Przedszkole miejscem diagnozy zaburzeń komunikacji językowej dziecka
Słowa kluczowe
przedszkole praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi polska i anglojęzyczna wersja językowa tekstu charakterystyka wybranych narzędzi do orientacyjnej diagnozy zaburzeń mowy przez nauczyciela przedszkolnego narzędzia diagnozy diagnoza zaburzeń mowy zaburzenia komunikacji jezykowej diagnoza zaburzeń komunikacji
Artykuł naukowo‑praktyczny. Zawiera podstawowe informacje dotyczące procesu diagnozy zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym. Prezentuje wybrane narzędzia pozwalające nauczycielowi na orientacyjną diagnozę zaburzeń mowy u dzieci. Wskazuje na rolę nauczyciela w procesie diagnozy logopedycznej. Poprzez prezentację wybranych narzędzi uświadamia na jakie symptomy należy zwrócić uwagę w pracy z dzieckiem.