Źródło: dostępny w internecie: pxhere.com, domena publiczna.
3. Zastosowanie Twierdzenia Talesa
Co łączy grę w bilard z aparatem fotograficznym i projektorem, mierzeniem odległych obiektów (nawet w kosmosie), huśtawką, żurawiem studziennym i dźwigiem na budowie?
Chociaż tematy w pytaniu wydają się bardzo odległe od siebie, to łączy je zastosowanie twierdzenia Talesa w modelowaniu własności obiektów.
Znasz już różne wersje twierdzenia Talesa oraz niektóre ich zastosowania, na przykład w opisie działania projektora i żurawia studziennego oraz pomiaru szerokości rzeki.
W tym materiale pokażemy, gdzie jeszcze można zastosować twierdzenie Talesa i jak je wykorzystać do rozwiązywania problemów praktycznych i matematycznych.
Twoje cele
Poznasz zastosowanie twierdzenia Talesa w problemach praktycznych i matematycznych.
Zastosujesz to twierdzenie w rozwiazywaniu problemów praktycznych i matematycznych.
Wykonasz konstrukcję podziału odcinka na dowolną ilość równych odcinków.
Zastosujesz podział odcinka w danym stosunku do rozwiązywania problemów w innych dziedzinach planimetrii.
Twierdzenie, które przypisuje się Talesowi zostało sformułowane na potrzeby rozwiązania konkretnych problemów praktycznych – słynnych zadań Talesa.
Jednym z tych zadań było zmierzenie wysokości piramidy egipskiej na podstawie jej cienia. Metoda przedstawiona w przykładzie może być stosowana do mierzenia wysokości innych obiektów, takich jak, budynki, drzewa, słupy itp.
Przykład 1
Cień tyczki i piramidy pokrywają się. Zmierzone odległości przedstawione są na rysunku. Wyznaczymy wysokość piramidy.
R1EUWBjrczg56
Ilustracja przedstawia piramidę, której podstawą jest kwadrat o boku 230 metry. Wysokość bryły wynosi H. Piramida rzuca cień o długości 225 metrów. Na piramidę naniesiono dwa prostokątne trójkąty pomocnicze o wspólnym wierzchołku. Pierwszy, większy trójkąt ma pionową przyprostokątną H, poziomą przyprostokątną o długości 340 metrów. Bok ten to połowa boku podstawy, czyli 115 metrów oraz cała długość cienia, czyli 225 metrów. Przekątna to odcinek łączący wierzchołek piramidy z końcem jej cienia. Drugi trójkąt znajduje się przy końcu cienia piramidy, a jego podstawa i przeciwprostokątna pokrywają się z t podstawą i przeciwprostokątną dużego trójkąta. W małym trójkącie podstawa ma długość 7 metrów, pionowa przyprostokątna ma długość 3 metry, a między nimi oznaczono kąt prosty.
Rozwiązanie
Z twierdzenia Talesa: , więc . Zatem wysokość piramidy jest równa około metrów.
Talesowi przypisuje się również rozwiązanie zadania wyznaczenia odległości okrętu od miejsca na brzegu. Metoda przedstawiona w przykładzie może być stosowana do mierzenia odległości innych obiektów, a także mierzenia szerokości rzeki, ulicy itp.
RCtDwTe1RKdH9
Ilustracja przedstawia rzekę z płynącą na niej łódką. Łódka znajduje się w lewej części rysunku w punkcie A, z którego poprowadzono pionowy odcinek poza rzekę do punktu C. Odcinek A C ma długość x. W prawej części pod rzeką znajduje się drugi pionowy odcinek B D, w którym punkt D leży nad B. Odcinek B D ma długość pięćdziesiąt. Końce pionowych odcinków połączono dwoma przecinającymi się odcinkami A B i C D. Odcinki te przecinają się w punkcie E, który dzieli poziomy odcinek C D na dwa krótsze: C E o długości 200 i odcinek E D o długości 80
Okręt jest w punkcie . Tales wstawił tyczkę w punkcie , następnie wzdłuż brzegu, pod kątem prostym do linii przeszedł pewną odległość i wstawił tyczkę w punkcie . Dalej szedł wzdłuż brzegu do punktu , gdzie wstawił kolejną tyczkę. Skręcił pod kątem prostym i szedł do momentu (punkt ) aż, tyczka w punkcie i okręt były w linii wzroku. Kąty proste gwarantują równoległość odcinków i .
Przykład 2
Korzystając z danych przedstawionych na rysunku, obliczymy odległość okrętu (punkt ) od punktu .
Rozwiązanie
Z uogólnienia twierdzenia Talesa wynika, że:
, więc .
Zatem odległość okrętu (punkt ) od punktu wynosi metrów.
Camera obscura czyli „ciemna komnata”, było to urządzenie znane już w starożytności. Urządzenie to zbudowane jest z pudełka pomalowanego wewnątrz na czarno (dla zredukowania odbić światła). Na jednej ściance znajduje się niewielki otwór (średnicy – milimetra zależnie od wielkości kamery), a na drugiej matowa szyba. Promienie światła wpadające przez otwór tworzą na matowej szybie odwrócony i pomniejszony (lub powiększony) obraz. Wstawiając w miejsce matówki kliszę fotograficzną można otrzymać zdjęcie. Camera obscura bywa do dzisiaj wykorzystywana w fotografii artystycznej.
R163WoZpIVk0v
Ilustracja przedstawia kwadrat, znajdujący się po lewo, przez którego środek przebiega poziomy odcinek d narysowany linią przerywaną linią. Na prawym boku narysowano krótszą od boku strzałkę skierowaną w dół i oznaczono ją jako h prim. Na środku prawego boku kwadratu oznaczono punkt O. Po prawej stronie ilustracji znajduje się pionowa dłuższa strzałka h skierowana do góry. Między punktem O a strzałką h narysowano linią przerywaną poziomy odcinek D.
Przykład 3
Znając odległości , oraz wysokość obrazu wyznaczymy wzór na wysokość obiektu rzeczywistego .
Rozwiązanie
Z twierdzenia Talesa dostajemy proporcję: , więc .
Na rysunku bila bilardowa została uderzona w punkcie i dotarła do punktu .
Przykład 4
Sprawdzimy, czy można przewidzieć miejsce odbicia bili od drugiej bandy (punkt ), jeśli celujemy w punkt jako punkt odbicia od bandy.
RIbNYtK3QNGoY
Ilustracja przedstawia dwa prostopadłe odcinki - na górze poziomy A B i po prawo pionowy B C. Na środku ilustracji zaznaczono dwa punkty: D oraz E. Z punktu D poprowadzono linią przerywaną ukośny odcinek do punktu F leżącego na odcinku A B bliżej punktu B. Z punktu E poprowadzono linią przerywaną ukośny odcinek do punktu G znajdującego się na odcinku B C, bliżej punktu B. Punktu F oraz G również połączono linią przerywaną.
Rozwiązanie
Korzystamy z własności fizycznej, że kąt uderzenia bilikąt padaniakąt uderzenia bili w bandę jest równy kątowi odbiciakąt odbiciakątowi odbicia, więc jeśli przedłużymy odcinek i odcinek tak, żeby przedłużenia się przecięły, to otrzymany punkt przecięcia , który ma własność , . Zatem znając długość odcinka , gdzie jest prostopadły do bandy, oraz długości odcinków i potrafimy z twierdzenia Talesa wyznaczyć długość odcinka , czyli .
Przyjmując, że , , obliczamy . Odcinek ma długość .
Przykład 5
Kąt widzenia tarczy Słońca i tarczy Księżyca z powierzchni Ziemi jest w przybliżeniu jednakowy. Odległość od powierzchni Ziemi do środka Księżyca wynosi około , a odległość od powierzchni Ziemi do środka Słońca wynosi około . Średnica Słońca jest równa w przybliżeniu .
RQdNfvu1gPs29
Ilustracja przedstawia dwie ukośne proste przecinające się w wyróżnionym punkcie. Przez punkt ten poprowadzono poziomą linię przerywaną. Następnie narysowano trzy koła, przez których środki przebiega linia pozioma. Pierwsze od lewej jest koło o środku w punkcie S, które jest styczne do przecinających się prostych. Narysowano promień tego koła łączący się z górną prostą. Pośrodku ilustracji znajduje się mniejsze koło o środku w punkcie K. To koło również jest styczne do obu przecinających się prostych. W kole wykreślono promień do górnej prostej. Trzecie koło znajduje się z prawej strony. Ma ono średniej wielkości pole, a punkt przecięcia ukośnych prostych, poziomej prostej znajduje się z lewej strony na brzegu koła.
Obliczymy, ile wynosi w przybliżeniu średnica Księżyca.
Rozwiązanie
Z twierdzenia Talesa zależność między promieniami Słońca i Księżyca oraz odległościami od Ziemi wyraża się stosunkiem:
.
W tablicach fizycznych średnica Księżyca jest podawana w przybliżeniu i wynosi około tysiąca kilometrów.
Ważne!
Informacja, że kąt widzenia tarczy Słońca i tarczy Księżyca z powierzchni Ziemi jest w przybliżeniu jednakowy pozwoliła na przyjęcie założenia, że można z punktu na Ziemi poprowadzić wspólną styczną do przekroju Słońca i przekroju Księżyca, a następnie wykorzystać własność, że promień okręgu jest prostopadły do stycznejstyczna do okręgustycznej. Stąd promienie są równoległe, więc można korzystać z twierdzenia Talesa.
Przykład 6
Na rysunku przedstawiono trapez . Punkt dzieli bok w stosunku . Podobnie, punkt dzieli bok w stosunku .
RHDD8Cs5E4icC
Ilustracja przedstawia trapez A B C D. Górna podstawa figury jest krótsza od dolnej. Na ramionach zaznaczono punkty: na ramieniu B C zaznaczono punkt E, na ramieniu A D punkt F i połączono je w odcinek E F. Ramiona trapezu przedłużono do góry linią przerywaną aż spotkały się w punkcie O.
Pokażemy, że czworokąty i są trapezami.
Załóżmy, że wysokość trapezu jest równa . Wyznaczymy wysokości trapezów i .
Rozwiązanie
Ad. 1
Ponieważ , to wystarczy pokazać, że odcinek jest równoległy do jednego z tych boków.
Obliczamy stosunki oraz .
Z twierdzenia Talesa wynika, że , a stąd . Z tej równości i odwrotnego twierdzenia Talesa wynika, że odcinek jest równoległy do .
Stąd czworokąty i są trapezami.
Ad. 2
R1tCZltsPWOhb
IlustracjaIlustracja przedstawia trapez A B C D. Górna podstawa figury jest krótsza od dolnej. Na ramionach zaznaczono punkty: na ramieniu B C zaznaczono punkt E, na ramieniu A D punkt F i połączono je w odcinek E F. Ramiona trapezu przedłużono do góry linią przerywaną aż spotkały się w punkcie O. Na górnej podstawie C D blisko końca C zaznaczono punkt G, na odcinku E F zaznaczono punkt H blisko punktu E oraz na dolnej podstawie A B zaznaczono punkt I blisko punktu B. Punkty G H I połączono w pionowy odcinek.
Na rysunku zaznaczona jest wysokość trapezu. Stosując twierdzenie Talesa do oznaczeń na rysunku mamy:
.
Ponadto, .
Stąd , .
Wysokość trapezu jest równa , a wysokość trapezu jest równa .
Jeżeli punkty , dzielą ramiona trapezu w tym samym stosunku to odcinek jest równoległy do podstaw trapezu. Ponadto, odcinek dzieli wysokość trapezu również w stosunku .
Ciekawostka
Udowodnimy twierdzenie, które jest przydatne do dowodzenia współliniowości punktów.
Menelaosa
Twierdzenie: Menelaosa
Jeżeli prosta przecina dwa boki trójkąta w punktach i oraz przedłużenie trzeciego boku w punkcie , to
Na rysunku zaznaczone są odpowiednie punkty oraz odcinki po lewej stronie równości na czerwono, a odcinki po prawej stronie – na niebiesko.
RWE3ZduLEUQ8Q
Ilustracja przedstawia trójkąt A B C oraz dwie przecinające się proste narysowane linią przerywaną. Jedna z prostych pokrywa się z poziomą podstawą A B, a druga, ukośna prosta, przecina ramiona trójkąta: ramię A C w punkcie E, natomiast ramię B C w punkcie D. Punkty E i D połączono w odcinek. Obie proste przecinają się poza trójkątem w punkcie F. Na ilustracji mamy trzy grupy odcinków: odcinki szare: A B oraz D E, odcinki niebieskie: C E oraz B D, odcinki różowe: A E, C D oraz B F. Pod odcinkiem A F narysowano poziomy niebieski odcinek.
Dowód
Niech będzie punktem przecięcia prostej przechodzącej przez punkt równoległej do boku .
R1H0Aeor77iYX
Ilustracja przedstawia trójkąt A B C oraz dwie przecinające się proste narysowane linią przerywaną. Jedna z prostych pokrywa się z poziomą podstawą A B, a druga, ukośna prosta, przecina ramiona trójkąta: ramię A C w punkcie E, natomiast ramię B C w punkcie D. Punkty E i D połączono w odcinek. Obie proste przecinają się poza trójkątem w punkcie F. Poza trójkątem A B C utworzył się trójkąt D B F. Z wierzchołka B poprowadzono do boku D F odcinek do punktu X. Odcinek B X jest równoległy do ramienia A C pierwszego trójkąta. Na ilustracji mamy trzy grupy odcinków: odcinki szare: A B, D E oraz B X, odcinki niebieskie: C E oraz B D, odcinki różowe: A E, C D oraz B F.
Z twierdzenia Talesa mamy:
,
a z uogólnienia twierdzenia Talesa dostajemy:
.
Po wymnożeniu tych równości stronami dostajemy:
i stąd .
Prawdziwe jest również Twierdzenie odwrotne do twierdzenia Menelaosa.
Jeżeli na boku trójkąta zaznaczono punkt , a na boku punkt oraz punkt na przedłużeniu trzeciego i jeśli
,
to punktypunkty współliniowepunkty , , są współliniowepunkty współliniowesą współliniowe.
Polecenie 1
Uruchom Aplet GeoGebry.
Na ekranie przedstawione jest działanie camera obscura. Rysunek oryginalny (niebieska litera ) pojawia się po lewej stronie ekranu. Przycisk pokaż/ ukryj obraz umożliwia obserwację obrazu na ścianie prostopadłościanu po prawej stronie ekranu.
Na początku ukryj obraz. Przesuwaj czerwony punkt w różne miejsca litery .
Obserwuj obraz punktu . Jak będzie wyglądał obraz całej litery ? Sprawdź, czy dobrze myślałeś klikając przycisk pokaż/ ukryj obraz.
Ukryj obraz. Oddalaj i przybliżaj prostopadłościan poruszając żółtym punktem (punktem ). Jak się będzie zmieniał obraz? Sprawdź, czy dobrze myślałeś klikając przycisk pokaż/ ukryj obraz.
Zapoznaj się z opisem apletu, który przedstawia działanie camery obscury.
ROrUw9Kba3GHl
Aplet składa się z dwóch obiektów. Z lewej mamy płaską figurę w kształcie litery L, której lewy górny wierzchołek wyróżniono jako punkt P. W aplecie można poruszać się tym punktem po obszarze figury. Z punktu P wyprowadzono strzałkę biegnącą w prawo do prostopadłościanu. Lewa ściana bryły, czyli ściana znajdująca się najbliżej figury w kształcie litery L, jest wyróżniona kolorem. Na środku ściany znajduje się mały okrągły otwór O, przez który przebiega strzałka, która biegnie do przeciwnej ściany. Strzałka wskazuje punkt P prim, czyli rzut punktu P. Na przeciwnej ścianie narysowany jest rzut figury w kształcie litery L. Rzut to litera L przekręcona w prawo o 180 stopni. Na ścianie bryły, na której wyświetla się rzut, znajduje punkt Q, którym możemy manewrować w ten sposób, że możemy przybliżać lub oddalać ścianę. Im bardziej oddalamy ścianę tym rzut jest większy. Im bardziej przybliżamy ścianę do ściany z otworem O, to rzut staje się mniejszy.
Aplet składa się z dwóch obiektów. Z lewej mamy płaską figurę w kształcie litery L, której lewy górny wierzchołek wyróżniono jako punkt P. W aplecie można poruszać się tym punktem po obszarze figury. Z punktu P wyprowadzono strzałkę biegnącą w prawo do prostopadłościanu. Lewa ściana bryły, czyli ściana znajdująca się najbliżej figury w kształcie litery L, jest wyróżniona kolorem. Na środku ściany znajduje się mały okrągły otwór O, przez który przebiega strzałka, która biegnie do przeciwnej ściany. Strzałka wskazuje punkt P prim, czyli rzut punktu P. Na przeciwnej ścianie narysowany jest rzut figury w kształcie litery L. Rzut to litera L przekręcona w prawo o 180 stopni. Na ścianie bryły, na której wyświetla się rzut, znajduje punkt Q, którym możemy manewrować w ten sposób, że możemy przybliżać lub oddalać ścianę. Im bardziej oddalamy ścianę tym rzut jest większy. Im bardziej przybliżamy ścianę do ściany z otworem O, to rzut staje się mniejszy.
Obraz obiektu uzyskanego w camera obscura jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.
Jeżeli odległość ścianki camery od otworu zwiększa się to obraz 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.
Jeżeli odległość obiektu rzeczywistego od otworu jest mniejsza niż odległość otworu od ścianki camery to obraz jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe niż obiekt rzeczywisty.
Linie równoległe w obiekcie rzeczywistym są 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe w obrazie.
Uzupełnij luki, wstawiając poprawną odpowiedź.
Obraz obiektu uzyskanego w camera obscura jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.
Jeżeli odległość ścianki camery od otworu zwiększa się to obraz 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe.
Jeżeli odległość obiektu rzeczywistego od otworu jest mniejsza niż odległość otworu od ścianki camery to obraz jest 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe niż obiekt rzeczywisty.
Linie równoległe w obiekcie rzeczywistym są 1. nierównoległe, 2. powiększa się, 3. prosty, 4. odwrócony, 5. mniejszy, 6. zmniejsza się, 7. większy, 8. równoległe w obrazie.
1
Pokaż ćwiczenia:
1
Ćwiczenie 1
Spośród podanych kształtów wybierz ten, który jest obrazem obiektu rzeczywistego. Jeżeli:
(a) odległość obiektu rzeczywistego od otworu w camera obscura jest równa odległości otworu od przeciwległej ściany urządzenia.
RqK7xeDxxYVwG
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
RXN18pBGGZFOj
Obiekt rzeczywisty to pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury. Bok pięciokąta ma długość jeden. Zaznacz odpowiedni rzut. Możliwe odpowiedzi: 1. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w lewym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury, przy czym podstawa ta znajduje się w górnej części pięciokąta. Bok figury ma długość jeden., 2. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury. Bok pięciokąta ma długość dwa., 3. Pięciokąt foremny z wyróżnionym wierzchołkiem znajdującym się w prawym końcu odcinka będącego poziomą podstawą figury, przy czym podstawa ta znajduje się w górnej części pięciokąta. Bok figury ma długość jeden.
(b) odległość obiektu rzeczywistego od otworu w camera obscura jest razy mniejsza niż odległość otworu od przeciwległej ściany urządzenia.
RaTMCuL7YhvB1
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
RKUevZLQtz9TU
Obiekt rzeczywisty to litera w kształcie L. Zaznacz odpowiedni rzut. Możliwe odpowiedzi: 1. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Wymiary figury pozostały te same., 2. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Figura jest dwa razy większa., 3. To figura w kształcie L przekręcona o 180 stopni w prawo. Figura jest dwa razy mniejsza.
RvzqeyMRYNdVd1
Ćwiczenie 2
Łączenie par. Do każdego zdania zaznacz odpowiedź Prawda jeśli zdanie jest prawdziwe, albo zaznacz odpowiedź Fałsz jeśli zdanie jest fałszywe. Huśtawka zrobiona z deski długości sześć m umieszczona jest na podpórce wysokości jeden m. Punkt podparcia dzieli deskę w stosunku pięć, podzielić na, siedem.. a. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Łączenie par. Do każdego zdania zaznacz odpowiedź Prawda jeśli zdanie jest prawdziwe, albo zaznacz odpowiedź Fałsz jeśli zdanie jest fałszywe. Huśtawka zrobiona z deski długości sześć m umieszczona jest na podpórce wysokości jeden m. Punkt podparcia dzieli deskę w stosunku pięć, podzielić na, siedem.. a. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
1
Ćwiczenie 3
Rysunek przedstawia bilę , która po odbiciu od bandy uderzyła centralnie w bilę . Podane są niektóre odległości. Oblicz długości odcinków i .
R1XddcGUsJF5v
Ilustracja przedstawia konstrukcję składającą się z kilku odcinków i dwóch punktów leżących poza tymi odcinkami. W górnej części ilustracji znajduje się dwa poziome odcinki o jednym wspólnym końcu. Odcinek O P ma długość 120, a odcinek P R ma długość 50; z punktu R poprowadzono dwa pionowe odcinki: odcinek R S oznaczony jako x oraz odcinek S T oznaczony jako y. Pośrodku zaznaczono dwa punkty: D oraz E i poprowadzono z nich odcinki linią przerywaną i zaznaczono kilka kątów, które te odcinki utworzyły. Z punktu D poprowadzono pionowy odcinek D O o długości 60 i zaznaczono kąt prosty między nim a odcinkiem O P. Następnie z punktu D poprowadzono odcinek D P i zaznaczono kąt ostry alfa między odcinkami D P oraz O P. Z punktu E poprowadzono również dwa odcinki. Pierwszy to odcinek E S, który tworzy kąt beta z odcinkiem pionowym y. Drugi to poziomy odcinek E T o długości 60, który tworzy kąt prosty z odcinkiem y. Połączono także punkty P oraz S w odcinek P S, który jest równocześnie przekątną trójkąta prostokątnego o przyprostokątnych 50 i x i kątach wewnętrznych alfa przy wierzchołku P i beta przy wierzchołku S.
RtF8Ir9W5122j
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
2
Ćwiczenie 4
Rysunek przedstawia dwa okręgi, dwie proste styczne do tych okręgów i półprostą przechodzącą przez środki okręgów. Podane są niektóre długości. Oblicz długości odcinków i .
R8uw5QWGiRGJk
Rysunek przedstawia dwa okręgi, dwie proste styczne do tych okręgów i półprostą przechodzącą przez środki okręgów. Podane są niektóre długości. Oblicz długości odcinków x, czyli długość promienia większego okręgu, który jest prostopadły do górnej prostej stycznej do okręgu oraz oblicz długość y, czyli odległość między promieniami obu okręgów, które są prostopadłe do górnej stycznej. Promień mniejszego okręgu wynosi 40, odległość między środkami okręgów wynosi 150, odległość miedzy środkiem mniejszego okręgu a punktem przecięcia prostych stycznych wynosi 200, a odległość między punktem wspólnym promienia małego okręgu, który to promień jest prostopadły do stycznej, a między punktem przecięcia stycznych wynosi 80 pierwiastków kwadratowych z sześciu.
RM8apQQUdPOpd
x, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
y, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
x, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
y, równa się 1. sześćdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 2. siedemdziesiąt pierwiastek kwadratowy z sześć koniec pierwiastka, 3. sześćdziesiąt, 4. siedemdziesiąt
2
Ćwiczenie 5
Rysunek przedstawia wyniki mierzenia wysokości wieży (punkt ) oraz wysokości muru (punkt ). Podane są niektóre długości. Oblicz długości odcinków i .
Rauy1wjvkYQ9K
Ilustracja przedstawia schemat.
Oblicz długość odcinka x i odcinka y. Ilustracja przedstawia poziomą prostą, na której wyznaczono trzy odcinki o wspólnych końcach. Odcinek A B ma długość 20, odcinek B C ma długość 150, a odcinek C D ma długość dziesięć. Z poszczególnych punktów poprowadzono pionowe odcinki: odcinek A O oznaczono jako x, odcinek B P oznaczono jako y, odcinek C R ma długość 2, a pionowy odcinek nad nim, czyli R S ma długość jeden. Linią przerywaną poprowadzono dwie ukośne proste przecinające się z poziomą prostą w punkcie D. Prosta k przebiega przez następujące punkty: D, R oraz P. Prosta l przebiega z kolei przez punkty: D, S oraz O.
RQB0IHhYMHBc1
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
x, równa się Tu uzupełnij y, równa się Tu uzupełnij
2
Ćwiczenie 6
W trójkącie odcinek jest równoległy do boku i dzieli trójkąt na dwie części o równych polach.
RrefQ1vSyKWaK
Ilustracja przedstawia trójkąt A B C, w którym podstawą jest poziomy odcinek B C. Na ramieniu A B zaznaczono punkt D, natomiast na ramieniu A C zaznaczono punkt E. Punkty te połączono w poziomy odcinek D E.
Wyznacz stosunek .
Wprowadźmy oznaczenia:
– pole trójkąta ,
- wysokość trójkąta ,
- pole trójkąta ,
- wysokość trójkąta ,
oraz .
Z założenia
Z twierdzenia Talesa i stąd . Ponadto, .
Zatem , więc . Wiemy więc, że .
Ostatecznie, .
3
Ćwiczenie 7
Na rysunku odcinki , i są równoległe. Wiadomo, że , , oraz .
RJPZDRLrWzjb3
Ilustracja przedstawia kilka odcinków. Równoległe ukośne odcinki od lewej to: D C, gdzie punkt D leży nad C, krótszy E F, gdzie punkt E leży nad F oraz dłuższy od środkowego A B, gdzie punkt A leży nad B. Odcinki te wyróżniono różowym kolorem. Pozostałe odcinki są niebieskie. Mamy kolejno: Poziomy odcinek C B zawierający punkt F. Ukośny odcinek C A przebiegający przez punkt E. Ukośny odcinek D B również przebiegający przez punkt E. Ukośny odcinek D F przecinający odcinek C A w punkcie P.
Wyznacz długości odcinków i .
Z uogólnienia twierdzenia Talesa:
czyli .
Natomiast z twierdzenia Talesa:
czyli .
Ostatecznie .
3
Ćwiczenie 8
Punkty i dzielą boki, odpowiednio, i trójkąta w stosunku . Punkt jest punktem przecięcia odcinków i .
a) Wykaż, że .
b) Wyznacz .
c) Wyznacz stosunek pól trójkątów i .
d) Wyznacz stosunek pól trójkątów i .
Popatrzmy na rysunek pomocniczy.
RRJ3CgziFxQvv
Ilustracja przedstawia trójkąt A B C, gdzie B C jest poziomą podstawą. Ramię A B jest podzielone punktem D, natomiast ramie A C dzieli punkt E. Punkty dzielące ramiona połączono poziomym odcinkiem. W ten sposób powstał czworokąt B C E D, w którym wykreślono przekątne przecinające się w punkcie S.
a) Równoległość odcinków i wynika wprost z odwrotnego twierdzenia Talesa, bo .
b) Z twierdzenia Talesa ( bo ).
c) Trójkąty i mają wspólny wierzchołek a boki leżące naprzeciwko punku leżą na jednej prostej. Stąd te trójkąty mają wspólną wysokość poprowadzoną z punktu . Stąd stosunek pól tych trójkątów jest równy .
d) Trójkąty i mają wspólny wierzchołek a boki leżące naprzeciwko punku leżą na jednej prostej. Stąd te trójkąty mają wspólną wysokość poprowadzoną z punktu . Stąd stosunek pól tych trójkątów jest równy .
Słownik
kąt padania
kąt padania
kąt określający kierunek ruchu obiektu względem powierzchni, do której ten obiekt dociera
kąt odbicia
kąt odbicia
kąt określający kierunek ruchu obiektu względem powierzchni, od której ten obiekt się obija
styczna do okręgu
styczna do okręgu
prosta mająca dokładnie jeden punkt wspólny (punkt styczności) z okręgiem. Promień okręgu poprowadzony do punktu styczności jest prostopadły do stycznej