R18uqck6rXxlw
Grafika przedstawia odbijające się od poziomej powierzchni kulki w różnych kolorach.

M_R_W17_M1 Kombinatoryka

Źródło: Ellen Qin, dostępny w internecie: www.unsplash.com.

2. Wariacje z powtórzeniami

Rozpatrzmy doświadczenie polegające na k – krotnym powtórzeniu czynności, która za każdym razem może się skończyć na jeden z n sposobów.

Korzystając z reguły mnożenia, stwierdzamy, że liczba wszystkich wyników w doświadczeniu tego typu jest równa n·n··nk czynników=nk.

Modelem dla tego typu doświadczenia jest k – wyrazowy ciąg o elementach wybieranych dowolnie (czyli z powtórzeniami – dowolny element zbioru może wystąpić wielokrotnie w ciągu) ze zbioru n – elementowego.

Twoje cele
  • Dowiesz się czym są wariacje z powtórzeniami.

  • Nauczysz się rozpoznawać wariacje z powtórzeniami w typowych doświadczeniach losowych.

  • Będziesz doskonalić umiejętność posługiwania się twierdzeniem o liczbie wariacji z powtórzeniami.

  • Dowiesz się, jak obliczać liczbę możliwych wyników doświadczeń losowych, które opisywane są warunkiem 'co najmniej' albo 'co najwyżej'.

wariacja z powtórzeniami
Definicja: wariacja z powtórzeniami

Doświadczenie polegające na k – krotnym powtórzeniu czynności, która za każdym razem może się skończyć na jeden z n sposobów nazywa się k – wyrazową wariacją z powtórzeniami zbioru n – elementowego.

liczba wszystkich wariacji z powtórzeniami
Twierdzenie: liczba wszystkich wariacji z powtórzeniami

Liczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowego.liczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowegoLiczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowego.

Przykład 1

Obliczymy, ile jest wszystkich funkcji, których dziedziną jest zbiór a,b,c,d,e,f a zbiorem wartości jest zbiór 1,2,3.

Zauważmy, że każdy argument funkcji spełniającej warunki zadania może przyjmować jedną z trzech dostępnych wartości:

a, b, c, d, e, f1,2,3.

Zatem każda taka funkcja da się wzajemnie jednoznacznie przyporządkować do sześcioelementowego ciągu a,b,c,d,e,f, którego elementy przyjmują wartości ze zbioru trzyelementowego 1,2,3.

Dla przykładu:
spełniającej warunki zadania funkcji g, takiej, że ga=1, gb=1, gc=3, gd=2, ge=2, gf=1, przypisany jest w ten sposób ciągciągciąg 1,1,3,2,2,1.

Zatem wszystkich takich funkcji jest tyle, ile sześcioelementowych wariacji z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacji z powtórzeniami ze zbioru trzyelementowego, czyli 35=243.

Ważne!

Każda k – elementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru n – elementowego jest funkcją ze zbioru k – elementowego do zbioru n – elementowego.

Przykład 2

Rozpatrzmy siedmiokrotny rzut monetą.

R1s02ggx5kL6B1
Źródło: Jordan Rowland, dostępny w internecie: www.unsplash.com.

Każdy wynik takiego doświadczenia możemy zapisać jako siedmioelementowy ciąg r1,r2,r3,r4,r5,r6,r7, gdzie każdy z wyników uzyskanych w kolejnych rzutach r1, r2, r3, r4, r5, r6, r7 może przyjmować jedną z wartości: 'orzeł' lub 'reszka'.

Jeżeli te wartości oznaczymy jednoliterowym skrótem, odpowiednio o oraz r, to przykładowy wynik siedmiokrotnego rzutu monetą zapisany jako ciąg o,o,o,r,o,r,o oznacza, że w czwartym oraz w szóstym rzucie wypadła reszka, a w każdym z pozostałych pięciu rzutów wypadł orzeł.

Ponieważ każdy wynik omawianego doświadczenia jest siedmioelementową wariacją z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacją z powtórzeniami ze zbioru dwuelementowego, więc wszystkich możliwych wyników siedmiokrotnego rzutu monetą jest 27=128.

Przykład 3

Rozpatrzmy trzykrotny rzut sześcienną kostką do gry.

Rt8sHXl22IXyv1
Źródło: Jonathan Petersson, dostępny w internecie: www.unsplash.com.

Każdy wynik takiego trzykrotnego rzutu możemy zapisać jako trzyelementowy ciąg r1,r2,r3, gdzie każdy z wyników uzyskanych w kolejnych rzutach r1, r2, r3 może przyjmować jedną z sześciu wartości: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

Przykładowy wynik trzykrotnego rzutu kostką zapisany jako ciąg 6,5,1 oznacza, że w pierwszym rzucie wypadła liczba oczek równa 6, w drugim – liczba oczek równa 5, a w trzecim – liczba oczek równa 1.

Ponieważ każdy wynik trzykrotnego rzutu sześcienną kostką do gry jest trzyelementową wariacją z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacją z powtórzeniami ze zbioru sześcioelementowego, więc wszystkich możliwych wyników tego doświadczenia jest 63=216.

Przykład 4

Ustalimy, na ile sposobów można rozmieścić siedem ponumerowanych od 1 do 7 kul w pięciu urnach, ponumerowanych od 1 do 5.

Zauważmy, że w powyższym zadaniu każdej kuli przypisujemy dokładnie jedną urnę (przyporządkowanie każdej urnie wrzuconych do niej kul NIE JEST funkcją – po rozmieszczeniu wszystkich kul znajdziemy urnę, w której są co najmniej dwie kule, a może się również tak zdarzyć, że pewna urna pozostanie pusta).

Każdy wynik takiego rozmieszczenia możemy zapisać jako siedmioelementowy ciąg k1,k2,k3,k4,k5,k6,k7, gdzie każdej z siedmiu kul k1, k2, k3, k4, k5, k6, k7 przypisujemy numer urny, do której została wrzucona.

Przykładowy wynik rozmieszczenia tych siedmiu kul zapisany jako ciąg 3,5,1,2,3,1,5 oznacza, że kule o kolejnych numerach od 1 do 7 zostały rozmieszczone w urnach o numerach odpowiednio: 3, 5, 1, 2, 3, 1, 5.

Ponieważ każdy wynik rozmieszczenia siedmiu ponumerowanych kul w pięciu ponumerowanych urnach jest siedmioelementową wariacją z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacją z powtórzeniami ze zbioru pięcioelementowego, więc wszystkich możliwych wyników tego doświadczenia jest 57=78125.

Polecenie 1

Zapoznaj się z przedstawioną poniżej animacją. Przeanalizuj zaprezentowane w niej  rozwiązanie zadania, w którym należy ustalić, ile jest wszystkich liczb czterocyfrowych utworzonych za pomocą cyfr 1, 2, 3.

R1epnIMoSJAOb
Film nawiązujący do treści lekcji dotyczącej liczby wszystkich k-elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n–elementowego.
Polecenie 2

Korzystając z przykładu omówionego w animacji, rozwiąż samodzielnie następujące zadanie.

Wykaż, że suma wszystkich czterocyfrowych liczb naturalnych, w których zapisie dziesiętnym występują wyłącznie cyfry 1, 2, 3 jest równa 179982.

W każdym z poniższych przykładów zbiór wszystkich możliwych wyników opisanego w nich doświadczenia losowego będziemy dzielić na rozłączne podzbiory, idąc za sugestiami podanymi w treści zadania.
Następnie będziemy uzasadniać, do których z podzbiorów spośród otrzymanych w efekcie tego podziału należą wszystkie wyniki określone w poleceniu.
Ostatecznie, stosując regułę dodawaniareguła dodawaniaregułę dodawania, zapiszemy zależność, która pozwoli obliczyć, ile jest wszystkich wyników spełniających warunki zadania.

Przykład 5

Kwadrat ABCD o boku 3 podzielono na 9 kwadracików o polu 1. Każdy z tak otrzymanych kwadracików można pomalować na jeden z dwóch kolorów: czerwony lub niebieski. Oblicz, ile jest wszystkich takich sposobów pokolorowania kwadratu ABCD, żeby wszystkie kwadraciki nie były w jednym kolorze.

Przydzielmy każdemu z 9 kwadracików jeden z dwóch kolorów (czerwony lub niebieski), na który można go pomalować. Każdy taki przydział to dziewięcioelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami ze zbioru dwuelementowego, zatem wszystkich takich pokolorowań jest 29=512. Ponieważ w dokładnie dwóch przypadkach kwadrat ABCD zostanie pomalowany na jeden kolor (kiedy będzie cały czerwony lub cały niebieski), więc wszystkich pokolorowań zgodnych z warunkami zadania jest 512-2=510.

Przykład 6

W ekstralidze piłki nożnej jest 18 zespołów. W pierwszej kolejce tej ekstraligi każdy zespół ma rozegrać jeden mecz z inną drużyną ekstraligi, przy czym taki mecz odbędzie się na boisku jednej z rywalizujących drużyn. Wyniki wszystkich 9 meczów I kolejki ekstraligi można obstawiać, wpisując na odpowiednim kuponie przy każdym meczu: „1” – jeśli stawiamy na zwycięstwo gospodarzy, „X” – jeśli stawiamy na remis, „2” – jeśli stawiamy na zwycięstwo gości.

Pewien zapalony kibic wypełnia taki kupon trzymając się jednej zasady: co najmniej jeden mecz zakończy się wygraną gospodarzy. Na ile sposobów może on wypełnić taki kupon?

Zauważmy, że do każdego z 9 meczów możemy na kuponie wpisać jedną z trzech możliwości: „1”, „X” lub „2”, więc każdy sposób wypełnienia kuponu to dziewięcioelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru trzylementowego, czyli wszystkich możliwości jest 39.

Wszystkie te sposoby wypełnienia kuponu można podzielic na dwie rozłączne grupy:

  1. kiedy przy żadnym meczu nie wpiszemy „1”, przewidując, że żaden mecz nie zakończy sie wygraną gospodarzy,

  2. kiedy przy choć jednym meczu wpiszemy „1”, przewidując, że co najmniej mecz zakończy sie wygraną gospodarzy.

Ponieważ w przypadku pierwszym każdy sposób wypełnienia kuponu to dziewięcioelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru dwulementowego, więc wszystkich takich sposobów jest 29.

Oznaczmy liczbę wszystkich sposobów wypełnienia kuponu w przypadku drugim przez x. Na podstawie reguły dodawaniaReguła dodawaniareguły dodawania otrzymujemy równanie:

x+29=39,

skąd x=39-29=19683512=19171.

Tyle jest właśnie sposobów, na które może wypełnić kupon ów zapalony kibic.

Przykład 7

W kopercie znajduje się 10 kartek ponumerowanych od 1 do 10. Z tej koperty losujemy dowolnie wybraną liczbę kartek. Ile jest możliwości wylosowania w ten sposób takiego zestawu kartek, że suma zapisanych na nich numerów: najmniejszego i największego jest równa 10?

Zauważmy, że w sposób opisany w treści zadania sumę numerów równą 10 można otrzymać na jeden z czterech rozłącznych sposobów:

  1. gdy najmniejszy z numerów jest równy 1 i największy jest równy 9,

  2. gdy najmniejszy z numerów jest równy 2 i największy jest równy 8,

  3. gdy najmniejszy z numerów jest równy 3 i największy jest równy 7,

  4. gdy najmniejszy z numerów jest równy 4 i największy jest równy 6.

W pierwszym przypadku wraz z wylosowanymi dwoma kartkami można wylosować dowolny podzbiór ze zbioru kartek o numerach 2,3,4,5,6,7,8. Ponieważ decyzję o wyborze każdej z tych 7 kartek możemy podjąć na 2 sposoby, więc każda taka decyzja to siedmioelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru dwuelementowego. Zatem w tym przypadku jest 27 możliwości wylosowania kartek.

W drugim przypadku wraz z wylosowanymi kartkami o numerach 2 oraz 8 można wylosować dowolny podzbiór ze zbioru kartek o numerach 3,4,5,6,7. Decyzja o wyborze każdej z tych 5 kartek to pięcioelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru dwuelementowego. Zatem w tym przypadku jest 25 możliwości wylosowania kartek.

W trzecim przypadku wraz z wylosowanymi dwoma kartkami o numerach 3 oraz 7 można wylosować dowolny podzbiór ze zbioru kartek o numerach 4,5,6. Decyzja o wyborze każdej z tych 3 kartek to trzyelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru dwuelementowego. Zatem w tym przypadku jest 23 możliwości wylosowania kartek.

W czwartym przypadku wraz z wylosowanymi dwoma kartkami o numerach 4 oraz 6 mamy zdecydować, czy wraz z nimi będzie wylosowana, czy nie kartka z numerem 5. Taką decyzję można podjąć na dwa sposoby.

Korzystając z reguły dodawaniaReguła dodawaniareguły dodawania, stwierdzamy, że jest 27+25+23+2=128+32+8+2=170 wszystkich możliwości wylosowania kartek w sposób opisany w treści zadania.

Ważne!

Liczba wszystkich podzbiorów zbioru skończonego

Rozpatrzmy zbiór A=a1,a2,...,an, który ma n elementów. Dowolny podzbiór zbioru A tworzymy, podejmując decyzję, czy każdy z kolejnych elementów zbioru A należy do tego podzbioru, czy też do niego nie należy. Zatem każda taka decyzja to dwuelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru n–elementowego. Wszystkich takich wariacji jest 2n.

Oznacza to, że liczba wszystkich podzbiorów n–elementowego zbioru A jest równa 2n.

Przykład 8

Rzucamy cztery razy symetryczną kostką do gry. Ile jest wszystkich takich wyników tego rzutu, które spełniają jednocześnie następujące dwa warunki:

  • największą wyrzuconą liczbą oczek jest 6,

  • najmniejszą wyrzuconą liczbą oczek jest 2.

Każdy wynik czterokrotnego rzutu kostką sześcienną, w którym ani razu nie wypadła liczba oczek równa 1 jest czteroelementową wariacją z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacją z powtórzeniami zbioru pięcioelementowego. Zatem wszyskich takich wyników jest 54.

Wyniki te możemy podzielić na dwie rozłączne grupy:

  1. co najmniej raz wypadła liczba oczek równa 2,

  2. ani razu nie wpadła liczba oczek równa 2.

Ponieważ każdy wynik w tym drugim przypadku to czteroelementowa wariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniami zbioru czteroelementowego, więc wtedy wszystkich wyników jest 44.

Wobec tego, po zastosowaniu reguły dodawaniaReguła dodawaniareguły dodawania, otrzymujemy liczbę wszystkich wyników w przypadku (1), jest ich 54-44. Oznacza to, że dokładnie tyle jest wyników czterokrotnego rzutu kostką sześcienną, w których najmniejszą wyrzuconą liczbą oczek jest 2.

Tak otrzymane wyniki dzielimy ponownie na dwie rozłączne grupy:

(1.1) co najmniej raz wypadła liczba oczek równa 6,

(1.2) ani razu nie wypadła liczba oczek rowna 6.

Zauważamy, że wszystkich takich wyników czterokrotnego rzutu kostką sześcienną, że ani razu nie wypadła liczba oczek mniejsza niż 2 i ani razu nie wypadła liczba oczek równa 6 jest tyle, ile czteroelementowych wariacji z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacji z powtórzeniami zbioru czteroelementowego, czyli 44. Wśród nich są te wyniki, w których ani razu nie wypadła liczba oczek równa 2 – jest ich tyle, ile trzyoelementowych wariacji z powtórzeniamiwariacja z powtórzeniamiwariacji z powtórzeniami zbioru czteroelementowego, czyli 34. Stosując regułę dodawaniaReguła dodawaniaregułę dodawania obliczamy liczbę wszystkich wyników w przypadku (1.2) – jest ich 44-34.

Ponownie stosując regułę dodawaniaReguła dodawaniaregułę dodawania obliczamy, że wyników w przypadku (1.1) jest

54-44-44-34=625-256-256-81=194.

A więc tyle jest wyników czterokrotnego rzutu kostką sześcienną, które spełniają warunki zadania.

Polecenie 3

Zapoznaj się z przedstawioną poniżej animacją. Przeanalizuj zaprezentowane w niej rozwiązanie zadania, w którym pokazane jest, jak obliczyć liczbę wszystkich możliwych sposobów wypełnienia pewnej karty do głosowania.

R15g7WyC3MxWX
Film nawiązujący do treści materiału dotyczącego liczby wariancji z powtórzeniami, zadań ze złożonymi warunkami.
Polecenie 4

Korzystając z przykładu  omówionego w animacji, rozwiąż samodzielnie następujące zadanie.

Do pracy w samorządzie szkolnym pewnej szkoły zgłosiło się n chłopców i k dziewczynek. W głosowaniu powszechnym uczniowie tej szkoły mają się wypowiedzieć na temat przydatności do samorządu każdego spośród tych n+k zgłoszonych. Głosujący dostaje kartkę z danymi każdego spośród kandydatów i podejmuje decyzję, wpisując 'x' w kratkę przy danych wybranego kandydata lub pozostawiając kratkę pustą, jeśli danej osoby do samorządu nie zgłasza.

Okazało się, że, wszystkich możliwych sposobów wypełnienia karty do głosowania tak, żeby wśród wybranych był co najmniej jeden chłopiec jest 896. Oblicz n oraz k.

R10SVx8eI4vWT1
Ćwiczenie 1
Każdy wierzchołek trójkąta A B C należy pomalować na jeden z pięciu kolorów: czerwony, zielony, niebieski, żółty, brązowy. Oblicz, ile jest wszystkich możliwych pokolorowań tych wierzchołków. W okienko poniżej wpisz kolejno wszystkie cyfry rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku. Odpowiedź wpisz w pustą lukę. Odpowiedź: Tu uzupełnij
1
Ćwiczenie 2
R5erZ1vjVrOQx
Spośród poniższych wybierz doświadczenia, których wyniki da się zapisać jako sześcioelementowa wariacja z powtórzeniami zbioru dwuelementowego. Możliwe odpowiedzi: 1. Dwukrotny rzut kostką sześcienną do gry., 2. Sześciokrotny rzut monetą., 3. Rozmieszczenie sześciu ponumerowanych kartek w dwóch ponumerowanych teczkach., 4. Losowy wybór dwóch liczb spośród wszystkich liczb sześciocyfrowych.
1
Ćwiczenie 3
R7WXVRV1uWk1t
Oblicz, ile jest wszystkich funkcji, których dziedziną jest zbiór nawias klamrowy jeden przecinek dwa, przecinek, trzy przecinek cztery, przecinek, pięć przecinek sześć, przecinek, siedem zamknięcie nawiasu klamrowego, a zbiorem wartości jest zbiór nawias klamrowy zero przecinek jeden, przecinek, dwa przecinek trzy zamknięcie nawiasu klamrowego. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Możliwe odpowiedzi: 1. siedem indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 2. siedem indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego, 3. cztery indeks górny, siedem, koniec indeksu górnego, 4. trzy indeks górny, siedem, koniec indeksu górnego
2
Ćwiczenie 4
RpqZGoYdTKcip
Oznaczmy przez x liczbę wszystkich możliwych liczb czterocyfrowych, które można utworzyć za pomocą cyfr jeden, dwa, trzy, cztery, pięć , natomiast przez y - liczbę wszystkich liczb trzycyfrowych, które można utworzyć używając cyfr jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem. Oblicz wartość bezwzględna z, x, minus, y, koniec wartości bezwzględnej. Do okienka poniżej wpisz kolejno cyfry: setek, dziesiątek i jedności rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij
2
Ćwiczenie 5
R182k0iWYOM00
Zaznacz prawidłową odpowiedź. Za pomocą cyfr jeden, dwa, trzy, pięć, siedem, dziewięć można zapisać Możliwe odpowiedzi: 1. dokładnie pięćset dwanaście różnych liczb dwucyfrowych., 2. dokładnie trzy indeks górny, sześć, koniec indeksu górnego różnych liczb trzycyfrowych., 3. dokładnie sześć indeks górny, pięć, koniec indeksu górnego różnych liczb pięciocyfrowych., 4. dokładnie cztery indeks górny, dziewięć, koniec indeksu górnego różnych liczb czterocyfrowych.
2
Ćwiczenie 6
RXqjEQyTdniRF
Zaznacz wszystkie prawidłowe odpowiedzi. Rzucamy ośmioma monetami o różnych nominałach. Liczba wszystkich możliwych wyników tego doświadczenia jest: Możliwe odpowiedzi: 1. większa niż sto., 2. mniejsza niż dwieście pięćdziesiąt., 3. równa cztery indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego., 4. równa osiem indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego.
3
Ćwiczenie 7
RfvtBPAV1dEPP
Wybierz jedno nowe słowo poznane podczas dzisiejszej lekcji i ułóż z nim zdanie.
REAulmSdCVlCd
Rozpatrujemy następujące zbiory liczb naturalnych:
A - czterocyfrowych, w których zapisie dziesiętnym nie występują cyfry zero i jeden,
B - trzycyfrowych, w których zapisie dziesiętnym nie występuje cyfra zero,
C - dziewięciocyfrowych, w których zapisie dziesiętnym występują jedynie cyfry siedem, osiem, dziewięć,
D - ośmiocyfrowych, w których zapisie dziesiętnym występują jedynie cyfry trzy, cztery, pięć, sześć.
Przyporządkuj do siebie pary równych liczb. moc zbioru A Możliwe odpowiedzi: 1. trzy indeks górny, dziewięć, koniec indeksu górnego, 2. cztery indeks górny, osiem, koniec indeksu górnego, 3. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. osiem indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego moc zbioru B Możliwe odpowiedzi: 1. trzy indeks górny, dziewięć, koniec indeksu górnego, 2. cztery indeks górny, osiem, koniec indeksu górnego, 3. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. osiem indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego moc zbioru C Możliwe odpowiedzi: 1. trzy indeks górny, dziewięć, koniec indeksu górnego, 2. cztery indeks górny, osiem, koniec indeksu górnego, 3. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. osiem indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego moc zbioru D Możliwe odpowiedzi: 1. trzy indeks górny, dziewięć, koniec indeksu górnego, 2. cztery indeks górny, osiem, koniec indeksu górnego, 3. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. osiem indeks górny, cztery, koniec indeksu górnego
3
Ćwiczenie 8
R1FoIcBaRr8MJ
W pewnej ankiecie należało odpowiedzieć na pięć kolejnych pytań, wybierając przy każdym z nich jedną z trzech opcji: „Tak”, „Nie”, „Nie mam zdania”. Wówczas: Możliwe odpowiedzi: 1. jeśli ankietowanych było dwieście pięćdziesiąt, to na pewno dwóch z nich wypełniło tę ankietę w ten sam sposób., 2. jeśli ankietowanych było czterysta osiemdziesiąt pięć, to na pewno trzech z nich wypełniło tę ankietę w ten sam sposób., 3. jeśli ankietowanych było siedemset dwadzieścia, to na pewno trzech z nich wypełniło tę ankietę w ten sam sposób., 4. jeśli ankietowanych było dziewięćset dziewięćdziesiąt dziewięć, to na pewno czterech z nich wypełniło tę ankietę w ten sam sposób.
1
Ćwiczenie 9
R13NJ4HciGpRY
Rzucamy czternaście razy monetą. Oblicz, ile jest wszystkich wyników tego rzutu, które jednocześnie spełniają następujące dwa warunki:
  1. co najmniej raz wypadł orzeł,
  2. co najmniej raz wypadła reszka.
W poniższe okienko wpisz kolejno cyfry: setek, dziesiątek i jedności otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij
1
Ćwiczenie 10
R13wh6Pvqvx9i
Używając cyfr ze zbioru {1, 2, 3, 4, 5} zapisujemy wszystkie możliwe liczby naturalne co najwyżej czterocyfrowe. Ile jest wszystkich takich liczb? W poniższe okienko wpisz kolejno cyfry: setek, dziesiątek i jedności otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij
1
Ćwiczenie 11
Ryf7JvfQAG2fX
Z koperty zawierającej pięć kartek ponumerowanych od jeden do pięć losujemy trzy razy po jednej kartce, zwracając za każdym razem wylosowaną kartkę do koperty. Ile jest wszystkich wyników tego losowania takich, że co najmniej raz wylosowano kartkę z numerem nieparzystym? Możliwe odpowiedzi: 1. sto dwadzieścia pięć, 2. sto dwadzieścia cztery, 3. sto siedemnaście, 4. sto
2
Ćwiczenie 12
R19Fz9BIrpS4T
W pudełku jest osiem kul, ponumerowanych od jeden do osiem. Z tego pudełka losujemy trzy razy jedną kulę, zwracając za każdym razem wylosowaną kulę do pudełka.
Ile jest wszystkich wyników tego losowania takich, że największym wylosowanym numerem jest osiem? Możliwe odpowiedzi: 1. pięćset dwanaście, 2. pięćset jedenaście, 3. trzysta czterdzieści trzy, 4. sto sześćdziesiąt dziewięć
2
Ćwiczenie 13
RQHYkHEJoedbl
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1ZikckqxvVdr
Rozpatrzmy wszystkie czterocyfrowe liczby naturalne zapisane wyłącznie przy użyciu cyfr jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć, siedem. Oznaczamy:
A – zbiór wszystkich spośród tych liczb, w których występuje co najmniej jedna cyfra parzysta,
B - zbiór wszystkich spośród tych liczb, w których występuje co najmniej jedna cyfra nieparzysta,
C - zbiór wszystkich spośród tych liczb, w których występuje co najmniej jedna cyfra podzielna przez siedem,
D - zbiór wszystkich spośród tych liczb, w których występuje co najmniej jedna cyfra podzielna przez trzy.
Dopasuj moce zbiorów do ich wartości. moc zbioru A Możliwe odpowiedzi: 1. tysiąc sto pięć, 2. dwa tysiące sto czterdzieści pięć, 3. dwa tysiące trzysta dwadzieścia, 4. tysiąc siedemset siedemdziesiąt sześć moc zbioru B Możliwe odpowiedzi: 1. tysiąc sto pięć, 2. dwa tysiące sto czterdzieści pięć, 3. dwa tysiące trzysta dwadzieścia, 4. tysiąc siedemset siedemdziesiąt sześć moc zbioru C Możliwe odpowiedzi: 1. tysiąc sto pięć, 2. dwa tysiące sto czterdzieści pięć, 3. dwa tysiące trzysta dwadzieścia, 4. tysiąc siedemset siedemdziesiąt sześć moc zbioru D Możliwe odpowiedzi: 1. tysiąc sto pięć, 2. dwa tysiące sto czterdzieści pięć, 3. dwa tysiące trzysta dwadzieścia, 4. tysiąc siedemset siedemdziesiąt sześć
3
Ćwiczenie 14
R141HOMHqSnDo
Rozpatrujemy trzycyfrowe liczby naturalne, które spełniają następujące trzy warunki:
  1. w ich zapisie dziesiętnym nie występuje zero,
  2. w ich zapisie dziesiętnym jest co najmniej jedna cyfra parzysta,
  3. w ich zapisie dziesiętnym jest co najmniej jedna cyfra nieparzysta.
Ile jest wszystkich takich liczb? Zaznacz wszystkie prawidłowe odpowiedzi. Możliwe odpowiedzi: 1. Więcej niż pięćset., 2. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, minus, pięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 3. dziewięć indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, minus, cztery indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, 4. Mniej niż sześćset.
3
Ćwiczenie 15
RdniBqyDVfCvB
Po każdych z sześciu przeprowadzonych w ubiegłym roku szkolnym warsztatów matematycznych wydrukowana została broszura. Liceum nr 1 otrzymało 24 broszury: po 4 egzemplarze z każdej edycji warsztatów. Te książki należy rozdzielić między trzy pracownie matematyczne, przy czym każda pracowania ma dostać co najmniej jedną broszurę z każdej edycji warsztatów. Oblicz, ile jest wszystkich możliwych sposobów rozdzielenia broszur. W poniższe okienko wpisz kolejno cyfry setek, dziesiątek i jedności otrzymanego wyniku. Tu uzupełnij
3
Ćwiczenie 16
RLg7f38JA0yHh
W pudełku znajduje się piętnaście kul, ponumerowanych od jeden do piętnaście . Losujemy z tego pudełka trzy razy po jednej kuli, zwracając za każdym razem wylosowaną kulę do pudełka.
Ile jest wszystkich takich wyników tego losowania, które spełniają jednocześnie dwa warunki:
  1. największy z wylosowanych numerów jest równy czternaście ,
  2. najmniejszy z wylosowanych numerów jest równy dwa?
Zaznacz wszystkie poprawne odpowiedzi. Możliwe odpowiedzi: 1. trzy razy mniej niż wszystkich możliwych wyników trzykrotnego rzutu kostką sześcienną do gry., 2. Mniej niż wszystkich dwucyfrowych liczb naturalnych., 3. Tyle samo, co dodatnich dzielników całkowitych liczby dwa indeks górny, jedenaście, koniec indeksu górnego, razy, trzy indeks górny, dwa, koniec indeksu górnego, razy, pięć indeks górny, jeden, koniec indeksu górnego., 4. Tyle samo, co wszystkich podzbiorów zbioru nawias klamrowy, jeden przecinek dwa, przecinek, trzy przecinek cztery, przecinek, pięć przecinek sześć, przecinek, siedem, zamknięcie nawiasu klamrowego.

Słownik

wariacja z powtórzeniami
wariacja z powtórzeniami

k – wyrazowy ciąg o elementach wybieranych dowolnie (czyli z powtórzeniami) ze zbioru n – elementowego

ciąg
ciąg

funkcja, której dziedziną jest zbiór wszystkich dodatnich liczb całkowitych lub pewien jego podzbiór, a wartościami są liczby rzeczywiste

liczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowego
liczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowego

liczba wszystkich k – elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n – elementowego jest równa nk.

reguła dodawania
reguła dodawania

jeżeli zbiory A1,A2,,An są parami rozłączne, to liczba elementów zbioru A1A2An jest równa sumie liczb elementów każdego ze zbiorów A1,A2,,An:
A1A2An=A1+A2+An

liczba wszystkich k–elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n–elementowego
liczba wszystkich k–elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n–elementowego

liczba wszystkich k–elementowych wariacji z powtórzeniami zbioru n–elementowego jest równa nk.