RMDG64OMZ3UKHW centrum zainteresowania pozytywistów znalazły się problemy zwykłych ludzi, pochodzących z ludu, biednych. Aleksander Kostis, Matula pomarli, ok. 1867.
Obraz przedstawia utrzymany w ciepłej tonacji widok wnętrza ubogiego domu. Na łóżku leży postać, jej twarz jest w lekkim półmroku. Obok siedzi przytulona do siebie dwójka dzieci. Trzecie dziecko stoi obok i opiera się o stół.

Fenomen noweli (Kopia)

W centrum zainteresowania pozytywistów znalazły się problemy zwykłych ludzi, pochodzących z ludu, biednych. Aleksander Kostis, Matula pomarli, ok. 1867.
Źródło: Lwowska Narodowa Galeria Sztuki im. Borysa Woźnickiego, domena publiczna.

Nowela oznacza „nowość” (wł. novella), czyli nikomu wcześniej nieznaną fabułę. Ludzie od zawsze łaknęli intrygujących opowieści osadzonych w świecie, który ich otaczał – lubili je tworzyć i przekazywać innym. Korzenie tego rodzaju utworów sięgają starożytności i łączą się z tradycją przekazu ustnego, a ich popularność utwierdzały przez wieki takie dzieła jak Księga tysiąca i jednej nocy (IX‑X w.) czy Dekameron Boccaccia (XIV w.). Największy rozkwit nowelistyki polskiej nastąpił w drugiej połowie XIX stulecia, w pozytywizmie. Nowele stały się wtedy nie tylko poczytnym gatunkiem literackim, lecz służyły także wyrażaniu poglądów i podejmowaniu trudnych kwestii społecznych.

Twoje cele
  • Odróżnisz nowelę od innych gatunków epiki.

  • Opiszesz charakterystyczne cechy noweli.

  • Rozpoznasz elementy poetyki noweli w krótkich utworach epickich polskich pisarzy pozytywistycznych.

  • Zanalizujesz strukturę noweli i omówisz ją na wybranym przykładzie.

  • Rozpoznasz typowe problemy dzieci – bohaterów nowel pozytywistycznych.

  • Porównasz malarskie i literackie przedstawienia dzieci w dziełach okresu pozytywizmu.