Społeczeństwo obywatelskie
To co już powinieneś wiedzieć a być może nie pamiętasz
Zamieszczone poniżej ćwiczenia i informacje pozwolą Ci przypomnieć sobie wiadomości i umiejętności, które powinieneś posiadać po ukończeniu szkoły podstawowej.
Jedną z podstawowych wolności przypisanych do państw demokratycznych jest prawo człowieka do zrzeszania się. Stoi ono u podstaw społeczeństwa obywatelskiego, a więc takiego, w którym obywatele aktywnie uczestniczą w życiu publicznym, prowadząc zorganizowaną działalność w różnego rodzaju instytucjach i we własnym interesie.
- 1. zestaw danych:
- ROK: 1998
- NALEŻĘ: 25
- NIE NALEŻĘ: 74
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
- 2. zestaw danych:
- ROK: 2003
- NALEŻĘ: 31
- NIE NALEŻĘ: 68
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
- 3. zestaw danych:
- ROK: 2008
- NALEŻĘ: 33
- NIE NALEŻĘ: 65
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 2
- 4. zestaw danych:
- ROK: 2010
- NALEŻĘ: 37
- NIE NALEŻĘ: 61
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 2
- 5. zestaw danych:
- ROK: 2013
- NALEŻĘ: 32
- NIE NALEŻĘ: 67
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
- 6. zestaw danych:
- ROK: 2016
- NALEŻĘ: 33
- NIE NALEŻĘ: 67
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 0
- 7. zestaw danych:
- ROK: 2018
- NALEŻĘ: 35
- NIE NALEŻĘ: 65
- TRUDNO POWIEDZIEĆ: 0
Wykres słupkowy: Przynależność do stowarzyszeń, organizacji, klubów, grup sympatyków (fanów), związków lub ruchów religijnych.
1998: NALEŻĘ: 25; NIE NALEŻĘ: 74; TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
2003: NALEŻĘ: 31; NIE NALEŻĘ: 68; TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
2008: NALEŻĘ: 33; NIE NALEŻĘ: 65; TRUDNO POWIEDZIEĆ: 2
2010: NALEŻĘ: 37; NIE NALEŻĘ: 61; TRUDNO POWIEDZIEĆ: 2
2013: NALEŻĘ: 32; NIE NALEŻĘ: 67; TRUDNO POWIEDZIEĆ: 1
2016: NALEŻĘ: 33; NIE NALEŻĘ: 67;
2018: NALEŻĘ: 35; NIE NALEŻĘ: 65.
Na podstawie wykresu Przynależność do stowarzyszeń, organizacji, klubów, grup sympatyków (fanów), związków lub ruchów religijnych można stwierdzić, że Możliwe odpowiedzi: 1. Polacy w większości chętnie angażują się w działalność organizacji społecznych., 2. Mimo tendencji wzrostowej dotyczącej przynależności do organizacji społecznych, zdecydowana mniejszość społeczeństwa chce brać w nich udział., 3. Od początku XXI wieku tylko jedna trzecia społeczeństwa polskiego nie zdecydowała się na przynależność do różnych typów organizacji społecznych., 4. Największy odsetek osób, które nie należały do żadnej organizacji społecznej wystąpił w 2010 r.
Aktywność w organizacjach pozarządowych jest ważnym czynnikiem budowania społeczeństwa obywatelskiego. Działająca w ten sposób młodzież wchodzi w dorosłe życie z bagażem wartości wyniesionych w ramach współpracy z innymi ludźmi podejmowanej na różnych płaszczyznach. W dorosłym życiu aktywność ta stanie się kluczem do aktywności politycznej, zawodowej czy społecznej.
Jedną z form aktywności charakteryzującą społeczeństwo obywatelskie jest działalność w ramach tego społeczeństwa różnego rodzaju organizacji. Członkami organizacji są zwykli obywatele, którzy poświęcają swój czas i energię, aby poprzez pracę dla innych polepszyć jakość życia wszystkich członków społeczeństwa. Wśród takich obywateli są także osoby małoletnie, które działają jako wolontariusze.

Zastanów się, dlaczego praca w wolontariacie może mieć pozytywny wpływ na wasze relacje społeczne. Wykorzystajcie zebrane wnioski do przygotowania krótkiego wystąpienia zachęcającego młodzież do pracy w wolontariacie. Uwaga: Wystąpienie nie powinno zawierać więcej niż dziesięć zdań.
Przeprowadź symulację na temat dodatkowych benefitów, które wpływają na aktywność społeczną uczniów, w zależności od przynależności wiekowej. Zmieniaj parametry według własnego uznania. Zobacz które działania społeczne uzyskają największe poparcie wśród uczniów.
Podziel kolegów/koleżanek ze szkoły na dwie grupy. Każ im przyporządkować liczbę punktów: 1 punkt, 2 punkty, 3 punkty do zdań:
lubię matematykę;
lubię historię;
lubię WOS.
Zbierz wyniki i oceń w której grupie jakie przedmioty są najbardziej lubiane.
Projekt
Przedyskutujcie, jakie są problemy w twojej miejscowości lub otoczeniu. Może któryś z mieszkańców potrzebuje wsparcia i opieki?
Wybierzcie taki problem, który moglibyście rozwiązać jako wolontariusze. Może moglibyście robić regularnie zakupy starszym, samotnym osobom lub pomagać innym w lekcjach?
Podzielcie się pracą.
Jeśli do realizacji projektu potrzebni są rodzicie, nie wahajcie się poprosić ich o wsparcie. Ale pamiętajcie, to wy jesteście wolontariuszami.
Przygotujcie dokumentację ze swoich działań w postaci zdjęć, reportażu filmowego lub prezentacji. Będziecie mogli pokazać swoją pracę w czasie wizyty w urzędzie gminy lub dzielnicy.
Jeżeli potrzebujesz przypomnieć sobie więcej informacji i przećwiczyć opanowane w szkole podstawowej umiejętność zajrzyj do odpowiedniego modułu naszego e‑podręcznika dedykowanego dla szkoły podstawowej:










