Groteskowy obraz szkoły w Ferdydurke Witolda Gombrowicza (Kopia)
Element jest częścią wątku pt. "Dwudziestolecie międzywojenne (P)". Kliknij tutaj, aby przejść do spisu treści.
E‑materiał skupia się na poglądach Witolda Gombrowicza dotyczących systemu edukacji oraz funkcji, jaką pełni szkoła w życiu człowieka. Uczeń zrozumie, że instytucja ta narzuca uczniom Formę, tłumi ich indywidualność oraz wymusza infantylizm i pozorną niewinność. Materiał przedstawia fragmenty powieści, w których nauczyciele jawią się jako osoby apodyktyczne, schematyczne i groteskowe. Uczniowie wykonają ćwiczenia otwarte i interaktywne polegające na analizie fragmentów Ferdydurke. Rozpoznają środki stylistyczne, których używa Gombrowicz, aby podkreślić groteskowość i absurdalność rzeczywistości szkolnej.
Bibliografia
- Źródło: Michael Foucault, Nadzorować i karać. Narodziny więzienia, tłum. T. Komendant, Warszawa 2009, s. 166.
- Źródło: Zygmunt Kałużyński, Literatura buntu, ,,Twórczość”, t. 6, 1949, s. 11.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 37–39.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 37.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 24.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 42.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 22.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 29.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 43–44.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 26.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Wspomnienia polskie: wędrówki po Argentynie, Warszawa 2017, s. 37.
- Źródło: W. Bolecki, Przewodnik po labiryncie, [w:] W. Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1995, s. 261.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 2010, s. 254.
- Źródło: Marta Kordys-Tomaszewska, Przedmowa, [w:] Witold Gombrowicz, Ferdydurke, oprac. M. Kordys-Tomaszewska, Kraków 2010, s. 18–20.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1995, s. 62.
- Źródło: Witold Gombrowicz, Ferdydurke, Kraków 1987, s. 16.