UCZEŃ PRZERÓSŁ MISTRZA metoda projektu w edukacji wczesnoszkolnej

Materiał jest pomysłem na realizację treści programowych wczesnej edukacji z wykorzystaniem metody projektów. W odniesieniu do podstawy programowej autorzy wskazują konkretne przykłady projektów, które mogą być realizowane w klasach I‑III. Oprócz opisu metody projektów scharakteryzowane są style uczenia się uczniów oraz wartości polisensorycznego poznania. Na kilku stronach (112‑117) znajduje się odniesienie do specjalnych potrzeb edukacyjnych z wyróżnieniem uzdolnień i specyficznych trudności w uczeniu się. Jednak sama idea pracy metodą projektów jest uzasadniona w grupie zróżnicowanej i pozwala na pełną indywidualizację zadań, a zarazem uczy kooperacji i współpracy.