Zdjęcie przedstawia zwartą grupę grzybów nadrzewnych. Kapelusze są ułożone jeden na drugim. Od spodu widoczne są blaszki. Kapelusze mają pomarańczowy kolor.
Zdjęcie przedstawia zwartą grupę grzybów nadrzewnych. Kapelusze są ułożone jeden na drugim. Od spodu widoczne są blaszki. Kapelusze mają pomarańczowy kolor.
Grzyby
Grzyby to beztkankowe, jedno- lub wielokomórkowe organizmy, niezdolne do fotosyntezy. Wszystkie bez wyjątku są cudzożywne. Cechą, która odróżnia je od przedstawicieli innych królestw, jest ściana komórkowa zbudowana z chityny.
Źródło: Unsplash, domena publiczna.
Sprawdź co umiesz
Rg5fTMOJQykxJ
Ćwiczenie 1
Zaznacz prawidłowe zdanie. Możliwe odpowiedzi: 1. W mikoryzie ektotroficznej strzępki grzybni wnikają do wnętrza komórek korzenia., 2. Przykładem rozmnażania płciowego jest rozmnażanie przez zarodniki., 3. Gametangiogamia polega na łączeniu się ze sobą całych gametangiów (lęgni i plemni), a następnie przelaniu zawartości plemni do lęgni., 4. W komórkach grzybów obecne są plastydy.
RTuds8OCKGRTW
Ćwiczenie 2
Połącz podane terminy z ich definicjami. plecha Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych grzybnia Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych plektenchyma Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych strzępka dikariotyczna Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych
Połącz podane terminy z ich definicjami. plecha Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych grzybnia Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych plektenchyma Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych strzępka dikariotyczna Możliwe odpowiedzi: 1. wielokomórkowe lub wielojądrowe wegetatywne ciało (plecha) grzybów, 2. nibytkanka budująca niektóre owocniki, 3. wielokomórkowe lub komórczakowe ciało niezróżnicowane w budowie zewnętrznej na organy, a w wewnętrznej na tkanki; występuje u bakterii, sinic i grzybów, 4. strzępka zbudowana z wielu komórek zawierających pary jąder sprzężonych
Ćwiczenie 3
R1ErZ6LfNYsMg
Zarodniki mogą powstawać na drodze mitozy lub mejozy. Wskaż, jak powstają poszczególne ich typy: Mitoza Możliwe odpowiedzi: 1. Zarodniki sporangialne, 2. Zarodniki konidialne, 3. Zarodniki podstawkowe, 4. Zarodniki workowe Mejoza Możliwe odpowiedzi: 1. Zarodniki sporangialne, 2. Zarodniki konidialne, 3. Zarodniki podstawkowe, 4. Zarodniki workowe
Zarodniki mogą powstawać na drodze mitozy lub mejozy. Wskaż, jak powstają poszczególne ich typy: Mitoza Możliwe odpowiedzi: 1. Zarodniki sporangialne, 2. Zarodniki konidialne, 3. Zarodniki podstawkowe, 4. Zarodniki workowe Mejoza Możliwe odpowiedzi: 1. Zarodniki sporangialne, 2. Zarodniki konidialne, 3. Zarodniki podstawkowe, 4. Zarodniki workowe
Ćwiczenie 4
R1OA83YSWzanO
Wybierz prawidłowe określenia: Sprzężniowce to gromada grzybów właściwych; mają najczęściej dobrze rozwiniętą wielokomórkowąkomórczakową grzybnię o ścianach zbudowanych z chitynywapnia w połączeniu z chitozanem lub z glukozaminą; charakteryzują się brakiemobecnością aktywności ruchowej komórek w trakcie rozmnażania płciowego i bezpłciowego; są organizmami diploidalnymihaploidalnymi, a tylko zygota jest diploidalnymhaploidalnym etapem ich cyklu życiowego; rozmnażanie wegetatywne: przez tzw. sporangiospory lub aplanosporykonidia.
Wybierz prawidłowe określenia: Sprzężniowce to gromada grzybów właściwych; mają najczęściej dobrze rozwiniętą wielokomórkowąkomórczakową grzybnię o ścianach zbudowanych z chitynywapnia w połączeniu z chitozanem lub z glukozaminą; charakteryzują się brakiemobecnością aktywności ruchowej komórek w trakcie rozmnażania płciowego i bezpłciowego; są organizmami diploidalnymihaploidalnymi, a tylko zygota jest diploidalnymhaploidalnym etapem ich cyklu życiowego; rozmnażanie wegetatywne: przez tzw. sporangiospory lub aplanosporykonidia.
Ćwiczenie 5
RIsCxdPYWCQnE
Przyporządkuj opisy typów zarodników do odpowiednich typów: Zarodniki konidialne Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki podstawkowe Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki sporangialne Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki workowe Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes
Przyporządkuj opisy typów zarodników do odpowiednich typów: Zarodniki konidialne Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki podstawkowe Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki sporangialne Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes Zarodniki workowe Możliwe odpowiedzi: 1. Powstają na zewnątrz podstawek, 2. Tworzą się w kulistych zarodniach na końcu haploidalnych strzępek, 3. Powstają z reguły zewnętrznie – przez odcięcie górnej części specjalnej strzępki. Są roznoszone najczęściej przez wiatr, występują u workowców, 4. Powstają wewnątrz komórek macierzystych (w zarodni) u Ascomycetes
R15nThmMYj7PJ
Ćwiczenie 6
Łączenie par. Zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Porosty są dobrymi bioindykatorami, ponieważ mają bardzo szeroki zakres tolerancji warunków środowiska.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Skala porostowa służy do określania czystości powietrza pod względem zawartości dwutlenku węgla.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. W skali porostowej wyróżnia się poszczególne strefy, przy czym strefa siódma oznacza najczystsze powietrze, a strefa pierwsza – najbardziej zanieczyszczone.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Łączenie par. Zaznacz, czy podane stwierdzenia są prawdziwe, czy fałszywe.. Porosty są dobrymi bioindykatorami, ponieważ mają bardzo szeroki zakres tolerancji warunków środowiska.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. Skala porostowa służy do określania czystości powietrza pod względem zawartości dwutlenku węgla.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz. W skali porostowej wyróżnia się poszczególne strefy, przy czym strefa siódma oznacza najczystsze powietrze, a strefa pierwsza – najbardziej zanieczyszczone.. Możliwe odpowiedzi: Prawda, Fałsz
Tekst do ćwiczeń nr 7 i 8:
Zależność pomiędzy organizmami budującymi porosty była wyjaśniana na różne sposoby. Jeden z nich – teoria symbiozy mutualistycznej – przemawia za tym, że współżycie glonu i grzyba jest korzystne dla obydwu w takim samym stopniu: grzyb zapewnia schronienie oraz dostarcza wody i soli mineralnych, a glon udziela źródła energii w postaci cukru produkowanego w procesie fotosyntezy. Teoria symbiozy antagonistycznej natomiast zakłada, że grzyb dominuje nad glonem, uniemożliwiając mu wytworzenie organów generatywnych i samodzielny rozwój oraz stymulując go do przeprowadzania fotosyntezy z wydzielaniem kwasu askorbinowego i innych związków, pobierając jej produkty. Ponadto niektórzy sugerują, że symbioza antagonistyczna mogłaby przybierać formę pasożytnictwa, w którym wnikanie ssawek grzyba do wnętrza komórek glonu powoduje ich śmierć.
1
Ćwiczenie 7
R1ToCWHSF7GcO
(Uzupełnij).
Zastanów się, jakie wady i zalety dla glonów ma symbioza mutualistyczna, a jakie antagonistyczna.
Czy Twoja odpowiedź zawiera podobne uzasadnienie?
W symbiozie mutualistycznej zarówno glon, jak i grzyb czerpią korzyści w podobnym stopniu, bez dominacji jednego z nich. Symbioza antagonistyczna, w przeciwieństwie do mutualistycznej, jest wyraźną dominacją grzybów nad glonami, co ogranicza ich warunki wegetacji i rozmnażanie oraz może powodować ich śmierć. Korzystniejsza dla glonów jest więc symbioza mutualistyczna.
1
Ćwiczenie 8
RLSmlo1tWuowr
(Uzupełnij).
Przeanalizuj podany tekst i zastanów się, na co bezpośrednio wpływa kwas askorbinowy w poroście.
Czy Twoja odpowiedź zawiera podobne uzasadnienie?
Kwas askorbinowy pobudza fotosyntezę glonów wchodzących w skład porostu. W wyniku tego powstaje więcej produktów organicznych, które mogą zostać pobrane przez komórki grzyba i włączone do jego procesów metabolicznych i budulcowych. Grzyb może więc rosnąć przez zwiększoną syntezę własnych białek budulcowych z pobranej materii organicznej. Dodanie kwasu askorbinowego do badanego porostu mogłoby zatem spowodować intensywniejszy wzrost strzępek grzyba.
Tekst do ćwiczeń 9‑12
Mrówki Camponotus leonardi muszą mierzyć się z potężnym wrogiem – grzybem Ophiocordyceps unilateralis, którego fizjologia nie jest jeszcze przez nas dokładnie poznana. Do niedawna podejrzewano tego pasożyta o zdolność do oddziaływania na funkcje mózgu, a w konsekwencji na zachowanie mrówek Camponotus leonardi.
Zarażone zarodnikami grzyba „mrówki zombie” zachowują się w sposób nietypowy – wędrują w górę roślin na wysokość około 25 cm. Następnie wgryzają się za pomocą żuwaczek w nerwację liści o ekspozycji północno‑zachodniej i nieruchomieją. Miejsce zatrzymania zainfekowanych owadów nie jest przypadkowe. Właśnie po tej stronie roślin występujących w tropikalnych lasach Tajlandii i Brazylii panują idealne warunki do rozwoju grzyba Ophiocordyceps unilateralis(od 94% do 95% wilgotności powietrza i temperatura wynosząca od 20 do 30°C). Z głowy mrówki wgryzionej w liść wyrasta następnie długa strzępka z kolistym owocnikiem (w nim znajdują się worki – zarodnie grzyba, w których dochodzi do mejozy). Tyle widzimy, obserwując mrówkę z zewnątrz. Co dzieje się w środku?
Mrówka rozpoczyna swój marsz dopiero, gdy haploidalne strzępki grzyba oplotą szczelnie jej komórki mięśniowe. Komórek pasożyta nie znaleziono w układzie nerwowym mrówki, co oznacza, że nie wpływają one na zwoje mózgowe gospodarza, a jedynie jego mięśnie i w konsekwencji – ruchy.
Po zatrzymaniu się osobnika Camponotus leonardi grzyb trawi prawie wszystkie tkanki mrówki z wyjątkiem mięśni żuwaczki oraz chitynowego pancerza (który dodatkowo jeszcze uszczelnia). Poza tym strzępki Ophiocordyceps unilateralis wydzielają w ciele żywiciela substancje o działaniu bakteriostatycznym. Po około 10 dniach od zarażenia mrówki zarodnikiem dochodzi do pęknięcia kolistej, dikariotycznej struktury i wysypywania się nowych nieruchliwych zarodników.
Obszar, na którym może dochodzić do zarażania kolejnych mrówek, to około 1 mIndeks górny 22. Zdrowe mrówki wynoszą (jeśli zdążą) zarażone, lecz ruchome, osobniki poza obszar funkcjonowania kolonii. Ponadto mrówki unikają cmentarzysk powstających na wysokości 25 cm od ziemi i przenoszą się powyżej tego pułapu. Bywa jednak, że jedynymi ścieżkami prowadzącymi z drzewa na drzewo są te biegnące po ziemi. Dlatego niektóre mrówki podejmują ryzyko i przemieszczają się poniżej cmentarzysk.
Indeks górny Na podstawie: Araujo J.P.M. i Hghes D.P., Zombie‑Ant Fungi Emerged from Non‑manipulating, Beetle‑Infecting Ancestors, Current biology, 2019. Indeks górny koniecNa podstawie: Araujo J.P.M. i Hghes D.P., Zombie‑Ant Fungi Emerged from Non‑manipulating, Beetle‑Infecting Ancestors, Current biology, 2019.
RcEFmjh5AbOrH
Na fotografii widać zarażone zarodnikami grzyba Ophiocordyceps unilateralis ciało mrówki Camponotus leonardi na gałęzi drzewa. Z głowy mrówki wyrasta długa strzępka z kolistym owocnikiem. Na fotografii zaznaczono: 1. Grzyb Ophiocordyceps unilateralis , 2. Mrówka Camponotus leonardi.
Na fotografii widać zarażone zarodnikami grzyba Ophiocordyceps unilateralis ciało mrówki Camponotus leonardi na gałęzi drzewa. Z głowy mrówki wyrasta długa strzępka z kolistym owocnikiem. Na fotografii zaznaczono: 1. Grzyb Ophiocordyceps unilateralis , 2. Mrówka Camponotus leonardi.
Zarażone zarodnikami grzyba Ophiocordyceps unilateralis mrówki Camponotus leonardi.
Źródło: Wkimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Ćwiczenie 9
R1VMQKInI8HOf
Na podstawie powyższego tekstu i własnej wiedzy o rozmnażaniu grzybów, wybierz spośród poniższych typ, do którego należy gatunek Ophiocordyceps unilateralis. Możliwe odpowiedzi: 1. skoczkowce, 2. sprzężniowce, 3. workowce, 4. podstawczaki
1
Ćwiczenie 10
Wyjaśnij, w jaki sposób zdolność kontroli mięśni mrówki Camponotus leonardi po infekcji grzybem sprzyja rozprzestrzenianiu się tego pasożyta w mrówczej kolonii. W odpowiedzi uwzględnij sposób roznoszenia zarodników Ophiocordyceps unilateralis.
RB7ifJPZg0fEN
(Uzupełnij).
Zastanów się, gdzie musi znajdować się zarodnia, aby powstałe w niej zarodniki skutecznie opadły na kolonię mrówek.
Zdolność grzyba Ophiocordyceps unilateralis do kontroli mięśni mrówek Camponotus leonardi pozwala na marsz żywicieli w górę rośliny oraz wgryzienie się mrówki w liść na odpowiedniej wysokości. Dzięki powstaniu zarodni i w konsekwencji nieruchliwych zarodników na wysokości około 25 cm możliwe jest ich wysypanie się w dół, na kolonię mrówek i zainfekowanie kolejnych żywicieli.
R5PUFO8ZAVXG2
Ćwiczenie 11
Odnosząc się do informacji zamieszczonych w ćwiczeniu 4 i własnej wiedzy, wskaż właściwe określenia w poniższym tekście. Grzyb Ophiocordyceps unilateralis jest saprobiontem heterotrofem. Pokrycie komórek mięśni mrówki gęstą siecią strzępek grzyba Ophiocordyceps unilateralis przyczynia się do skutecznego trawienia zewnątrzkomórkowego wewnątrzkomórkowego. W trawieniu tego rodzaju główną rolę odgrywają enzymy klasy liaz hydrolaz. W konkretnym przypadku trawienia mięśni mrówki przez grzyb Ophiocordyceps unilateralis enzymami kluczowymi będą proteinazy chitynazy.
Odnosząc się do informacji zamieszczonych w ćwiczeniu 4 i własnej wiedzy, wskaż właściwe określenia w poniższym tekście. Grzyb Ophiocordyceps unilateralis jest saprobiontem heterotrofem. Pokrycie komórek mięśni mrówki gęstą siecią strzępek grzyba Ophiocordyceps unilateralis przyczynia się do skutecznego trawienia zewnątrzkomórkowego wewnątrzkomórkowego. W trawieniu tego rodzaju główną rolę odgrywają enzymy klasy liaz hydrolaz. W konkretnym przypadku trawienia mięśni mrówki przez grzyb Ophiocordyceps unilateralis enzymami kluczowymi będą proteinazy chitynazy.
1
Ćwiczenie 12
Wymień dwie właściwości grzybów Ophiocordyceps unilateralis pozwalające na zapobieżenie rozwoju bakterii w martwej mrówce‑żywicielu oraz wyjaśnij ich sens biologiczny. W odpowiedzi uwzględnij zależność międzygatunkową występującą pomiędzy grzybami Ophiocordyceps unilateralis a bakteriami żywiącymi się martwymi mrówkami.
R7f5TLWsA7zeE
(Uzupełnij).
Podpowiedź 1: Zarówno grzyby, jak i bakterie żywią się (w tym przypadku) identycznym pokarmem. Jak nazywa się taka zależność międzygatunkowa?
Podpowiedź 2: Bakterie nie rozwiną się w mrówkach, jeśli nie będą mogły do nich wniknąć lub gdy organizm martwej mrówki będzie środowiskiem niekorzystnym dla bakterii.
Grzyby Ophiocordyceps unilateralis konkurują z bakteriami o pokarm (ciała mrówek Camponotus leonardi). Grzyb nie trawi chitynowego pancerza i dodatkowo go uszczelnia, dzięki czemu wniknięcie bakterii do wnętrza mrówki jest utrudnione. Komórki pasożytniczego grzyba produkują też substancje o charakterze bakteriostatycznym, co uniemożliwia rozmnażanie się bakterii we wnętrzu mrówki‑żywiciela.
1
Ćwiczenie 13
R9SlHKC4xy9aT
Wyjaśnij, dlaczego zoospory posiadają wici, a aplanospory nie. (Uzupełnij).
Zwróć uwagę, że zoospory to zarodniki grzybów wodnych, a aplanospory – lądowych.
Zoospory posiadają wici, przydatne do poruszania się w środowisku wodnym. Aplanospory są ich pozbawione, ponieważ występują na lądzie, gdzie wici nie są potrzebne. Ich zarodniki rozsiewane są przez wiatr i zwierzęta.
1
Ćwiczenie 14
R1Xx3uzmBOZNX
Określ, gdzie i w jaki sposób powstają zarodniki większości tzw. grzybów kapeluszowych. (Uzupełnij).
Zwróć uwagę, że większość grzybów kapeluszowych należy do grupy podstawczaków.
Zarodniki większości tzw. grzybów kapeluszowych powstają w warstwie rodzajnej owocników na zewnątrz podstawek w procesie mejozy.