Wykorzystanie technologii wspomagających uczniów z niepełnosprawnością w edukacji włączającej
Słowa kluczowe
artykuł naukowy szkoła podstawowa nauczyciel edukacja włączająca ruchu słuchu wychowawca szkoła ponadpodstawowa tłumacz języka migowego rodzic praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zaburzenia wzroku zaburzenia słuchu niepełnosprawnośc ruchowa zaburzenia komunikacji dostosowanie technologii wspomagających do potrzeb ucznia z niepełnosprawnością organizacja stanowiska pracy dla ucznia z niepełnosprawnością ruchową niepełnosprawnością ruchowa zaburzeniami komunikacji zaburzeniami słuchu uczeń z: zaburzeniami wzroku komunikacji) specjalne potrzeby edukacyjne (wzroku wspomaganie procesu uczenia się technologiami technologie wspomagające technologie wspomagające komunikację technologie wspomagające spostrzeganie
Artykuł naukowy prezentujący zagadnienie dotyczące wykorzystania współczesnych technologii wspomagających uczenie się. Wprowadza i definiuje pojęcie współczesnych technologii wspomagających uczenie się (przegląd stanowisk). Rekomendacja - tekst zawiera wskazówki w zakresie zastosowania współczesnych technologii w pracy z uczniem z zaburzeniami wzroku, słuchu, niepełnosprawnością ruchową, z zaburzeniami komunikacji, organizacja stanowiska pracy ucznia z niepełnosprawnością ruchową.