawdzają, jakie argumenty „za” i „przeciw” mają na nich największy wpływ. W drugiej części zajęć analizują cały proces decyzyjny – od sformułowania problemu, przez zbieranie informacji, badanie „pola sił” do wyboru najtrafniejszego rozwiązania.