Wielokąty, koła i okręgi
7. Trapez i jego rodzaje
W bieżącym materiale przekonamy się jak dużo ciekawych własności geometrycznych można wywnioskować analizując czworokąt, który ma przynajmniej jedną parę boków równoległych.
Zapoznaj się z poniższą animacją, aby dowiedzieć się jakie figury nazywamy trapezami. Zastanów się, jaką wspólną cechę mają wszystkie narysowane figury.

Film dostępny pod adresem /preview/resource/R1KjlnfYIRDZM
Animacja przedstawia, jakie figury możemy nazywać trapezami.
Trapez to czworokąt, który ma przynajmniej jedną parę boków równoległych.
Równoległe boki trapezu nazywamy podstawami, pozostałe dwa boki – ramionami trapezu.
Na każdym rysunku trzy punkty są wierzchołkami trapezu. Zaznacz czwarty wierzchołek zgodnie z poleceniem zamieszczonym w aplecie.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DSiEtjsnu
Uwaga:
Ostatni przykład ma więcej niż jedno prawidłowe rozwiązanie.
Trapez, którego ramiona są równej długości i niebędący równoległobokiem, nazywamy trapezem równoramiennym.
Własności trapezu równoramiennego
Przekątne trapezu równoramiennego są równej długości.
RJO8KVMPou2Fz1 Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.Kąty przy tej samej podstawie mają równe miary.
R1Rzoc0UiBlWO1 Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Trapez, którego przynajmniej jedno ramię jest prostopadłe do obu podstaw, nazywamy trapezem prostokątnym.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DSiEtjsnu
Zapoznaj się z poniższą grafiką, na której zamieszczono różne wielokąty.
Dane są następujące wielokąty: trapez o różnych ramionach, kwadrat, romb, który nie jest kwadratem i równoległobok, który nie jest prostokątem.
Na każdym rysunku trzy punkty są wierzchołkami trapezu. Zaznacz czwarty wierzchołek tak, aby trapez miał:
ramiona różnej długości
ramiona równej długości
dolną podstawę dwa razy dłuższą od górnej
Narysuj trapez, w którym podstawa górna ma długość , dolna , a ramiona mają długość .
Opisz jak skonstruować trapez, w którym podstawa górna ma długość , dolna , a ramiona mają długość .
Narysuj trapez:
w którym każde ramię ma długość ,
w którym jedno ramię jest prostopadłe do obu podstaw.
W obu trapezach poprowadź przekątne, porównaj ich długości oraz zmierz wszystkie kąty.
Dany jest trapez:
w którym każde ramię ma długość ,
w którym jedno ramię jest prostopadłe do obu podstaw.
W obu trapezach poprowadzono przekątne. Zastanów się jak mają się do siebie ich długości oraz jakie kąty ma ten trapez.
Narysuj brakujący wierzchołek czworokąta tak, aby powstał:
trapez prostokątny,
RZkjGkktYl5ul1
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.trapez równoramienny.
R103sYOMPKhKF1
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
Kąty w trapezie – zadania
Oblicz miary pozostałych kątów w trapezie równoramiennym.

Zasób interaktywny dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DSiEtjsnu
Zapoznaj się z trapezami przedstawionymi na poniższym rysunku.
Notatnik
Możesz skorzystać z poniższego pola tekstowego do zapisania swoich notatek, rozwiązań zadań i innych informacji, które uważasz za potrzebne.




