Kiedy i gdzie to było; czas i przestrzeń w historii
W historii ważne jest, aby wiedzieć, jakie wydarzenie zaistniało najpierw, a jakie miało miejsce później. Taka kolejność występowania po sobie zdarzeń lub zjawisk nazywa się chronologiąchronologią. Np. jeśli ktoś prosi, aby ułożyć jakieś wydarzenia chronologicznie,
to znaczy, że należy to zrobić, zaczynając od najdawniejszego do najnowszego.
wskazywać sposoby mierzenia czasu w historii;
posługiwać się pojęciami chronologicznymi.
Jak mierzymy czas?
Pamiętasz historię rodziny Kingi, którą poznałeś na pierwszej lekcji? Kinga przedstawiła ją w sposób chronologiczny. Obejrzyj film o jej rodzinie jeszcze raz ale tym razem zwróć uwagę na upływający czas pomiędzy podawanymi przez nią wydarzeniami.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/Re5QTENjco0hf
Film przedstawia historię rodziny nastolatki Kingi.
Odpowiedz na pytania:
Podaj jakie wydarzenie było pierwsze w opowieści Kingi?
Oblicz ile czasu minęło między pierwszym i ostatnim wydarzeniem, które Kinga umieściła na osi? Zanotuj swoją odpowiedź.
Oto notatki Kingi z rozmów z rodziną. Ułóż je chronologicznie.
- lipiec 1997 – wielka powódź
- 2001 – Adam Małysz zdobywa Puchar Świata w skokach narciarskich
- październik 1997 – wejście w życie Konstytucji Rzeczpospolitej
- 2004 – Polska dołącza do Unii Europejskiej
Czas
Gdy poznajemy jakieś wydarzenia z przeszłości, musimy sobie postawić pytanie:
Kiedy to było? Mówimy więc na przykład, że coś wydarzyło się 1 lipca 2010 roku o godzinie 10:00. Możemy też powiedzieć inaczej, na przykład stwierdzając, że było
to pięć lat temu. Do określania dalszej przeszłości potrzebne są większe jednostki czasu – wiekwiek i eraera.
Wiek
Wiek to okres stu lat, dlatego czasami używa się również określenia stulecie. Wiek zawsze zapisujemy za pomocą liczb rzymskich. Dziś żyjemy w XXI wieku, który rozpoczął się 1 stycznia 2001 i będzie trwał do roku 2100. Poprzedni XX wiek przypadł na lata 1901–2000, a na przykład wiek VIII trwał od roku 701 do roku 800. Cofając się jeszcze bardziej w przeszłość, dotrzemy do wieku pierwszego (lata 1–100). Czym jest era? O tym za chwilę.
Przyporządkuj odpowiedni przedział czasowy do wieku.
XVII wiek, XIV wiek, VIII wiek, X wiek, XXI wiek, XVI wiek, III wiek, XVIII wiek, I wiek, II wiek, VI wiek, XX wiek
| 1-100 rok | |
| 101-200 rok | |
| 201-300 rok | |
| 501-600 rok | |
| 701-800 rok | |
| 901-1000 rok | |
| 1301-1400 rok | |
| 1501-1600 rok | |
| 1601-1700 rok | |
| 1701-1800 rok | |
| 1901-2000 rok | |
| 2001-2100 rok |
Który to wiek?
XII, III, XV, XIX, X, XVII, XX
| 228 r. | |
| 966 r. | |
| 1125 r. | |
| 1450 r. | |
| 1682 r. | |
| 1801 r. | |
| 2000 r. |
Era
W naszym kalendarzu lata i wieki liczymy od ważnego wydarzenia – momentu narodzin Jezusa Chrystusa. Wtedy zaczęła się nowa – nasza era (w skrócie: n.e.). Wszystko, co działo się wcześniej, wydarzyło się przed naszą erą (w skrócie: p.n.e.). Możemy też powiedzieć, że do jakiegoś wydarzenia doszło przed Chrystusem lub po Chrystusie. Lata i wieki przed naszą erą liczymy w odwrotnej kolejności, czyli na przykład wiek III p.n.e. był wcześniej niż wiek II p.n.e. Można to przedstawić na osi czasuosi czasu.
Nie było roku zerowego! Dlatego, jeśli obliczamy upływ czasu między erami
(np. długość życia lub panowania), to dodajemy obie daty i od wyniku odejmujemy 1.

Na osi czasu zaznaczono:
Wiek V p.n.e.;
Wiek IV p.n.e. - przedział czasowy 400‑301;
Wiek III p.n.e. - przedział czasowy 300‑201;
Wiek I p.n.e. - przedział czasowy 200‑101;
Narodziny Jezusa
Wiek I n.e. - przedział czasowy 1‑100;
Wiek II n.e. - przedział czasowy 101‑200;
Wiek III n.e. - przedział czasowy 201‑300.
Wiek IV n.e. - przedział czasowy 400‑301.
Czy już wiesz czym jest oś czasu? Przeczytaj uważnie poniższe stwierdzenia i zaznacz, które z nich są prawdziwe.
- Oś czasu to umowna linia, na której zaznaczone są daty.
- Oś czasu zakończona jest strzałką przy linijce. Dzięki niej orientujemy się, które wydarzenia zdarzyły się niedawno, a które w odleglejszej przeszłości.
- Oś czasu pomaga wyznaczać upływ czasu między rożnymi wydarzeniami.
- Oś czasu trzeba zawsze rysować od linijki.
Uzupełnij zdania. Przeciągnij w odpowiednie miejsca podane wieki.
I wieku p.n.e., VII wieku p.n.e, XIV wieku, XIII wieku, XV wieku, X wieku p.n.e., I wieku n.e.
Juliusz Cezar żył w latach 100–44 p.n.e., czyli w ............................... Cesarz Oktawian August żył w latach 63 p.n.e. – 14 n.e., czyli w I wieku p.n.e. i .............................. Król Władysław Jagiełło żył w latach 1362–1434, czyli w .............................. i ...............................
Mapa historyczna
Aby poznać przeszłość, trzeba wiedzieć nie tylko, kiedy coś się wydarzyło, ale także
– gdzie. Dlatego ważnym narzędziem w pracy historyka jest mapa. Historyk może zaznaczyć na niej nieistniejące dziś miejscowości, miejsca dawnych bitew, odtworzyć ruchy wojsk i szlaki wędrówek albo zmiany granic państwowych.
Mapa - Rzeczpospolita w pierwszej połowie XVII wieku i potop szwedzki.
Granice państw:
Królestwo Szwecji wraz z Estonią na granicy z posiadłościami inflanckimi należącymi do Rzeczypospolitej z miastami Rewel i Narwą,
Królestwo Danii,
Cesarstwo Rosyjskie,
Wielkie Księstwo Litewskie przed 1569 r.,
Królestwo Polskie przed 1596 r.,
Królestwo Węgierskie,
Imperium Osmańskie.
Lenna Rzeczypospolitej:
Kurlandia.
Kraje Habsburskie:
Królestwo Czeskie, Królestwo Węgierskie.
Lenna Imperium Osmańskiego:
Siedmiogród, Mołdawia, Chanat Krymski.
Granice Księstwa Ruskiego według ugody hadziackiej w 1658 roku:
Ukraina wraz z Zaporożem.
Najazd Szwedów na Rzeczpospolitą w latach 1600‑1660:
A. w latach 1600‑1611, 1617‑1622, 1625‑1629: Rewel‑Parnawa‑Kircholm,
B. w latach 1655‑1660: Inflanty‑Dynenburg‑Kiejdany‑Kowno‑Stary Targ‑Gdańsk‑Toruń‑Gołąb‑Warszawa‑Toruń
Przez Pomorze Zachodnie‑Ujście‑Warszawa.
Pozostałe miasta to: Zamość, Kraków, Sandomierz, Częstochowa.
Miasta oblegane przez Szwedów: Częstochowa, Zamość.
Miasta zajęte przez Szwedów i oblegane przez wojska Rzeczypospolitej: Toruń, Tykocin, Warszawa, Kraków.
Wojny Rzeczypospolitej z Rosją w latach 1609‑1669:
wyprawy wojsk Rzeczypospolitej: Mohylew, Smoleńsk, Kłuszyn, Moskwa.
najazd wojsk rosyjskich 1654 rok: Moskwa‑Smoleńsk‑Połock‑Mińsk‑Wilno‑Kowno‑Grodno‑Brześć Litewski.
Powstanie Bohdana Chmienickiego 1648‑1654:
pochód wojsk kozackich 1648: Zaporoże, Korsuń, Biała Cerkiew, Piławce, i od 1649 roku: Zbaraż, Zborów, Lwów, Zamość, Beresteczko.
Wojny z Rzeczypospolitej z Turcją w latach 1620‑1621:
wyprawa Stanisława Żółkowskiego w 1620 roku: Kamieniec Podolski‑Mohylów‑Cecora‑Mohylów.
działania wojsk tureckich: Cecora‑Chocim.
Granice ziem przyłączonych do:
Szwecji: Inflanty,
Rosji: wschodnia Ukraina z Zaporożem, ziemia smoleńska, siewierska, czernichowska, część Ukrainy na lewym brzegu Dniepru (z Kijowem),
Brandenburgii: Pomorze Zachodnie, Prusy Książęce.
Ważniejsze traktaty, ugody i pokoje:
Mitawa 1622,
Stary Targ 1929,
Sztumska Wieś 1635,
Kiejdany 1655,
Welawa 1657,
Bydgoszcz 1667,
Oliwa 1660,
Polanowo 1634,
Andruszów 1667,
Zborów 1649,
Biała Cerkiew,
Hadziacz 1658.
Ważniejsze bitwy:
Kircholm 1605,
Oliwa 1627,
Częstochowa 1655,
Warka 1656,
Gołąb 1656,
Kłuszyn 1610,
Mokswa 1612, 1618,
Smoleńsk 1654.
Umiejscowienie wszystkich tych zjawisk na mapie pomaga lepiej je zrozumieć. Dzięki temu możemy się dowiedzieć na przykład, że nasi przodkowie, zakładając osady, szukali miejsc blisko wody, nad rzekami i jeziorami albo – jeśli bali się napadu
– na trudnych do zdobycia wzgórzach. Analizując szlaki wędrówek ludów czy przemarszów armii, możemy się domyślić celu ich podróży, a także stwierdzić, jakie napotykali przeszkody i niebezpieczeństwa (np. wysokie góry, morza, rwące rzeki, niegościnnych mieszkańców). Ukazane na mapie zmiany granic mówią nam o stosunkach panujących między sąsiadującymi państwami, np. wojnach i konfliktach.
Podsumowanie
Wydarzenia, które miały miejsce w przeszłości określamy za pomocą dni, miesięcy, lat i wieków. Dzielimy je także na takie, które miały miejsce przed naszą erą i w naszej erze. W celu określenia, które wydarzenia w historii miały miejsce najwcześniej układamy je chronologicznie, wykorzystując do tego oś czasu.
Czy wiesz już, co może okazać się bardzo przydatne w nauce historii? Uzupełnij poniższy tekst, aby podsumować wiadomości z dzisiejszej lekcji.
n.e., mapa, era, legenda, III, chronologia, wiek, XVII, IV, naszej ery, p.n.e., XVIII, przed naszą erą, opis
W historii ważna jest kolejność występowania po sobie wydarzeń lub zjawisk. To .................................. mówi nam jakie wydarzenie zaistniało najpierw, a jakie miało miejsce później. Opowiadając o dalszej przeszłości, często operujemy wyrażeniem .................................. dla okresu stu lat. Zatem przedział czasu od 301 r. do 400 r. to .................................. wiek, natomiast rok 1745 to wiek ................................... Jeśli coś zdarzyło się np. w 1500 r. .................................., to znaczy, że zdarzyło się w 1500 roku naszej ery. Początek .................................. wyznaczają narodziny Jezusa Chrystusa. Skrót p.n.e. oznacza .................................. i używany jest do opisywania wydarzeń sprzed narodzin Jezusa Chrystusa. Niezwykle cennym narzędziem w nauce historii jest .................................., z której odczytamy np. miejsca ważniejszych bitew, zmiany granic czy kierunki przemarszu wojsk. Nieodzownym elementem mapy jest .................................., czyli zbiór wszystkich symboli występujących na mapie.

Europa podczas I wojny światowej w latach 1914‑1918
Granice państw w 1914 roku:
Państwa centralne:
Cesarstwo Niemieckie;
Monarchia Austro‑Węgierska;
Sojusznicy państw centralnych:
Królestwo Bułgarii;
Imperium Osmańskie;
Państwa ententy (koalicji):
Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii;
Cesarstwo Rosyjskie;
Królestwo Serbii;
Republika Francuska wraz z krajami Afryki Północnej: Maroko (francuski protektorat) Algieria (francuska), Tunezja (francuski protektorat);
Czarnogóra;
Państwa, które w czasie wojny przystąpiły do ententy:
Królestwo Rumunii;
Królestwo Grecji;
Królestwo Włoch;
Królestwo Belgii;
Republika Portugalii;
Państwa neutralne:
Królestwo Norwegii;
Królestwo Szwecji;
Królestwo Danii;
Luksemburg;
Lichtenstein;
Księstwo Albanii;
Szwajcaria;
Królestwo Holandii;
Królestwo Hiszpanii;
Zamach na arcyksięcia Austro‑Węgier Franciszka Ferdynanda 28.06.1914:
Sarajewo;
Ważniejsze traktaty i rozejmy:
Brześć Litewski 1918;
Compiegne 1918;
Ważniejsze bitwy:
Przemyśl 1914‑1915;
Gorlice 1915;
Gallipoli 1915‑1916;
nad rzeką Marną 1914, 1918;
Verdun 1916;
Ypres 1916;
Tannenberg 1914;
Ważniejsze bitwy morskie:
Helgoland 1916;
bitwa jutlandzka 1916;
Gallipoli 1915‑1916;
Kierunki uderzeń wojsk państw centralnych:
Na granicy niemiecko‑rosyjskiej:
Ryga‑Narwa (w kierunku Petersbugra);
w kierunku Warszawy; Na granicy austro‑węgiersko‑rosyjskiej:
Gorlice‑Łuck‑Kijów‑Charków‑rzeka Don.
po przekroczeniu granicy‑Krym;
po przekroczeniu granicy‑Rostów nad Donem;
w kierunku Belgradu;
na obszar Rumunii;
na obszar Włoch; Na zachodniej granicy Niemiec:
przez Belgię na Francję w kierunku Paryża
przez Luksemburg w kierunku Verdun;
Kierunki uderzeń wojsk państw ententy:
Z obszaru Rosji:
Modlin‑Tannenberg;
Łuck‑Przemyśl‑Gorlice;
Z Królestwa Włoch:
w kierunku granicy z Austro‑Węgrami;
Z Francji:
w kierunku granicy z Niemcami;
zza Oceanu Atlantyckiego - Amerykanie - w kierunku granicy francusko‑niemieckiej;
Najdalszy zasięg wojsk państw centralnych w 1918 roku na froncie wschodnim:
Narwa‑Charków‑Rostów nad Donem;
Miejsca użycia gazów bojowych przez wojska niemieckie w 1915 i 1917 roku:
Ypres;
Linie frontów z 1914 roku:
granica niemiecko‑rosyjska na północy‑Tannenberg‑Kraków‑Gorlice‑granica Austro‑Węgier z Rumunią;
Ypres-okolice Paryża‑Verdun‑granica francusko‑niemiecka na południu;
granica Austro‑Węgier z Serbią
Linie frontów z końca 1915 roku:
Ryga‑Mińsk‑Łuck‑do granicy z Rumunią;
w okolicach Trydentu na granicy Włoch z Austro‑Węgrami;
na granicy Serbii z Czarnogórą, Księstwem Albanii i Królestwem Grecji;
Linie frontów z 1918 roku:
granica Francji z Belgią i Niemcami;
w okolicach Trydentu na granicy Włoch z Austro‑Węgrami.
Wskaż treści, które możemy odczytać z powyższej mapy.
- Kierunki ataków wojsk.
- Ukształtowanie terenu.
- Nazwy pasm górskich.
- Miejsca ważniejszych bitew.
- Przebieg linii frontów w poszczególnych latach.
- Zmiany granic.
- Nazwy mórz i rzek.
Słownik
nauka o mierzeniu czasu, kolejności następowania po sobie wydarzeń, zjawisk, a także oznaczeniu wydarzeń, zjawisk na podstawie przyjętego podziału czasu
okres, zapoczątkowany ważnym wydarzeniem, od którego zaczęto liczyć lata
umowna linia, zakończona strzałką, na której zaznaczone są daty; dzięki niej orientujemy się, które wydarzenia zdarzyły się niedawno, a które w odleglejszej przeszłości
okres 100 lat, liczony od roku kończącego się cyframi „01” do najbliższego roku kończącego się dwoma zerami