R1N2F1QA98DOU1
Ilustracja przedstawia dwóch muzyków z białych, długich togach, którzy grają na harfach. Tytuł lekcji: Hipotezy na temat narodzin muzyki oraz jej periodyzacja.

Hipotezy na temat narodzin muzyki oraz jej periodyzacja

bg‑yellow

Klucz do rozwoju

Zwróć uwagę na to, jakie funkcje pełniła muzyka w poszczególnych kulturach i jak zmieniała się jej rola — od magicznej i rytualnej do bardziej artystycznej i społecznej. Spróbuj uchwycić, co łączy te tradycje oraz jakie elementy (np. synkretyzm czy teoria grecka) stały się fundamentem późniejszej muzyki europejskiej.

bg‑yellow

Ważne daty

  • ok. 5000 p.n.e. – początki osadnictwa w Dolinie Nilu

  • ok. 300 p.n.e. – pierwszy rozkwit miasta Memphis

  • 2850‑2160 p.n.e. – tzw. Stare Państwo

  • 2040‑1650 p.n.e. – tzw. Środkowe Państwo

  • 1550‑1070 p.n.e. – tzw. Nowe Państwo

  • 711‑332 p.n.e. – tzw. Późny okres

  • 538 r. p.n.e. - początek okresu II Świątyni w Izraelu

  • 332‑304 p.n.e. – panowanie Aleksandra Wielkiego oraz epoka Ptolemeuszy

bg‑yellow

Cele

Nauczysz się
  • określać funkcje muzyki w kulturach starożytnych

  • porównywać cechy muzyki Egiptu, Izraela, Grecji i Rzymu

  • wyjaśniać znaczenie synkretyzmu i teorii greckiej dla rozwoju muzyki

  • interpretować zagadnienie cheironomii.