Skąd się wzięły pieniądze?

Dzieci odczytują liczby w zakresie 100 - jako nominały monet i banknotów, rozwiązują zadania tekstowe, zapisując działanie i wynik. Prezentacja - treść może zostać odczytana przez nauczyciela lub dobrze czytających uczniów - przybliżająca historię pieniądza i pojęcie wartości pieniądza. Karta pracy - ćwiczenie obliczeń pieniężnych na przykładzie sytuacji w sklepie z zabawkami.