Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Zapoznaj się z wybranymi ogłoszeniami drobnymi z gazety „Życie Warszawy”, a następnie wykonaj polecenie.

1
Magdalena Grzebałkowska 1945. Wojna i pokój

Kossoy Stelli, Anny‑Ruth i Aliny zamieszkałych do 1942 r. w Warszawie, Leszno 15, poszukują Edward i Bertha Kossoy, 13 Hayarden st. Tel Aviv (Palestine).

1.10.1945

Proszę o oddanie dziecka dwuletniego, porwanego we wtorek 9 października, Stefana Rajcha z podwórka, ul. Nowogródzka 75. Uprzedzam, że kroki zostały poczynione. Górczewska 50, Maria Rajch.

11.10.1945

Rozwodowy – małżeńskie sprawy przyjmuje obecnie: Mokotowska 5‑1 Obrońca Konsystorski Paweł Denysenko

15.10.1945

Uwaga mieszkańcy Moniuszki 12. W sprawie zbiorowej ekshumacji, zgłaszać się Nowogrodzka 42, oficyna I piętro, dr Słubicka

25.10.1945

Maszyny do pisania z niemieckich na polskie przerabiamy nowymi czcionkami. Warsztat Maszyn Biurowych J. Bartoszuk. S. Latek, al. Jerozolimskie 26

28.10.1945

Oddam 7‑miesięczną dziewczynkę na własność. Wiadomość: Solna 16.

19.10.1945

Witamina. Hurtowa sprzedaż kapusty kiszonej. Wiadomość Wilcza 16

1.11.1945

Do sumienia. Dnia 6 listopada zostałem okradziony w mieszkaniu Rakowiecka 5. Proszę o zwrot listów i fotografii jako najcenniejsze za nagrodą. Proszę naznaczyć miejsce.

11.11.1945

Kafli majolikowych berlińskich jasnych do normalnego pieca sprzedam kilkanaście kompletów. Lublin, skrytka pocztowa 22.

12.11.1945

CART1 Źródło: Magdalena Grzebałkowska, 1945. Wojna i pokój, Warszawa 2015, s. 324.
RJ3VC72A9ECR1
Zaznacz problemy mieszkańców zrujnowanego w wyniku działań wojennych miasta, o których informuje cytowane źródło. Możliwe odpowiedzi: 1. niedożywienie, 2. demoralizacja, 3. „szaber”, 4. rozbicie rodzin, 5. zniszczenie infrastruktury, 6. epidemia grypy, 7. drobna przestępczość, 8. przeludnienie
Ćwiczenie 2

Wskaż skutki II wojny światowej. Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe.

R1P3KFO74XECZ
Rozstrzygnij które zdania są prawdziwe. 1. Druga wojna światowa zdecydowanie wpłynęła na powojenną sztukę. 2. Plan Marshalla został początkowo skierowany jedynie do zachodnich państw kapitalistycznych poszkodowanych działaniami wojennymi. 3. Pojęcie „żelaznej kurtyny” po raz pierwszy pojawiło się w przemówieniu wygłoszonym przez prezydenta H. Trumana. 4. „Polityka faktów dokonanych” polegała na współpracy Wielkiej Trójki.
1
Ćwiczenie 3

Zapoznaj się z grafiką umieszczoną poniżej i wykonaj polecenia.

R1ALcleGwcbw6
Ilustracja przedstawia dwa wejścia autobusu. Pierwsze z tabliczką: hotel wolność, komfortowe warunki, przed którym stoi mężczyzna w okularach i czapką z napisem Truman i zapraszam ludzi o środka. Przed drugim wejściem z tabliczką: pensjonat Ruski widać mężczyznę z wąsami i czapką z napisem Stalin, który wpycha ludzi do środka. Do tych drzwi w kolejce stoją ludzie z walizkami Bułgaria, Węgry.
Konkurencyjne autobusy. Napis na autobusie po lewej: Hotel Wolność. Wygodne zakwaterowanie. Napis na autobusie po prawej: Pensjonat Russe [fr. russe – rosyjski]. Dodatkowe usługi włączone w cenę.
Źródło: Ernest H. Shepard, The Rival Buses, „Punch”, 18 VI 1947, karykatura dotycząca rywalizacji USA–ZSRR w początkach zimnej wojny., dostępny w internecie: www.jchistorytuition.com.sg [dostęp 6.03.2026].
RT1rkUu72Nnlu
Wyjaśnij przesłanie powyższej karykatury z 1947 r.. (Uzupełnij).
R1deeGVHurtXR
Na podstawie ilustracji oraz własnej wiedzy przypasuj poszczególne państwa do odpowiedniego bloku. Blok socjalistyczny Możliwe odpowiedzi: 1. Bułgaria, 2. Polska, 3. Węgry, 4. Turcja, 5. Grecja, 6. Włochy Blok demokratyczny Możliwe odpowiedzi: 1. Bułgaria, 2. Polska, 3. Węgry, 4. Turcja, 5. Grecja, 6. Włochy
1
Ćwiczenie 4

Przyporządkuj do odpowiedniej kategorii skutki społeczne, polityczne i gospodarcze II wojny światowej.

RN112GS922KSK
Jakie były SKUTKI SPOŁECZNE, SKUTKI GOSPODARCZE oraz skutki polityczne drugiej wojny światowej. Możliwe odpowiedzi: 1. zimna wojna, 2. dwubiegunowy podział świata na gospodarkę kapitalistyczną i komunistyczną, 3. grabież i zniszczenie dóbr kultury, 4. śmierć wielu milionów ludzi, 5. zmiany w przemyśle zbrojeniowym, 6. zniszczona infrastruktura, 7. problemy ze zdrowiem psychicznym lub fizycznym, 8. powstanie ONZ, 9. powstanie NATO i Układu Warszawskiego, 10. dekolonizacja, 11. nierównomierny rozwój świata, 12. zagłada Żydów‑Holocaust, 13. zrujnowany przemysł i rolnictwo, 14. przesiedlenia ludności, 15. powstanie nowych państw, 16. podział świata na dwa obozy
1
Ćwiczenie 5

Zapoznaj się ze zdjęciami monety. Następnie wyjaśnij symbolikę polityczną widoczną na niej. Jak myślisz, dlaczego twórca ikonografii uwiecznił właśnie tę postać? Uwzględnij datę wybicia monety.

R8Z76Q85SMQO6
Fotografia przedstawia monetę. Na awersie widać mężczyznę w mundurze z wąsami, wokół niego napis J.V. Stalin oraz data: 21 grudzień 1949 roku. Na rewersie znajduje się lew w koronie stojący na dwóch tylnych łapach, a wokół niego napis Republika Ceskoslovenska i liczba sto.
Awers i rewers czechosłowackiej monety z 1949 r.
Źródło: Jan Kalinka, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 4.0.
RBCSV4RLS6K3D
1
Ćwiczenie 6

Wskaż dwie ilustracje, które odnoszą się bezpośrednio do skutków II wojny światowej. Uzasadnij swój wybór.

RCAJ5MKCRPOZ3
Wymień trzy bezpośrednie skutki drugiej wojny światowej.
Źródło: Ilustracje: Wikimedia Commons oraz Krystian Chariza.
RF96TL2H6Z4J4
Twoje uzasadnienie (Uzupełnij).
1
Ćwiczenie 7

Do umieszczonej poniżej fotografii dopisz propozycje trzech pytań, które mogłyby się stać początkiem badań historycznych związanych z przedstawionymi osobami i sytuacją, w której się znalazły.

R19AqA0Lcx7tB
Fotografia przedstawia grupę cywilów, kobiet i mężczyzn siedzących na ulicy i trzymających obok siebie walizki i paczki. Wszyscy mają zmartwione miny. W tle widać budynek mieszkalny.
Grupa niemieckich uchodźców w Berlinie, 27 czerwca 1945 r.
Źródło: Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.
R1ODLT3PL3VEN
Audiobook
Wyzwania Polski na drodze do odbudowy po II wojnie światowej (Kopia)