Opowieści edukacyjne, psychoedukacyjne i terapeutyczne w pracy z dziećmi
Słowa kluczowe
dziecko w wieku wczesnoszkolnym dziecko w wieku przedszkolnym praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi bajkoterapia myślenie konwergencyjne myślenie dywergencyjne programy edukacyjne z wykorzystaniem technik narracyjnych techniki narracyjne techniki psychoedukacyjne i terapeutyczne streszczenie w języku angielskim
Artykuł naukowy z praktycznymi wskazaniami do wykorzystania w pracy z zastosowaniem technik narracyjnych. Omówiono pojęcia myślenie dywergencyjne i konwergencyjne i ich znaczenie dla wychowania i edukacji małych dzieci. Zaprezentowano trzy programy edukacyjne, w których wykorzystano techniki narracyjne. W projektach tych wyeksponowano znaczenie realizmu psychologicznego i socjologicznego. Rekomendacja: materiał może zostać wykorzystany w konkretnych działaniach terapeutycznych (zastosowanie zaprezentowanych opowieści terapeutycznych), a także jako inspiracja dla stosowania własnych rozwiązań w tym zakresie.