Ćwiczenie 1
RMN4nr5t9SoJk
Dostępne opcje do wyboru: /, wektor M, +, wektor L, ∗, L, M, −. Polecenie: . luka do uzupełnienia =Δ luka do uzupełnienia luka do uzupełnienia Δt
Ćwiczenie 2
R1VYfabn1y3sn
Jeśli moment bezwładności układu zmniejszył się o połowę, to ile razy zwiększyła się prędkość kątowa tego układu? Możliwe odpowiedzi: 1. 2 razy, 2. 4 razy, 3. pierwiastek kwadratowy z dwa razy, 4. początek ułamka, jeden, mianownik, dwa, koniec ułamka razy
Ćwiczenie 3
R1WzzPM9hPUHX
Jeśli odległość ciała, które poruszało się w odległości R indeks dolny, jeden od osi obrotu zmniejszyła się o połowę, to ile razy zwiększyła się prędkość kątowa tego układu? Możliwe odpowiedzi: 1. 2 razy, 2. 4 razy, 3. pierwiastek kwadratowy z dwa razy, 4. początek ułamka, jeden, mianownik, dwa, koniec ułamka razy
Ćwiczenie 4

Poniższy wykres prezentuje obliczenia teoretyczne dla następującej sytuacji: walec o masie 20 kg, o promieniu podstawy 30 cm, obraca się z początku wokół osi przechodzącej przez środek symetrii z częstotliwością pół obrotu na sekundę. Gdy walec obraca się wokół osi znajdującej się w odległości d od jego środka masy, jego moment bezwładności należy obliczyć korzystając z twierdzenia Steinera. Zakładając, że w trakcie odsuwania walca na coraz większą odległość od osi obrotu nie zmienia się jego moment pędu, obliczono następujące wielkości:

A – moment bezwładności IIndeks dolny 0 walca względem osi przechodzącej przez środek jego masy, I0=12mR2

B – czynnik mdIndeks górny 2 z twierdzenia Steinera

C – całkowity moment bezwładności obliczony zgodnie z twierdzeniem Steinera Is=I0+md2

D – częstotliwość obrotu f wyrażona w obrotach na sekundę (zmieniająca się zgodnie z zależnością ω2=I1I2ω1

R5YluTKxpdXHv
Źródło: Politechnika Warszawska, Wydział Fizyki, licencja: CC BY 4.0.
R19CT1QHBP7P7
Przyporządkuj krzywym na wykresie odpowiadające im wielkości (A, B, C, D) szara krzywa Możliwe odpowiedzi: 1. A, 2. D, 3. C, 4. B pomarańczowa krzywa Możliwe odpowiedzi: 1. A, 2. D, 3. C, 4. B niebieska krzywa Możliwe odpowiedzi: 1. A, 2. D, 3. C, 4. B żółta krzywa Możliwe odpowiedzi: 1. A, 2. D, 3. C, 4. B
Ćwiczenie 5

Dziecko obraca się na krawędzii karuzeli, jak na rysunku poniżej, czyli znajduje się w odległości R=1m od osi obrotu. Po początkowym rozpędzeniu, karuzela obraca się z prędkością obrotową 0,5 obrotu na sekundę. Dziecko w trakcie zabawy chwyciło się poręczy i przysunęło bliżej osi obrotu – na odległość r=0,5 metra.

RzCeOgmQJcgxZ
Źródło: dostępny w internecie: https://pixabay.com/pl/photos/karuzela-plac-zabaw-dla-dzieci-181034/ [dostęp 13.04.2022], domena publiczna.
R1csw0PP791XM
Jaka jest prędkość kątowa karuzeli, wyrażona w radianach na sekundę? Możliwe odpowiedzi: 1. π, 2. początek ułamka, π, mianownik, dwa, koniec ułamka, 3. dwa π, 4. π indeks górny, dwa
R1930tKgzjHNO
Ćwiczenie 6
Przyporządkuj zdjęcia urządzeń wykorzystujących w swym działaniu zasadę zachowania momentu pędu odpowiadającym im nazwom.
Źródło: dostępny w internecie: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:105mm_tank_gun_Rifling.jpg [dostęp 13.04.2022], https://pixabay.com/pl/vectors/sztuczny-horyzont-%C5%BCyroskop-horyzont-153086/ [dostęp 13.04.2022], https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gyroscope_hg.jpg [dostęp 13.04.2022], https://www.flickr.com/photos/30478819@N08/48844839477 [dostęp 13.04.2022], licencja: CC BY-SA 3.0.
RWravMZiPv8uP
Ćwiczenie 6
Połącz wyrażenia w pary: Żyrokompas Możliwe odpowiedzi: 1. jest wykorzystywany w nawigacji, 2. stabilizuje lot pocisku, 3. ułatwia operowanie kamerą, 4. jest przyrządem lotniczym Gwintowana lufa Możliwe odpowiedzi: 1. jest wykorzystywany w nawigacji, 2. stabilizuje lot pocisku, 3. ułatwia operowanie kamerą, 4. jest przyrządem lotniczym Sztuczny horyzont Możliwe odpowiedzi: 1. jest wykorzystywany w nawigacji, 2. stabilizuje lot pocisku, 3. ułatwia operowanie kamerą, 4. jest przyrządem lotniczym Stabilizator obrazu Możliwe odpowiedzi: 1. jest wykorzystywany w nawigacji, 2. stabilizuje lot pocisku, 3. ułatwia operowanie kamerą, 4. jest przyrządem lotniczym
Ćwiczenie 7
R13ooPKDiJ6jL
Kiedy moment pędu ciała ulega zmianie? Możliwe odpowiedzi: 1. Zgodnie z zasadą zachowania momentu pędu nigdy., 2. Jeśli do układu przyłożony zostanie niezrównoważony, zewnętrzny moment siły., 3. Jeśli wewnątrz układu dojdzie do oddziaływań powodujących powstanie momentów sił', 4. Przy zderzeniach sprężystych.
Ćwiczenie 8
RZ684GdAwcjod
Dostępne opcje do wyboru: L, /, M, ∗, −, strzałka, powyżej M, strzałka, powyżej L, +. Polecenie: Zasadę zachowania momentu pędu można wyrazić matematycznie wzorem, którego wybrakowana postać znajduje się poniżej. Uzupełnij brakujące miejsca poniższymi elementami. luka do uzupełnienia =Δ luka do uzupełnienia luka do uzupełnienia Δt