O Odyseuszu – inaczej

OdysJarosław Marek Rymkiewicz
Jarosław Marek Rymkiewicz Odys

Powracający Odys, pod terrorem nieba,
Jak należy się ludziom, widział to, co trzeba.

Poznał labirynt wiatru i pieśni syreny,
I Skyllę, i Charybdis, i pieczary cieni.

Słońce zielonych wieków paliło mu ciało
I sól z dna oceanów na wargach została.

Rozwijał kartę morza i studiował szlaki,
Lecz na mapach już widział nieczytelne znaki.

I żagiel dróg wybranych wiatr wróżebny szarpał,
ErebErebEreb kryła cienka geografii karta.

Chytry, zmieniał zamiary, czaił się do skoku,
Choć wszędzie go czekało Polifema oko.

(Tak TamerlanTamerlanTamerlan figury przesuwał szachowe,
A potem partnerowi zwykle ścinał głowę.

Zwycięzca za bezczelność ginął z ręki kata,
A za braki w technice ten, co dostał mata).

Gdy wrócił do Itaki, czy tej, to rzecz sporna,
Pojął, że piorun Dzeusa był pointąpointapointą pozorną.

Krajobraz innych wzruszeń przed nim się otwierał.
Sam wybrał, choć, jak sądzę, nie pragnął wybierać.

Wieczny komiwojażerkomiwojażerkomiwojażer, miał puste walizy,
Kiedy ruszył na północ, z Tejrezjasza wiząwizawizą.

Porzucił nieśmiertelność, mew nad falą krzyki,
Słońce w pianach i pieśni nowych zalotników.

Pamięć o nim już morze zielone przykryło.
Z wiosłem szedł na ramieniu, aby się spełniło.

Mógł inaczej, zapewne. Wystarczy uwierzyć,
Że tam, gdzie teraz stoisz, twa Itaka leży.

Wiatr jest wiatrem, a cień twój tylko twoim cieniem.
Lecz zawsze ciało będzie wróżebnym płomieniem.

CART1 Źródło: Jarosław Marek Rymkiewicz, Odys, [w:] tegoż, Człowiek z głową jastrzębia, Łódź 1960, s. 39.
Ereb
Tamerlan
pointa
komiwojażer
wiza
Ćwiczenie 1

Wyjaśnij, w jaki sposób autor wiersza nawiązuje do Odysei.

R1Rq07B2H7Jcc
Miejsce na odpowiedź ucznia.
Ćwiczenie 2

Wyjaśnij, kim jest adresat liryczny wiersza. Przytocz odpowiedni fragment tekstu.

RiVHPbRVPsbVn
Miejsce na odpowiedź ucznia.
Ćwiczenie 3

Wypisz z wiersza cztery epitety. Określ, jaką pełnią funkcję oraz oceń ich zabarwienie emocjonalne.

Rb3UHV4oLrmI5
Miejsce na odpowiedź ucznia.
Ćwiczenie 4

Sformułuj przesłanie wynikające z wiersza.

R1bCpqhSycetV
Miejsce na odpowiedź ucznia.
Ćwiczenie 5

Sprawdź, które miejsca związane z Odyseją zostały opisane w tekście. Wyjaśnij, dlaczego, twoim zdaniem, poeta przywołał je w swoim utworze.

R12IxSMRPbxGL
Miejsce na odpowiedź ucznia.
R1KM3Ci5iY1BT
Ćwiczenie 6
Wskaż antonimy wyrażenia homo viator. Możliwe odpowiedzi: 1. człowiek osiadły, 2. człowiek w spoczynku, 3. człowiek nieaktywny, 4. człowiek niezdecydowany, 5. człowiek poszukujący przygód
R1u3e7FTgQokN
Ćwiczenie 7
Zadanie interaktywne, 22 wyrazy i sformułowania należy przyporządkować do odpowiednich kategorii.
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Polecenie 1

Wyjaśnij, jak rozumiesz stwierdzenie, że życie każdego człowieka przypomina tułaczkę Odyseusza.

RUEGGMse4TFD7
Miejsce na odpowiedź ucznia.
Polecenie 2

Zastanów się i odpowiedz, czy dotarcie do Itaki rozumianej jako cel wędrówki każdego człowieka może oznaczać szczęście czy rozczarowanie. Zapisz swoje przemyślenia.

R8VPXrPoXSCR7
Miejsce na odpowiedź ucznia.