Polecenie 1

Odwołując się do fragmentów utworu umieszczonych w sekcji: Dowiedz się,  uzupełnij mapę myśli. Następnie na jej podstawie scharakteryzuj wizerunek artysty i koncepcję sztuki przedstawioną w Tangu Mrożka.

Zapoznaj się z treścią mapy myśli. Znajdziesz w niej miejsca z poleceniem, aby ją uzupełnić o odpowiednie cytaty z utworu. Odwołując się do fragmentów utworu umieszczonych w sekcji: Dowiedz się, wpisz te cytaty w poniższym polu tekstowym. Następnie na podstawie treści mapy myśli scharakteryzuj wizerunek artysty i koncepcję sztuki przedstawioną w Tangu Mrożka.

W swojej wypowiedzi odwołaj się do cytatów zebranych na mapie.

R18N9LKKO3KAC
(Uzupełnij).
1
R1ABMSAH8ULL11

Mapa myśli.

Elementy należące do kategorii Wizerunek artysty i koncepcja sztuki w „Tangu”

Sławomira Mrożka

·         Nazwa kategorii: Portret Stomila – artysty

·         Nazwa kategorii: Koncepcja sztuki

Koniec elementów należących do kategorii Wizerunek artysty i koncepcja sztuki w „Tangu” Sławomira Mrożka

Elementy należące do kategorii Portret Stomila – artysty

·         Nazwa kategorii: buntownik podważający konwencje w sztuce

·         Nazwa kategorii: moment, w którym ukazany jest bohater, to stan chaosu – całkowity brak zasad – świat, „który sam się rozlał”; wyrazem tego jest wygląd bohatera, który chodzi w rozpiętej piżamie, sprawia wrażenie niechlujnego

·         Nazwa kategorii: przeprowadzanie eksperymentów teatralnych

·         Nazwa kategorii: zachwyt dla własnego osiągnięcia

·         Nazwa kategorii: pogarda dla przeszłości

Koniec elementów należących do kategorii Portret Stomila – artysty

Elementy należące do kategorii Koncepcja sztuki

·         Nazwa kategorii: odrzucenie teatru mieszczańskiego (realizm, mimetyzm, życiowe prawdopodobieństwo

·         Nazwa kategorii: teatr awangardowy, bezpośrednio działający na zmysły i emocje odbiorcy, zaskakujący, szokujący, wywierający ogromne wrażenie

·         Nazwa kategorii: zasady dotyczące sztuki

Koniec elementów należących do kategorii Koncepcja sztuki

Elementy należące do kategorii buntownik podważający konwencje w sztuce

·         Nazwa kategorii: cytat z utworu [uzupełnij]

Koniec elementów należących do kategorii buntownik podważający konwencje w sztuce

Elementy należące do kategorii moment, w którym ukazany jest bohater, to stan chaosu – całkowity brak zasad – świat, „który sam się rozlał”; wyrazem tego jest wygląd bohatera, który chodzi w rozpiętej piżamie, sprawia wrażenie niechlujnego

·         Nazwa kategorii: cytat z utworu [uzupełnij]

Koniec elementów należących do kategorii moment, w którym ukazany jest bohater, to stan chaosu – całkowity brak zasad – świat, „który sam się rozlał”; wyrazem tego jest wygląd bohatera, który chodzi w rozpiętej piżamie, sprawia wrażenie niechlujnego

Elementy należące do kategorii przeprowadzanie eksperymentów teatralnych

·         Nazwa kategorii: „Kiedy tragedia jest już niemożliwa, a farsa nudzi, pozostaje tylko eksperyment”

Koniec elementów należących do kategorii przeprowadzanie eksperymentów teatralnych

Elementy należące do kategorii odrzucenie teatru mieszczańskiego (realizm, mimetyzm, życiowe prawdopodobieństwo

·         Nazwa kategorii: cytat z utworu [uzupełnij]

Koniec elementów należących do kategorii odrzucenie teatru mieszczańskiego (realizm, mimetyzm, życiowe prawdopodobieństwo

Elementy należące do kategorii teatr awangardowy, bezpośrednio działający na zmysły i emocje odbiorcy, zaskakujący, szokujący, wywierający ogromne wrażenie

·         Nazwa kategorii: cytat z utworu [uzupełnij]

Koniec elementów należących do kategorii teatr awangardowy, bezpośrednio działający na zmysły i emocje odbiorcy, zaskakujący, szokujący, wywierający ogromne wrażenie

Elementy należące do kategorii zasady dotyczące sztuki

·         Nazwa kategorii: „eksperyment powinien wstrząsnąć”

·         Nazwa kategorii: „jedność momentu akcji i percepcji”

·         Nazwa kategorii: sztuka jako „wieczny bunt”

·         Nazwa kategorii: „dynamika faktu sensualnego”

Koniec elementów należących do kategorii zasady dotyczące sztuki

Elementy należące do kategorii zachwyt dla własnego osiągnięcia

·         Nazwa kategorii: „gdybyś żył w tamtych czasach, wiedziałbyś, ile zrobiliśmy dla ciebie”

Koniec elementów należących do kategorii zachwyt dla własnego osiągnięcia

Elementy należące do kategorii pogarda dla przeszłości

·         Nazwa kategorii: „ty nie masz pojęcia, jak wtedy wyglądało życie”

Koniec elementów należących do kategorii pogarda dla przeszłości

Polecenie 2

Na podstawie omawianego w lekcji fragmentu Tanga Sławomira Mrożka uzupełnij mapę myśli. Następnie sformułuj dwa argumenty potwierdzające tezę, że eksperyment teatralny Stomila ma groteskowy charakter i jest parodią sztuki awangardowej.

RSF1A2TPLBBD51

Na podstawie omawianego w lekcji fragmentu Tanga Sławomira Mrożka odpowiedz na na pytania:

  • kim są odbiorcy i jak reagują na przedstawienie Stomila?

  • co pełni funkcję sceny?

  • jaki efekt powoduje odegranie postaci za pomocą pacynek?
    Następnie sformułuj dwa argumenty potwierdzające tezę, że eksperyment teatralny Stomila ma groteskowy charakter i jest parodią sztuki awangardowej.

R14H1LO3RGNRE
Cytaty i odpowiedzi na pytania: (Uzupełnij).
R57MU177BQ8J5
Argument 1. (Uzupełnij). Argument 2. (Uzupełnij).

Słownik

groteska
groteska

(fr. grotesque – dziwaczny, dziwaczność) – określenie szczególnego rodzaju komizmu, którego właściwością jest odrzucenie przyjętych zasad prawdopodobieństwa, prowadzące do powstania zdeformowanego obrazu rzeczywistości; charakterystyczne dla groteski jest współwystępowanie elementów tragizmu i komizmu, czy kontrastu, które służą celom satyrycznym lub parodystycznym; utwór literacki o elementach komicznie przejaskrawionych, nieprawdopodobnych, karykaturalnych

sztuka awangardowa
sztuka awangardowa

[fr. avant‑garde] – tendencje w sztuce dotyczące głównie pierwszych trzech dziesięcioleci XX w. dotyczące literatury, sztuk plastycznych, muzyki, teatru i filmu; sztuka awangardowa charakteryzowała się podważaniem ówczesnych konwencji (m. in. realizmu i naturalizmu) oraz poszukiwaniem oryginalnych rozwiązań formalnych; artyści eksperymentowali i nierzadko prowokowali, wykorzystywali środki przekazu inspirowane przez technikę