R1RMfgjJfWhA8
Na zdjęciu grupa ludzi trzymająca się za ręce.

Dobro wspólne

Źródło: domena publiczna.

To co już powinieneś wiedzieć a być może nie pamiętasz

bg‑gray2

Zamieszczone poniżej ćwiczenia i  informacje pozwolą Ci przypomnieć sobie wiadomości i umiejętności, które powinieneś posiadać po ukończeniu szkoły podstawowej.

R1U6X3J8CNNJ1
Najsłynniejszym powiedzeniem Sokratesa było „Wiem, że nic nie wiem”. Filozof autentycznie w to wierzył. Uważał, że uświadomienie sobie własnej niewiedzy jest pierwszym krokiem do poznania prawdy.
Źródło: domena publiczna.
bg‑gray2

Grupa społeczna jest podstawową formą organizacji stosunków międzyludzkich. W grupach społecznych rodzimy się i żyjemy. Są one zróżnicowane, tak jak potrzeby i cele ludzi je tworzących. Człowiek funkcjonuje w różnych grupach społecznych, dzięki którym może określić swoją pozycję w społeczeństwie, przyjmować normy społeczne i budować wspólny z innymi świat.

Polecenie 1

Uzupełnij poniższy schemat. Wpisz swoje imię i podaj grupy społeczne, do których należysz.

RFM2eLbAPMgRS
Polecenie 1

Wymień grupy społeczne, do których należysz.

R14hV9Jkalocm
(Uzupełnij).
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
RbatJmpblLsCR
Ćwiczenie 1
Zdecyduj, które stwierdzenia są prawdziwe, a które fałszywe. Przez grupę społeczną rozumie się co najmniej dwie osoby połączone więzią społeczną i mające wspólną tożsamość. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Role w grupie społecznej są odgrywane „na niby”, tak jak w teatrze. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Grupa społeczna może być jednocześnie i pierwotna, i wtórna. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Grupa społeczna może być jednocześnie i formalna, i duża. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Grupa duża może mieć taką samą liczbę członków jak grupa mała. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Grupa odniesienia może mieć charakter pozytywny lub negatywny. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
1
Ćwiczenie 2
Zapoznaj się z opisem fotografii prezentującej ślub hinduskiej pary: mężczyzny i kobiety pochodzących z tej samej kasty, a następnie zapoznaj się z definicją i wykonaj polecenie.
Zapoznaj się z opisem fotografii prezentującej ślub hinduskiej pary: mężczyzny i kobiety pochodzących z tej samej kasty, a następnie zapoznaj się z definicją i wykonaj polecenie.
RmOrDoHVXF0qz
Źródło: domena publiczna.
1
Eliza Orzeszkowa List do Iwana Franki

zamknięta, endogamiczna (endogamia) grupa społ. oparta na dziedzicznej przynależności członków; poszczególne kasty zajmują ustaloną pozycję w hierarchii społ., ukonstytuowaną przez przywileje społ. i usankcjonowaną religijnie i prawnie; odrębność kastowa wiąże się zwykle z daleko posuniętą specjalizacją zaw. poszczególnych kast, z pełnieniem przez nie określonych funkcji społ., ze zróżnicowaniem ich obyczajów i opiera się na zasadzie surowej i nienaruszalnej hierarchizacji całej struktury społ., umacnianej przez konserwatyzm i tradycjonalizm danego społeczeństwa (kasty hinduskie).

CART1 Źródło: Eliza Orzeszkowa, List do Iwana Franki, Grodno 20.03.1886.
R1AjsHI4S6jPA
Rozstrzygnij, czy ten ślub świadczy o zamkniętym, czy otwartym charakterze grupy społecznej jaką są rodziny państwa młodych. Odpowiedź uzasadnij. Rozstrzygnięcie: (Wybierz: grupa otwarta, grupa zamknięta) Uzasadnienie: (Uzupełnij).
bg‑olive

Wejście w grupę społeczną to zajęcie w niej określonej pozycji przez podjęcie roli, jaką pełnimy w tej grupie. Za to grupa nagradza nas, przypisując określoną wartość – status. Szczegółowe informacje na ten temat przypomnisz sobie zapoznając się z infografiką zamieszczoną poniżej.

RqZuJYfyZZib31
Infografika składająca się z trzech elementów. Na kształcie koła umieszczone zostały grafiki pary ludzi. Jedna czwarta koła jest wysunięta i umieszczono na niej grafikę tylko jednego człowieka. Dalej opisano 3 elementy infografiki. 1. Rola społeczna. Może być określana przez normy, które spełniamy. Wówczas widzimy rolę np. jako zestaw powinności wobec grupy (ale i prerogatyw w stosunku do jej członków). Można ją postrzegać jak inne zachowania: pełnić ją dobrze albo źle; przeciwstawić się jej, nadużywając pozycji społecznej w grupie, modyfikować ją, pełnić rolę w sposób innowacyjny, twórczy albo schematyczny. Pełniąc określoną rolę, możemy popaść w konflikt ról (bo pełnimy ich wiele w różnych grupach) – jest to brak możliwości pogodzenia w czasie lub przestrzeni pewnych działań albo konflikt między normami i/lub wartościami, na których owe role są zbudowane. 2. Pozycja społeczna. Pełnienie roli umiejscawia nas w strukturze hierarchicznej grup. Podobnie jak w przypadku statusu, możemy podwyższyć lub obniżyć swoją pozycję. Dochodzi do tego w wyniku modyfikacji samej grupy: zarówno funkcji, jakie pełni, jak i miejsca grupy w otoczeniu społecznym. Pozycję w grupie możemy zyskać albo stracić, czyli zmienić. Dzieje się tak, gdy np. źle pełnimy przypisaną rolę lub zamieniamy się rolami z innym członkiem grupy. 3. Status społeczny. Może ulec zmianie: grupa przypisuje nam niższy lub wyższy status, a tym samym nadaje niższą lub wyższą niż dotychczas wartość. Zmiana statusu nie zawsze wiąże się ze zmianą funkcji pełnionych w grupie (te wpływają przede wszystkim na pozycję). Decydują o nim nie tylko obiektywne miejsce, jakie zajmujemy w grupie, lecz także subiektywne oceny, które przypisują nam określoną wartość. Członkowie grupy biorą w tych ocenach pod uwagę dwie rzeczy: znaczenie danej roli dla grupy oraz sposób, w jaki rola jest przez nas pełniona.
Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑gray2

Ojczyzna to kraj, który uważamy za swój własny, dlatego że się w nim urodziliśmy i mieszkamy przez dłuższy czas. Bywa też tak, że czujemy się emocjonalnie związani nie tylko z krajem, ale także z daną miejscowością, regionem, miastem. Wtedy mówimy, że jest to nasza mała ojczyzna.

R7luKwu8UiXAd
Ćwiczenie 3
Polskie zwyczaje i tradycje.
Polskie zwyczaje i tradycje.
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
R1MR0pAUt8IpE
Ćwiczenie 4
Badania CBOS pokazują, że większość Polaków nie zamieniłaby swojej miejscowości na żadną inną! Wskaż czynniki, które mogą wpływać na atrakcyjność miejscowości, w której mieszkasz. Możliwe odpowiedzi: 1. Ciekawa architektura zabytków, 2. Piękno przyrody, 3. Dobrze wyposażone szkoły, 4. Miejsca sportowo‑rekreacyjne, 5. Nowoczesne inwestycje, 6. Awanturnicze społeczeństwo lokalne, 7. Brak przedsiębiorczości u władz lokalnych
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
bg‑olive

Szczególnie istotna jest więź emocjonalna, która odnosi się nie tylko do elementów krajobrazu, ale także do zamieszkujących go ludzi i wytwarzanej przez nich kultury. Więź ta nie tylko pozwala mieszkańcom regionu identyfikować się, ale też widzieć swoją odmienność od mieszkańców innych regionów, a nawet akcentować ją, dbając o ich ochronę.

bg‑olive

Warto pokazać nie tylko architekturę, zabytki czy piękno przyrody, lecz również ciekawe inicjatywy, które przyciągają ludzi. Może w waszej okolicy działa amatorski teatr, zespół taneczny lub orkiestra?

bg‑gray2

Z regionem nierozerwalnie związany jest ruch społeczno‑gospodarczy, a także polityczny, określany mianem regionalizmu. Chroni on interesy społeczności poprzez zwracanie uwagi na jej swoistość i odrębność. Regionalizm współcześnie nabiera niezwykle ważnego wymiaru, gdyż w obliczu powszechnej globalizacji pozwala dbać o to, co jest charakterystyczne dla danego regionu i decyduje o jego niezwykłości. Jest też gwarantem zachowania różnorodności kulturowej.

R1D0yzSNvnFGC
Ćwiczenie 5
Przenieś ramki z nazwami regionów na właściwe miejsce na mapie.
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
R1PC1UmR3ycq6
Ćwiczenie 5
Dopasuj opisy do właściwych nazw regionów. Region znajdujący się w środkowej części północnej Polski. Obszar ten graniczy z Morzem Bałtyckim. Głównym miastem na tym terenie jest Gdańsk Możliwe odpowiedzi: 1. Dolny Śląsk, 2. Małopolska, 3. Pomorze Gdańskie, 4. Mazowsze, 5. Wielkopolska Region znajdujący się w środkowo‑zachodniej części Polski. Jest kolebką państwa polskiego. Głównymi miastami na tym obszarze są Poznań i Gniezno Możliwe odpowiedzi: 1. Dolny Śląsk, 2. Małopolska, 3. Pomorze Gdańskie, 4. Mazowsze, 5. Wielkopolska Region w południowo‑wschodniej części Polski. Na jego obszarze znajdują się wyżyny i najwyższy masyw górski z Rysami. Głównym miastem tego regionu jest Kraków Możliwe odpowiedzi: 1. Dolny Śląsk, 2. Małopolska, 3. Pomorze Gdańskie, 4. Mazowsze, 5. Wielkopolska Region położony w południowo‑zachodniej części Polski. Historycznie, choć zamieszkany przez ludność polską, przez większość istnienia państwa polskiego nie był jego częścią. Główne miasto na tym obszarze to Wrocław Możliwe odpowiedzi: 1. Dolny Śląsk, 2. Małopolska, 3. Pomorze Gdańskie, 4. Mazowsze, 5. Wielkopolska Region położony częściowo w centralnej oraz północno‑wschodniej Polsce. Głównym miastem na tym obszarze jest Warszawa Możliwe odpowiedzi: 1. Dolny Śląsk, 2. Małopolska, 3. Pomorze Gdańskie, 4. Mazowsze, 5. Wielkopolska
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
R1OpjK72sSjAJ
Ćwiczenie 6
Zaznacz elementy, których dotyczy więź emocjonalna z danym regionem, rozumiana jako tożsamość terytorialna. Możliwe odpowiedzi: 1. terytorium, 2. krajobraz, 3. wykształcenie, 4. społeczność, 5. zainteresowania, 6. wytwory kultury materialnej, 7. dziedzictwo kulturowe
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
bg‑olive

Zapoznaj się z prezentacją aby przypomnieć sobie różnorodne tradycje łączące ludzi we wspólnoty.

R16VnI4qVeLYz
1
R1Hcpm6qrxrdJ
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Folklor regionalny w Polsce
Jednym z elementów, które identyfikują różne regiony, jest folklor. Przez folklor regionalny rozumiemy najstarsze elementy kultury, takie jak stroje ludowe, sztuka ludowa, tańce i muzyka oraz święta i obrzędy.

R6w89O3JCRdCv
1
RbvvvpoY5XHZg
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Topienie marzanny
Zwyczaj topienia marzanny to stara polska tradycja. Marzanna, symbolizująca czas zimy i śmierci, jest topiona wraz z nadejściem wiosny. Tradycja ta, charakterystyczna dla wielu regionów, jest też powiązana z troską o urodzaj w nadchodzącym sezonie letnim. Odpowiednikiem tego święta jest wieszanie Judasza, które przetrwało na Podkarpaciu. Sporządzoną ze słomy kukłę ubierało się w stare ubrania i wieszało na wieży kościoła. Następnie strącano i okładano ją kijami. Obrzęd kończyło podpalenie kukły i wrzucenie jej do rzeki.

RKBfuyMfQ3Kz0
1,1
RAnilzPxYcbBP
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
Rl36tmRnlh0l9
Film przedstawia wiklinowy koszyk na tle jasnych paneli. Koszyk jest jasnobrązowy, z którego wystaje biała serwetka zrobiona na szydełku. W koszyku widoczne są kolorowe jajka kurze: czerwone, zielone, fioletowe, żółte, niebieskie, granatowe. Uchwyt koszyka jest obwiązany zieloną wstążką. Wokół koszyka zostały rozłożone kolorowe jajka kurze: granatowe, żółte, zielone, fioletowe.
1

Święcenie pokarmów w Wielką Sobotę
Na Kujawach zwyczaj ten przeplatał się z innym zwyczajem – pogrzebem żuru i wieszaniem śledzia. Gdy kończył się okres postny, te dwie potrawy, najczęściej spożywane w czasie postu, żegnano wylewając żur do wykopanego dołu, a śledzia (najczęściej wyciętego z drzewa lub tektury) wieszano na drzewie.
[FILM] Święcenie pokarmów w Wielką Sobotę. Zwyczaj święcenia pokarmów ma korzenie pogańskie, ale został uznany przez Kościół. Dzisiaj święci się tylko symboliczne pokarmy. Zawartość święconki może być różna, w zależności od danego regionu.

R1aTqcAVmoraD
1
R1FlAsn5pq5JN
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Wielkanocne pisanki
Zwyczaj malowania jajek wywodzi się ze starosłowiańskich wierzeń, w których jajko miało bardzo duże znaczenie. Symbolizowało siły witalne i początek nowego życia. Wśród kolorowych jajek rozróżniamy:
- kraszanki – występujące w północnej części Polski. Nazwa pochodzi od słówka „krasić”, czyli „barwić”, bo kraszanki to jajka gotowane w barwnym wywarze, dawniej uzyskiwanym tylko z naturalnych składników;
- oklejanki – spotykane w części Mazowsza, to wydmuszki oklejone sitowiem i kolorową włóczką;
- nalepianki – popularne w Małopolsce i w Łowiczu, to jaja zdobione kolorowymi wycinankami z papieru.
W zachodniej części Polski powszechny jest zwyczaj określany jako „szukanie zajączka”, czyli drobnych upominków lub słodyczy. Zajączek zostawia podarunki na Śląsku, Pomorzu Zachodnim i w Wielkopolsce.

Rii26nsU2StX0
1
R1cVZTqmAjEB7
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Śmigus‑dyngus
Popularny śmigus‑dyngus towarzyszy obchodom Poniedziałku Wielkanocnego. Zwyczaj wiąże się z praktykami pogańskimi symbolizującymi oczyszczenie z zimowego brudu i budzenie się przyrody na wiosnę. Wierzono, że im mocniej tego dnia została oblana panna, tym większe ma szanse na zamążpójście. Na terenie Śląska zwyczaj ten miał swoją formę – śmiergust. Podczas niego chłopcy przebierali się w kolorowe stroje, kapelusze ozdobione bibułą i zakładali maski. Następnie chodzili od domu do domu i oblewali dziewczęta, po czym wspólnie z nimi tańczyli i śpiewali.

RrZNS5gq2Svl1
1
RGx2feW6FOlQk
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Andrzejki
Według tradycji noc z 29 na 30 listopada była nocą magiczną, ponieważ w jej trakcie można było poznać swoją przyszłość. Najbardziej znaną z tradycji andrzejkowych jest lanie wosku. Po roztopieniu przelewano go przez otwór klucza do zimnej wody. Oznaczało to otwarcie bramy czasu. Powstałe w ten sposób na wodzie kształty miały konkretne znaczenie. Wróżby organizowane podczas wigilii św. Andrzeja były popularne na terenie całego kraju.W Kurpiach znany był zwyczaj polegający na kładzeniu pod poduszkę męskich spodni przez dziewczęta, czy spódnic przez chłopców w celu ujrzenia we śnie przyszłego męża lub żony.

R153XwSJOcE8f
1
R1JvD5boY83rJ
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój ludowy
W różnych częściach ziem polskich strój ludowy przybierał różnorodne formy. Wynikało to z położenia geograficznego, warunków klimatycznych, tradycji stosowania pewnych surowców, z których wyrabiano tkaniny oraz sytuacji gospodarczej regionu. Pomimo swojego bogactwa i wyjątkowości, tradycyjny strój ludowy musiał być użyteczny – był bowiem ubiorem, nie kostiumem.

RPT874tJEsfJx
1
R1aydy68hySIU
Autor ilustracji: Barbara Kowal, źródło: polalech.pl, https://polalech.pl/stroj‑kaszubski‑nauka‑opis.htm
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój kaszubski
Nakryciem głowy Kaszuba był kapelusz [1] ozdobiony tasiemką. Na białą koszulę [2] zakładano kamizelkę [3] nazywaną liwkiem lub kaftan [4] nazywany wępsem i ozdobiony wyszyciami oraz rzędami metalowych guzików. Odświętne spodnie, czyli buksy [5] uszyte z zamszu, wpuszczane były w wysokie buty [6] – skorznie – wykonane z surowej skóry, o sztywnej, szerokiej cholewie.Kaszubka nosiła na głowie aksamitny czepek [1] wyszywany złotą nicią i ozdobiony wstążkami. Na szyję zakładała korale [2]. Na białej płóciennej koszuli [3] nosiła aksamitny gorset [4] w kolorze spódnicy [5] wyszywany złotą lub srebrną nicią. W pasie przewiązywała się białą lnianą zapaską [6] zwaną szertuchem, ozdobioną u dołu haftem. Odświętne czarne, zapinane na pasek półbuciki, zwane wiksówkami [7], zakładała do białych pończoch.

R1BYtwdOUejwJ
1
RSFPdLgRyF1Aa
Autor ilustracji: Barbara Kowal, źródło: polalech.pl, https://polalech.pl/stroj‑kurpiowski‑nauka‑opis.htm
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój kurpiowski
Strój męski był skromny i pozbawiony ozdób. W jego skład wchodził niski twardy kapelusz [1], zwany grzybkiem. Innymi elementami ubioru były biała koszula [2], wiązana pod szyją wstążką, krótka kurtka [3] z czerwonego sukna nazywana lejbikiem oraz jasne spodnie w pionowe paski [4]. Na nogi mężczyźni zakładali skórzane buty [5] z cholewami.Na ubiór kobiecy składało się czółko [1] z tektury oklejonej aksamitem, korale [2], koszula [3] zdobiona haftem oraz koronką okalającą kołnierzyk i mankiety. Na koszulę kobieta zakładała gorset [4] nazywany wystkiem, a na niego wełnianą spódnicę [5]. Na spódnicy związywała fartuszek [6] zwany zapaską. Dopełnieniem stroju były trzewiki [7] na niewielkim obcasie, sznurowane tasiemką.

ReXv8N8lojj5D
1
RHYq5iGTcw979
Autor ilustracji: Barbara Kowal, źródło: polalech.pl, https://polalech.pl/stroj‑lowicki‑nauka‑opis.htm
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój łowicki
Strój łowicki to jeden z najbogatszych i najbardziej efektownych strojów ludowych. Nakryciem głowy mężczyzny był filcowy kapelusz [1]. Koszula [2], zwana bielunką miała zdobiony haftem kołnierzyk. Na nią nakładano długą do bioder kamizelkę [3], czyli lejbik obwiązaną wełnianym ozdobnym pasem [4]. Strój dopełniały pasiaste spodnie [5]. Na nogi zakładano buty [6] z cholewami lub oficerki o usztywnionej cholewie.Strój kobiecy był bardziej kolorowy i zdobny. Kobiety używały chustek [1] jedwabnych ozdobionych haftem. Na szyi nosiły korale [2] Koszule [3] łowiczanek, czyli bielunki, szyto z lnianych tkanin i bawełnianych płócien, a ozdabiano haftami. Zakładano na nie kiecki [4] składające się z ozdobionego haftem stanika i spódnicy. Kieckę przewiązywano w talii zapaską [5]. Na nogi zakładano pończochy z wyrabianymi wzorami i trzewiki [6].

R1PhT0kUvPNnx
1
R1eKyf5m5b3W0
Autor ilustracji: Barbara Kowal, źródło: polalech.pl, https://polalech.pl/stroj‑krakowski‑nauka‑opis.htm
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój krakowski
Krakowiak na głowę zakładał czerwoną rogatywkę [1], zwaną też krakuską. Na białej koszuli [2], ozdobionej czerwoną tasiemką, nosił kaftan [3] bez rękawów. Kaftan opasał białym skórzanym pasem [4] nabijanym ćwiekami. Dolną część stroju stanowiły spodnie – portki [5] w czerwone prążki, wpuszczone w skórzane buty [6] z cholewami. Charakterystycznym kobiecym nakryciem głowy były wianki [1] lub białe chusty z haftem bądź kolorowe chusty z nadrukiem. Na szyi Krakowianki wisiały korale [2]. Kobiety zakładały lniane lub bawełniane koszule [3], a na nie gorsety [4]. W pasie zawiązywały biały, tiulowy fartuszek zwany zapaską [5]. Pod nim znajdowała się spódnica [6]. Jako okrycia używały żupaników, sukienek i chust na ramiona. Na nogi zakładały sznurowane trzewiki [7] na wysokim obcasie lub buty z cholewami.

RUjwutdVoSOiK
1
R15zePXDvA3Oc
Autor ilustracji: Barbara Kowal, źródło: https://polalech.pl/stroj‑kujawski‑nauka‑opis.htm
Źródło: Learnetic SA, licencja: CC BY 4.0.
1

Strój kujawski
Strój męski składał się z czapki rogatywki [1], białej lnianej koszuli [2], związanej ozdobną wstążeczką i kaftanu [3] zwanego jaką z długimi rękawami z czerwonego sukna. Na kaftanie Kujawiak nosił katankę [4] bez rękawów, długą do bioder, z granatowej tkaniny, ozdobioną naszyciami. Katanę zdobił czerwony wełniany pas [5]. Sukienne niebieskie spodnie [6] były wpuszczane w skórzane buty [7] podbite podkówkami i z cholewą, zwane iskrzokami.Nakryciem głowy w stroju damskim był czepek [1] zwany kopką. Na szyi wisiały czerwone korale [2]. Górna część stroju składała się z białej koszuli [3] i kaftanika [4] zwanego kabatem. Kujawianka nosiła trzy spódnice. Spódnice‑spodnie, szyte z barchanu i płótna, pełniły funkcję halki. Fartuszek [5], czyli zapaska opadał na suto marszczona spódnicę [6] wierzchnią. Strój dopełniały białe pończochy i  sznurowane trzewiki [7].

Głośność lektora
Głośność muzyki
Polecenie 2
Rb1nDJHoAoWU0
(Uzupełnij).
Źródło: Learnetic S.A., licencja: CC BY 4.0.
bg‑gray2

Naród jest jedną z najważniejszych wspólnot, w których kształtowana jest nasza społeczna tożsamość. Wychowujemy się w określonej kulturze i tradycji, mamy świadomość własnej historii i odrębności. Polska wspólnota narodowa wielokrotnie udowodniła, że potrafi chronić tworzone przez wieki dziedzictwo narodowe. Nawet w sytuacji utraty państwa – zaborów i okupacji - potrafiła skutecznie rozwijać więzi, kształtować kulturę, chronić język ojczysty i pamięć przodków. My jesteśmy jej spadkobiercami. Przekazane dobra i wartości powinniśmy zachować dla przyszłych pokoleń.

R1NkerpVGO20X1
Ćwiczenie 7
Mężczyzna ubrany w jednorzędową kurtkę uszytą z szaroniebieskiej gabardyny. Jest zapinana na pięć guzików. Na piersiach znajdują się dwie małe kieszenie z klapkami na guziki. Na stojąco - wykładanym kołnierzu naszyto łapki (inaczej zwane patkami) z aksamitu z karmazynową wypustką. Srebrną nicią wyhaftowano na nich generalskie wężyki, natomiast złotą nicią – orły nad skrzyżowanymi marszałkowskimi buławami. Na naramiennikach został powtórzony motyw generalskich wężyków oraz buław, lecz bez orła. Takie same wężyki umieszczono na mankietach rękawów. Mężczyzna na zdjęciu ma gęsty wąs, którym tuszował braki w uzębieniu.
Źródło: Contentplus .pl sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0.
Polecenie 3

Odwołując się do wybranej postaci (historycznej lub współczesnej), przedstaw cechy dobrego obywatela.

R1JFnJJhBW1Gr
(Uzupełnij).
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r.
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r.

Art. 82. Obowiązkiem obywatela polskiego jest wierność Rzeczypospolitej Polskiej oraz troska o dobro wspólne.
Art. 83. Każdy ma obowiązek przestrzegania prawa Rzeczypospolitej Polskiej.
Art. 84. Każdy jest obowiązany do ponoszenia ciężarów i świadczeń publicznych, w tym podatków określonych w ustawie.
Art. 85. 1. Obowiązkiem obywatela polskiego jest obrona Ojczyzny.
(...)
Art. 86. Każdy jest obowiązany do dbałości o stan środowiska i ponosi odpowiedzialność za spowodowane przez siebie jego pogorszenie. (...)

CART3 Źródło: Dz.U. 1997 nr 78 poz. 483, Konstytucja Rzeczypopolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997r.
Ćwiczenie 8

Wymień obowiązki obywatela wobec państwa polskiego.

R1eNmGlKkAI7O
(Uzupełnij).
R1dF85QOldEqX
Jednym z obowiązków obywatela jest obrona ojczyzny
Źródło: Piotr Drabik, licencja: CC BY 2.0.
bg‑gold

Jeżeli potrzebujesz przypomnieć sobie więcej informacji i przećwiczyć opanowane w szkole podstawowej umiejętność zajrzyj do odpowiedniego modułu naszego e‑podręcznika dedykowanego dla szkoły podstawowej:

Społeczna natura człowieka, czyli jak funkcjonować w grupach

Społeczność lokalna, czyli jak funkcjonuje moja gmina

Społeczność regionalna – samorządność w powiecie i w województwie

Wspólnoty narodowe/etniczne i państwowe, czyli więcej o tożsamości człowieka

RyvBYShHL1m6E
(Uzupełnij).