Cząsteczkowa budowa materii

Wstęp do działu:Cząsteczkowa budowa materii. Zasób zawiera: ogólny wstęp do tematu, fotografię, odwołanie do wcześniejszej wiedzy ucznia oraz cele lekcji sformułowane w języku ucznia.

Zasób zawiera: sformułowanie teorii Demokryta o budowie materii; nagranie video dotyczące teorii Demokryta i Daltona; założenia teorii Daltona o cząsteczkowej budowie materii; ćwiczenie interaktywne typu prawda/ fałsz składające się z czterech zdań dotyczących cząsteczkowej budowy materii i atomu.

Zasób zawiera: informację o ruchu cząsteczek i wpływie temperatury na ruch cząsteczek, aplikację o wpływie zmiany temperatury na zachowanie się cząsteczek wody, film pt. Ruchy Browna, biogram Roberta Browna oraz zadanie interaktywne dotyczące prawidłowego określenia ruchów Browna (zadanie wyboru odpowiedzi).

Zasób zawiera: określenie zjawiska dyfuzji; określenie związku między stanem skupienia a szybkością zachodzenia procesu dyfuzji; opis doświadczenia uczniowskiego, którego celem jest zbadanie czy zjawisko dyfuzji zależy od temperatury cieczy; aplikację dotyczącą zjawiska dyfuzji w cieczach i gazach.

Zasób zawiera informację na temat zmniejszania się objętości mieszaniny cieczy podczas mieszania dwóch cieczy, film o zjawisko kontrakcji w cieczach.

Zasób dotyczący oddziaływań międzycząsteczkowych. Zawiera animację obrazującą charakter odpychający, zerowy i przyciągający sił międzycząsteczkowych. Zasób zawiera zadanie interaktywne wyboru odpowiedzi dotyczące oddziaływań międzycząsteczkowych.

Zasób zawiera: trzy aplikacje przedstawiające ruch cząsteczek w trzech stanach skupienia, wyjaśnienie dotyczące ruchu cząsteczek w trzech stanach skupienia oraz zadanie interaktywne składające się z trzech stwierdzeń dotyczących własności ciała stałego typu prawda/fałsz dotyczące zagadnienia: Dlaczego nie można w sposób zauważalny zmniejszyć objętości ciał stałych (np. metalu), mimo działania na nie ogromnych sił ściskających?

Zasób zawiera: podsumowanie wiadomości związanych z cząsteczkowa budową materii (dyfuzja, związek prędkości cząsteczek z temperaturą, charakter oddziaływań międzycząsteczkowych w różnych stanach skupienia; pracę domową dla ucznia składającą się z dwóch poleceń, z których pierwsze dotyczy podania dziesięciu przykładów zachodzenia zjawiska dyfuzji, które zaobserwowałeś w twoim otoczeniu, a  drugie opiera się na analizie filmu pt. Instruktaż do doświadczeń ilustrujących zjawisko dyfuzji w cieczach i zawiera polecenie opisu doświadczeń z filmu wraz z zapisaniem problemu badawczego, hipotezy badawczej, kolejnych kroków oraz wniosków.

Słowniczek zawiera słowa: atom, ziarnista budowa materii, teoria Daltona, ruchy Browna oraz biogramy: John Dalton, Albert Einstein, Marian Smoluchowski

Zestaw dwóch zadań związanych z cząsteczkową budową materii (teoria Daltona, związek prędkości cząsteczek z temperaturą). Każde zadanie zawiera trzy stwierdzenia, zadania typu prawda/ fałsz