Od wizjonerstwa i mistycyzmu preromantyków do romantycznego dramatyzmu Goi.
Znane treści, nowe cele
Poznałeś założenia klasycyzmu, który opierał się na harmonii, równowadze i przekonaniu, że sztuka powinna odwoływać się do rozumu oraz ideałów antyku. Wiesz, że artyści tej epoki cenili uporządkowaną kompozycję, doskonałość formy i jasność przekazu. Zauważyłeś również, że kolejne przemiany w sztuce często rodzą się jako odpowiedź na wcześniejsze style i sposoby myślenia. Na przełomie XVIII i XIX wieku coraz silniej zaczęły ujawniać się potrzeby wyrażania indywidualnych emocji, tajemnicy i doświadczeń niedostępnych wyłącznie rozumowi.
Wyjaśnij, w jaki sposób artyści klasycyzmu realizowali w swoich dziełach ideały harmonii, równowagi i odwołania do rozumu oraz wzorców antycznych. W swojej odpowiedzi odnieś się do cech stylu, typowych tematów oraz sposobów przedstawiania postaci i przestrzeni.
przyporządkowywać dzieła Goyi do głównych okresów jego twórczości;
wymieniać najważniejsze obrazy i cykle graficzne artysty, rozpoznając ich charakterystyczne cechy;
określać miejsca powstania wybranych dzieł oraz wskazywać instytucje, w których znajdują się obecnie;
nazywać tematy i motywy ikonograficzne typowe dla twórczości Goyi;
omawiać treść i formę wybranych prac, zwracając uwagę na ich emocjonalność, symbolikę i sposób przedstawienia;
wyjaśniać znaczenie twórczości Goyi jako artysty przełomu klasycyzmu i romantyzmu.