Open the interactive illustration and see the names of numbers we divide and the result of the division.

See the following example:

RKBJ8eYKGTd8q1

Na rysunku – za pomocą grafu - przedstawione jest dzielenie dwóch liczb: dwadzieścia cztery dzielone jest przez sześć. Został pokazany też sposób sprawdzenia poprawności uzyskanego wyniku za pomocą mnożenia. W kwadracie po lewej stronie znajduje się liczba 24, a w kwadracie po prawej liczba 4. Od góry pomiędzy liczbami 24 a 4 narysowana jest strzałka, nad którą znajduje się napis podzielić przez 6. na dole pomiędzy liczbami 4 a 24 narysowana jest strzałka, nad którą znajduje się napis razy 6. Po prawej stronie grafu znajduje się napis. 24 podzielić przez 6 równa się 4 because 4 razy 6 równa się 24.

Using the example, do the divisions and check them. Fill the dotted spaces:

How can you check if the division was done correctly? Write down your answer.

Calculate:

1. $0 : 3$,

2. $0 : 52$,

3. $0 : 69$,

4. $0 : 70$.

The dividenddividend dividend is equal to 0. How much is the quotientquotient quotient? Write down the answer.

Calculate:

1. $25 : 1$,

2. $365 : 1$,

3. $486 : 1$,

4. $5268 : 1$.

The divisordivisordivisor is equal to 1. How much is the quotientquotient quotient? Write down the answer.

Calculate:

1. $25 : 25$,

2. $365 : 365$,

3. $486 : 486$,

4. $5268 : 5268$.

The divisordivisor divisor is equal to the dividenddividend dividend. How much is the quotientquotient quotient? Write down the answer.

Write down, calculate and verify the solution:

1. the quotientquotient quotient of numbers 96 and 4,

2. the quotient of numbers 54 and 3,

3. the quotientquotient quotient of numbers 804 and 4,

4. the quotient of numbers 510 and 3.

Calculate using the example. Check if the solutions are correct.

Example:

1. $210 : 6$,

2. $120 : 15$,

3. $440 : 8$.

Find numbers a, b, c, d:

1. $156 : \mathrm{a} = 156$,

2. $\mathrm{b} : 159 = 0$,

3. $84 : \mathrm{c} = 6$,

4. $\mathrm{d} : 12 = 7$.

Do the tasks. Write down solutions and verify them:

1. 180 yoghurts were packed into boxes, 15 in each box. How many boxes were used?

2. 96 DVDs were bought for the computer room, in 8 identical boxes. How many DVDs were in each box?

3. A string 80 m long was divided into 16 equal parts. What was the length of each one of them?

An extra task:

Basia and Kasia are 14 years each and grandma Krysia is 86 years old. Calculate in how many years the girls will have as many years together as grandma is now.

Calculate and verify:

1. $189 : 3$,

2. $255 : 5$,

3. $486 : 2$.

Write a text exercise in English that can be solved with the equation: $750 : 50$.