R9L0oFeKaagn7
Ćwiczenie 1
Sofijówka w sposobie topograficznym opisana wierszem to poemat: Możliwe odpowiedzi: 1. stworzony przez Stanisława Szczęsnego Potockiego jako wyraz miłości dla żony Zofii., 2. napisany przez Zofię Potocką, żonę Szczęsnego Potockiego – zafascynowaną architeturą romantycznych ogrodów., 3. zamówiony u przebywającego w dobrach Szczęsnego Potockiego poety, Stanisława Trembeckiego., 4. stworzony przez Ludwika Metzella, projektanta parku w Humaniu.
Rl0Gw2GDfrKYJ
Ćwiczenie 2
Forma Sofijówki jest zgodna z założeniami: Możliwe odpowiedzi: 1. klasycyzmu., 2. sentymentalizmu., 3. naturalizmu., 4. romantyzmu.
Rnus7YCKWRFjD
Ćwiczenie 3
Oceń prawdziwość zdań. Zaznacz Prawda, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub Fałsz – jeśli jest fałszywe.. Najważniejszym przesłaniem Sofijówki jest przekonanie podmiotu lirycznego o tym, że człowiek nigdy nie podporządkuje sobie natury.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Osią kompozycyjną Sofijówki jest spacer podmiotu po ogrodzie, w którym przyroda została podporządkowana człowiekowi.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Sofijówka to tekst o charakterze panegirycznym.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Opisy natura pojawiające się w Sofijówce są tylko pretekstem do prezentacji postawy podmiotu oraz jego stosunku do świata.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
R1Qp0NTjtEgQg
Ćwiczenie 4
Na podstawie fragmentów Sofijówki zamieszczonych w prezentacji multimedialnej zaznacz sformułowania najlepiej oddające charakter humanieckiego ogrodu Potockich. Możliwe odpowiedzi: 1. zielony, 2. nawiązania do kultury antycznej, 3. harmonijny, 4. pełen przepychu, 5. nieokiełznany, 6. romantyczny, 7. tajemniczy, 8. wielowymiarowy, 9. sielankowy
1
Ćwiczenie 5

Zapoznaj się z fragmentem Sofijówki, a następnie wyjaśnij, jakie refleksje na temat natury czyni spacerowicz w humańskim ogrodzie.

Stanisław Trembecki Sofijówka

Nagły mię smutek objął i walczy z rozumem.
Pójdę tam, gdzie gwałtownym rzeka lecąc szumem,
gdy słuch zaprząta brzękiem i wejźrzenie bawi,
zbyt ściśnionemu sercu jakąś ulgę sprawi.
Dostatek, moc przemysłu i sztuka rzemiosła
bliższe wody ściągnęła, złączyła, podniosła.
Z nich kanały, fontanny, z nich obrusy szklane
płyną, skaczą, błyskoczą, pod wagą rozlane:
ale przemogła inne ogromna kaskada,
którą, od siebie większa, Kamionka wypada.
Rozścielać się, nurkować czy piąć się na głazy,
wzięte posłuszna nimfa dopełnia rozkazy
i mimo praw swej równi, służąc do igrzyska,
albo ryje otchłanie, albo w obłok tryska.

4 Źródło: Stanisław Trembecki, Sofijówka, Warszawa 2000, s. 37.
RIInFM5bH3gaH
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 6

Zapoznaj się z fragmentem Sofijówki, a następnie wyjaśnij, jakie wnioski o postawie życiowej można wyciągnąć na podstawie stosunku podmiotu lirycznego do obserwowanej w parku przyrody.

Stanisław Trembecki Sofijówka

Wraz mię na wszystkie strony rozmaitość woła.
Pierwszość otrzyma brzegów zieloność wesoła.
Mierzę potem, na garbek wstępując wysoki,
jedne więcej nad drugie żądniejsze widoki.

Spuszczając się w niziny, dobiegłem ponika,
który hojnie z otworów kamiennych wynika.
Wkoło kryty, gałązka żadna go nie trąci
ani promień rozświetli, ani ptak zamąci.

Przejźrzystość dyjamentu, a lekkość deszczowa sprawia,
że się ta woda zda innych królowa.
Podoba się smakowi, podoba się oku:
pragnienia nigdy w milszym nie złożyłem stoku.
Gdyby taki znaleźli Arabowie spiekli,
sami by się o jego użycie wysiekli.
Okoliczne osady, bliższe tego zdroju,
jak wy szukać możecie innego napoju!
Wszak on wszystkich, którym go kosztować się godzi, cieniuchną rzeźwi treścią, odwilżą i chłodzi,
a trunkiem wyrabianym napełniane czasze,
obrażając wnętrzności, ćmią pojęcia wasze.

Ziemia, przychylna matka, odpędzając głody,
na pokarm dała ziarna, owoce, jagody:
ale my, onym inne stanowiąc przepisy,
przez sztuczne pokarm w napój mieniemy zakisy.
Pracował ludzki dowcip i doszedł sposobu
ująć sobie rozsądku i przysunąć grobu.

5 Źródło: Stanisław Trembecki, Sofijówka, Warszawa 2000, s. 30–31.
R1EWEA8HeoHdP
(Uzupełnij).
Praca domowa
  1. Zastanów się, czy współczesne ogrody i parki są tylko miejscem relaksu i odpoczynku, czy też kryją w sobie opowieść o kondycji człowieka i jego związkach z naturą. Swoją odpowiedź uzasadnij, formułując dwa argumenty.

  2. Stwórz literacką opowieść o ogrodzie, która w sensie metaforycznym byłaby wykładnią stosunku współczesnego człowieka do natury.

RH27TLV68QZVD
(Uzupełnij).
Jean de La Fontaine
Ćwiczenie 7
R1N7QUJKUC7JR
zadanie interaktywne
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
j0000000D8B1v38_000tp001
REqUga97Brl6R
Bajkę Jeana de La Fontaine'a pod tytułem „Wilk i baranek" w tłumaczeniu Stanisława Trembeckiego czyta Krzysztof Kulesza
Wilk i baranekStanisław Trembecki
Stanisław Trembecki Wilk i baranek

Racyja mocniejszego zawsze lepsza bywa.
Zaraz wam tego dowiodę.
Gdzie bieży krynica żywa,
Poszło jagniątko chlipać sobie wodę.
Wilk tam na czczo nadszedłszy, szukając napaści,
Rzekł do baraniego syna:
'I któż to zaśmielił waści,
Że się tak ważysz mącić mój napitek?
Nie ujdzie ci bez kary tak bezecna wina'.
Baranek odpowiada, drżąc z bojaźni wszytek:
'Ach, panie dobrodzieju, racz sądzić w tej sprawie
Łaskawie.
Obacz, że niżej ciebie, niżej stojąc zdroju
Nie mogę mącić pańskiego napoju'.
'Cóż? Jeszcze mi zadajesz kłamstwo w żywe oczy?!
PoczkajpoczkajPoczkaj no, języku smoczy,
I tak rok‑eś mię zelżyłrok‑eś mię zelżyłrok‑eś mię zelżył paskudnymi słowy'.
'Cysiam jeszczecysiam jeszczeCysiam jeszcze, i na tom poprzysiąc gotowy,
Że mnie przeszłego roku nie było na świecie'.
'Czy ty, czy twój brat, czy który twój krewny,
Dość, że tego jestem pewny,
Że wy mi honor szarpiecie;
Psy, pasterze i z waszą archandyjąarchandyjaarchandyją całą
Szczekacie na mnie, gdzie tylko możecie.
Muszę tedy wziąć zemstę okazałą'.
Po tej skończonej perorze
Łapes jak swego i zębami porze.

CART4 Źródło: Stanisław Trembecki, Wilk i baranek, [w:] Zdzisław Libera, Poezja polska wieku XVIII, Warszawa 1976, s. 247.
1
Ćwiczenie 8

Wyjaśnij, czemu służy w tekście ujawnienie się narratora.

R1aCmhPer3h9a
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 9

Jaką funkcję pełni rozpoczynanie tekstu od morału? Uzasadnij odpowiedź.

RHlJ2MuAH5mDu
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 10

Scharakteryzuj baranka i wilka z tekstu Trembeckiego. Na czym polega alegoryczny typ tych bohaterów? Odpowiedź uzasadnij.

R1KjD8AQOEzgp
(Uzupełnij).
RYVsa4CSom9V5
Ćwiczenie 11
Przypisz podane cechy do bohaterów bajki. wilk Możliwe odpowiedzi: 1. nie znosi sprzeciwu, 2. szuka prawdy, 3. ufny, 4. władczy, 5. dowodzi racji, 6. używa przemocy, 7. słaby, 8. argumentuje, 9. podejmuje próbę negocjacji, 10. jest jednocześnie oskarżycielem i sędzią, 11. skory do napaści baranek Możliwe odpowiedzi: 1. nie znosi sprzeciwu, 2. szuka prawdy, 3. ufny, 4. władczy, 5. dowodzi racji, 6. używa przemocy, 7. słaby, 8. argumentuje, 9. podejmuje próbę negocjacji, 10. jest jednocześnie oskarżycielem i sędzią, 11. skory do napaści
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
1
Polecenie 1
R1XUN8MJNB2CX
Źródło: zpe.gov.pl, licencja: CC BY 3.0.
Polecenie 1

Wyobraź sobie, jak wyglądali bohaterowie bajki: wilk i baranek, i opisz ich w kilku zdaniach.

RsDu9mTVOURXd
Miejsce na odpowiedź ucznia.
1
Ćwiczenie 12

Udowodnij, że ukazane przez Trembeckiego zwierzęta to postacie literackie mające czarno‑białe charaktery.

R1rJnG15yWiAV
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 13

Wyjaśnij, w jaki sposób wers 'Wilk tam na czczo nadszedłszy, szukając napaści' niszczy ewentualną nadzieję na szczęśliwe zakończenie utworu.

R2HV59odR123a
(Uzupełnij).
R17a1Qi1y5Bko
Ćwiczenie 14
Połącz związek frazeologiczny z jego znaczeniem. potulny jak baranek Możliwe odpowiedzi: 1. płakać lub fałszować, 2. iść bez oporu, zachowując się biernie, 3. o kimś bardzo łagodnym, spokojnym, 4. o kimś ograniczonym umysłowo, bezmyślnym, tępym barania głowa Możliwe odpowiedzi: 1. płakać lub fałszować, 2. iść bez oporu, zachowując się biernie, 3. o kimś bardzo łagodnym, spokojnym, 4. o kimś ograniczonym umysłowo, bezmyślnym, tępym śpiewać baranim głosem Możliwe odpowiedzi: 1. płakać lub fałszować, 2. iść bez oporu, zachowując się biernie, 3. o kimś bardzo łagodnym, spokojnym, 4. o kimś ograniczonym umysłowo, bezmyślnym, tępym dać się prowadzić, jak stado baranów Możliwe odpowiedzi: 1. płakać lub fałszować, 2. iść bez oporu, zachowując się biernie, 3. o kimś bardzo łagodnym, spokojnym, 4. o kimś ograniczonym umysłowo, bezmyślnym, tępym
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1
Ćwiczenie 15

Wyjaśnij, jaką funkcję w tekście pełni nazywanie przez wilka swego rozmówcy 'baranim synem', a nie barankiem lub jagniątkiem.

RFdUrlUiizpc6
(Uzupełnij).
Polecenie 2

Zbierz argumenty do dyskusji na temat: 'Język w służbie agresji'.

RQXtgc36MAUzT
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 16

Przeczytaj wers opisujący zachowanie baranka po pierwszej przemowie wilka.
Czy w tym zachowaniu jest coś zaskakującego? Odpowiedź uzasadnij.

RTFz4zl2owTyl
(Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 17

Przypomnij sobie zachowanie wilka. Czy w takiej postawie jest coś zaskakującego? Odpowiedź uzasadnij.

RIe4X1OMaOQpz
(Uzupełnij).
Ćwiczenie 18
RoQRBmb91q4DR1
zadanie interaktywne
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
1
Ćwiczenie 19

Baranek, przemawiając do wilka, stosował pewne sposoby perswazji, które miały przekonać przeciwnika, że tamten się myli. Które to chwyty? Zacytuj odpowiedni fragment wiersza i go skomentuj.

RzZmG9cUBfpyH
(Uzupełnij).
Polecenie 3

Czy według ciebie podany na początku morał jest odpowiednio dobrany do treści? Odpowiedź uzasadnij.

RtE9DUnhD1MIk
(Uzupełnij).
Polecenie 4

Spróbuj sformułować morał bajki własnymi słowami, zachowując jego sens.

R13dSEGaMMkie
(Uzupełnij).
j0000000D8B1v38_000tp002
j0000000D8B1v38_000tp003
j0000000D8B1v38_000tp004
j0000000D8B1v38_000tp005
baranka i wilka
poczkaj
rok‑eś mię zelżył
cysiam jeszcze
archandyja