Studium przypadku: Prawidłowe określanie celów

Liceum ogólnokształcące i technikum

Branżowa szkoła I stopnia

Celestyna Miłoś/ Fundacja Warszawski Instytut Bankowości

Materiał edukacyjny Fundacji Warszawski Instytut Bankowości (www.wib.org.pl)

Założenia studium przypadku:

Kluczowy przekaz historii: Każdy cel, zarówno ten biznesowy, jak i dotyczący życia codziennego,może zostać określony w sposób ułatwiający jego osiągnięcie.

Czas trwania: do 15 minut

Nazwa/tytuł materiału (zasobu)	Prawidłowe określanie celów
Autor/instytucja odpowiedzialna merytorycznie za materiał	Celestyna Miłoś / Fundacja Warszawski Instytut Bankowości
Słowa kluczowe*	ryzyko, projekt, zarządzanie ryzykiem, rozwiązywanie problemów
Typ materiału (zasobu)*	inny materiał edukacyjny
Poziom edukacji i typ szkoły*	szkoła ponadpodstawowa – liceum i technikum szkoła ponadpodstawowa – branżowa szkoła I stopnia
Przedmiot (rodzaj edukacji wczesnoszkolnej) *	biznes i zarządzanie
Klasa*	1‑2LO, 1‑2TECH, 1BS1
Podstawa programowa: cele kształcenia – wymagania ogólne	ZP I.4. Identyfikowanie podstawowych rodzajów ryzyk związanych z realizacją projektów. ZR I.1. Identyfikowanie etapów zarządzania projektami oraz ryzyk związanych z realizacją każdego z nich. ZP II.1. Analiza własnych kompetencji przedsiębiorczych i przygotowanie planu działania zmierzającego do ich rozwoju. ZP II.4. Formułowanie i uzasadnianie celów, planowanie, prezentowanie zakresu i realizacja prostych zadań projektowych. ZP III.2. Dostrzeganie znaczenia kreatywnego myślenia w tworzeniu pomysłów na biznes oraz rozwiązywaniu problemów w życiu osobistym i zawodowym. ZR III.11. Determinacja w osiąganiu założonych celów – projektowych, osobistych i zawodowych.
Podstawa programowa: dział treści nauczania	ZP II. Zarządzanie projektami: specyfika projektu, zakres, etapy i cele projektu, planowanie zadań projektowych, budżet i harmonogram działań, role w projekcie i podział zadań, podsumowywanie zadań projektowych.
Podstawa programowa: treści nauczania – wymagania szczegółowe	ZP II.2. Zarządzanie projektami - uczeń: definiuje cele projektu, wykorzystując technikę SMART.

Studium przypadku: Prawidłowe określanie celów