Wykonaj poniższe ćwiczenia i zweryfikuj swoją wiedzę. Jeżeli odpowiedzi na któreś pytania stanowią dla Ciebie problem, wróć do właściwego materiału i przeanalizuj ponownie jego treść.

RPe6z1fRoLu8u1
Ćwiczenie 1
Połącz w pary poniższe pojęcia z ich wyjaśnieniem Stopień dysocjacji elektrolitycznej - Możliwe odpowiedzi: 1. jednododatni jon powstający w wyniku dołączenia się do cząsteczki wody jonu wodorowego., 2. substancje całkowicie lub prawie całkowicie zdysocjowane w roztworach wodnych., 3. substancje niecałkowicie zdysocjonowane na jony w roztworze wodnym., 4. stosunek liczby cząsteczek (lub jonów), które uległy dysocjacji elektrolitycznej, do stężenia cząsteczek wprowadzonych do roztworu., 5. kwas organiczny zawierający trzy grupy karboksylowe (C O O H). Kwas cytrynowy - Możliwe odpowiedzi: 1. jednododatni jon powstający w wyniku dołączenia się do cząsteczki wody jonu wodorowego., 2. substancje całkowicie lub prawie całkowicie zdysocjowane w roztworach wodnych., 3. substancje niecałkowicie zdysocjonowane na jony w roztworze wodnym., 4. stosunek liczby cząsteczek (lub jonów), które uległy dysocjacji elektrolitycznej, do stężenia cząsteczek wprowadzonych do roztworu., 5. kwas organiczny zawierający trzy grupy karboksylowe (C O O H). Jon oksoniowy - Możliwe odpowiedzi: 1. jednododatni jon powstający w wyniku dołączenia się do cząsteczki wody jonu wodorowego., 2. substancje całkowicie lub prawie całkowicie zdysocjowane w roztworach wodnych., 3. substancje niecałkowicie zdysocjonowane na jony w roztworze wodnym., 4. stosunek liczby cząsteczek (lub jonów), które uległy dysocjacji elektrolitycznej, do stężenia cząsteczek wprowadzonych do roztworu., 5. kwas organiczny zawierający trzy grupy karboksylowe (C O O H). Elektrolity mocne - Możliwe odpowiedzi: 1. jednododatni jon powstający w wyniku dołączenia się do cząsteczki wody jonu wodorowego., 2. substancje całkowicie lub prawie całkowicie zdysocjowane w roztworach wodnych., 3. substancje niecałkowicie zdysocjonowane na jony w roztworze wodnym., 4. stosunek liczby cząsteczek (lub jonów), które uległy dysocjacji elektrolitycznej, do stężenia cząsteczek wprowadzonych do roztworu., 5. kwas organiczny zawierający trzy grupy karboksylowe (C O O H). Elektrolity słabe - Możliwe odpowiedzi: 1. jednododatni jon powstający w wyniku dołączenia się do cząsteczki wody jonu wodorowego., 2. substancje całkowicie lub prawie całkowicie zdysocjowane w roztworach wodnych., 3. substancje niecałkowicie zdysocjonowane na jony w roztworze wodnym., 4. stosunek liczby cząsteczek (lub jonów), które uległy dysocjacji elektrolitycznej, do stężenia cząsteczek wprowadzonych do roztworu., 5. kwas organiczny zawierający trzy grupy karboksylowe (C O O H).
R14X1zywKRMSD1
Ćwiczenie 2
Spośród przedstawionych poniżej nazw substancji wybierz tylko te, które są słabymi elektrolitami. Możliwe odpowiedzi: 1. amoniak, 2. kwas solny, 3. wodorotlenek sodu, 4. kwas etanowy (kwas octowy)
R6jEN3hjbpsdp1
Ćwiczenie 3
Wskaż poprawny wzór na stopień dysocjacji. Możliwe odpowiedzi: 1. alfa, równa się, początek ułamka, nawias kwadratowy, H indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, O indeks górny, plus, koniec indeksu górnego, zamknięcie nawiasu kwadratowego, mianownik, C indeks dolny, a, koniec indeksu dolnego, koniec ułamka, 2. alfa, równa się, początek ułamka, C indeks dolny, a, koniec indeksu dolnego, mianownik, nawias kwadratowy, H indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, O indeks górny, plus, koniec indeksu górnego, zamknięcie nawiasu kwadratowego, koniec ułamka, 3. C indeks dolny, a, koniec indeksu dolnego, równa się, nawias kwadratowy, H indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, O indeks górny, plus, koniec indeksu górnego, zamknięcie nawiasu kwadratowego, razy, alfa, 4. C indeks dolny, a, koniec indeksu dolnego, równa się, początek ułamka, alfa, mianownik, nawias kwadratowy, H indeks dolny, trzy, koniec indeksu dolnego, O indeks górny, plus, koniec indeksu górnego, zamknięcie nawiasu kwadratowego, koniec ułamka
21
Ćwiczenie 4

Roztwór słabego kwasu o wzorze HA zawiera 0,04 mola kationów oksoniowych oraz 0,56 mola niezdysocjowanych cząsteczek. Oblicz stopień dysocjacji tego kwasu. Wynik podaj w procentach.

RMaWlnMnyiXB4
Odpowiedź (Uzupełnij).
R1G2GLMezOoBS
(Uzupełnij).
R1cimimlsFwBu1
Ćwiczenie 5
Zaznacz poprawną jednostkę szybkości reakcji chemicznej. Możliwe odpowiedzi: 1. początek ułamka, mol, mianownik, dm indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, koniec ułamka, 2. początek ułamka, mol, mianownik, dm indeks górny, trzy, koniec indeksu górnego, razy, s, koniec ułamka, 3. początek ułamka, mol, mianownik, s, koniec ułamka, 4. początek ułamka, g, mianownik, s, koniec ułamka
R1GMsuk5LoWZu1
Ćwiczenie 6
Wskaż poprawny wzór, definiujący szybkość reakcji chemicznej. Możliwe odpowiedzi: 1. v, równa się, początek ułamka, zmiana stężenia produktu, mianownik, przedział czasu, koniec ułamka, 2. v, równa się, minus, początek ułamka, zmiana stężenia produktu, mianownik, przedział czasu, koniec ułamka, 3. v, równa się, początek ułamka, zmiana stężenia produktu, mianownik, zmiana stężenia substratu, koniec ułamka, 4. v, równa się, początek ułamka, zmiana stężenia substratu, mianownik, zmiana stężenia produktu, koniec ułamka
R7jB3pK1cBChs1
Ćwiczenie 7
Z podanych poniżej czynników wybierz te, które mają wpływ na wzrost szybkości reakcji chemicznej. Możliwe odpowiedzi: 1. rozdrobnienie substancji, 2. ciśnienie (gdy reakcja przebiega w fazie gazowej), 3. stężenie reagentów, 4. temperatura
21
Ćwiczenie 8

Podczas 30-minutowej reakcji chemicznej, stężenie substratu zmniejsza się z 0,5moldm3 do 0,3moldm3. Oblicz średnią szybkość tej reakcji.

R17U6hzFIfVGy
Rozwiązanie oraz odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
RpV4cdcErfgyo
(Uzupełnij).

Czego się nauczyłaś/nauczyłeś?

R12aXNLrHUnFx
(Uzupełnij).
RqezBnvSQSRZa
(Uzupełnij).
RYPkhltx6jA5Q
(Uzupełnij).
R17uWfOpxTWUf
(Uzupełnij).