Szara naga jama – czy to powód do radości? Widzenia świata na podstawie wiersza Mirona Białoszewskiego
Scenariusz lekcji dotyczy dwóch sposobów widzenia świata: optymistycznego i pesymistycznego. Uczniowie rozpoznają na podstawie wiersza nastroje podmiotu lirycznego, określają jego postawę wobec świata. Rozpoznają nadawcę: optymistę lub pesymistę. Zapoznają się z definicją wiersza wolnego.
Materiał nie spełnia wymogów WCAG, natomiast może być wykorzystywany jako materiał dydaktyczny.