Poradnik metodyczny dla nauczycieli zajęć terapii pedagogicznej w klasach I‑III szkoły podstawowej

Poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej opisujący diagnozę i terapię ucznia z grupy ryzyka dysleksji. W sposób skondensowany autorki prezentują zaburzenie o charakterze dysleksji, wskazują narzędzia diagnostyczne skali ryzyka dysleksji, ćwiczenia usprawniające zaburzone funkcje i umiejętności. W materiale są też gotowe scenariusze zajęć z terapii pedagogicznej.