bg‑blue

Coin lecture

Czytanka

Lis l'e‑mail et les deux profils donnés et fais les exercices.

Przeczytaj mail oraz treść dwóch profili i rozwiąż ćwiczenia.

1
E‑mail

À : redaction@amisadistace.fr

Sujet : Amitié à distance

Salut !

Je m’appelle Christophe. J’ai 17 ans. Je viens de Belgique, mais j’habite à Londres. Je suis en 2ème classe du Lycée Oscar Wilde. J’aime jouer aux jeux vidéo, je vais souvent au cinéma, mais avant tout je suis sportif. Je fais du sport 3 fois par semaine. Je joue au foot, mais je préfère la natation. Je n’aime pas la lecture et je déteste la musique classique. Je parle anglais et français. Je cherche un/une ami/e pour pratiquer ces langues.

À plus

Christophe

À : redaction@amisadistace.fr

Sujet : Amitié à distance

Salut !

Je m’appelle Christophe. J’ai 17 ans. Je viens de Belgique, mais j’habite à Londres. Je suis en 2ème classe du Lycée Oscar Wilde. J’aime jouer aux jeux vidéo, je vais souvent au cinéma, mais avant tout je suis sportif. Je fais du sport 3 fois par semaine. Je joue au foot, mais je préfère la natation. Je n’aime pas la lecture et je déteste la musique classique. Je parle anglais et français. Je cherche un/une ami/e pour pratiquer ces langues.

À plus

Christophe

Rz6ssrHaFxAZD
Profils sur Amis à distance
Profile osób na stronie Amis à distance
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Ilustracja przedstawia dwa profile osób na stronie : Amis à distance.

Pierwszy profil opatrzony zdjęciem chłopaka z ciemnymi, falowanymi włosami oraz brązowymi oczami. Ubrany jest w sportową bluzę. Pod zdjęciem opis:

Nom: Miguel de la Cruz,

âge: 18 ans,

Je suis espagnol. J’habite à Madrid. J’ai 18 ans. Je m’intéresse au football, je suis fan de Real Madrid, bien sûr ! Je regarde tous les matchs de cette équipe. J’adore le sport. Je pratique le foot 2 fois par semaine. Je fais de l’athlétisme et je joue au tennis. Je parle espagnol, français et anglais. Je cherche un copain pour améliorer mon anglais.

Drugi profil opatrzony jest zdjęciem dziewczyny o ciemnych, prostych włosach. Ma na sobie żółtą koszulkę. Dziewczyna jest w trakcie robienia zdjęcia aparatem lustrzanym. Jej opis brzmi:

Nom: Ming Chen,

âge: 17 ans,

J’ai 17 ans. Je suis japonaise. Je suis en 2Indeks górny ème classe. Je parle japonais, chinois, français et anglais. J’aime voyager, lire et prendre des photos. De temps en temps je fais du jogging mais je ne suis pas sportive, je suis musicienne. Je joue du piano. J’ai des cours de piano 5 fois par semaine. Quand j’ai un peu de temps libre, je préfère jouer aux jeux de société qu’aux jeux vidéo. Je cherche un ami/une amie pour communiquer en français.

1 Źródło: Anna Kowalska, E‑mail, licencja: CC BY-SA 3.0.
Vocabulaire1greenwhite
Activité 1

Complète le tableau.

Uzupełnij tabelę.

RO0LTAweqgCrR
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Activité 2

Quel candidat correspond mieux aux demandes de Christophe ?

Który kandydat bardziej odpowiada zainteresowaniom Christophe'a?

RuoIaa9oIXKUq
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 3

Quel est le point commun entre Christophe et Ming Chen ?

Co mają wspólnego ChristopheMing Chen ?

Rwi9FPa5lpAvD
Możliwe odpowiedzi: 1. Ils parlent l’anglais et le français., 2. Ils aiment le sport., 3. Ils jouent des instruments de musique., 4. Ils adorent la lecture.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Activité 4

Complète la grille conformément aux informations présentées par Christophe, Ming Chen et Miguel :

icône bleue – cette personne aime ces choses,

icône rouge – cette personne n’aime pas ces choses,

icône grise – l'information est absente dans le texte.

Uzupełnij formularz zgodnie z informacjami przedstawionymi przez Christophe'a, Ming Chen i Miguela:

niebieski symbol – dana osoba lubi wskazane czynności lub rzeczy,
czerwony symbol – dana osoba nie lubi wskazanych czynności lub rzeczy,
szary symbol – danej informacji nie ma w tekście.

R1PN0IbHiysrw
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Lis cet e‑mail et les deux profils donnés. Réponds aux questions.

R1WjmRbwbEid0
Qui aime jouer aux jeux de société ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen, 2. Miguel, 3. Christophe
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RanDkes12ntRq
Qui aime jouer aux jeux de vidéo ? Możliwe odpowiedzi: 1. Christophe, 2. Ming Chen, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R6l5hXRVQeVpC
Qui aime jouer au foot ? Możliwe odpowiedzi: 1. Miguel et Christophe, 2. Ming Chen et Miguel, 3. Christophe et Ming Chen
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1eHFTGnIjlek
Qui aime jouer au tennis ? Możliwe odpowiedzi: 1. Miguel, 2. Ming Chen, 3. Christophe
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1SoKdc4fPs13
Qui joue au piano ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen et Christophe, 2. Ming Chen et Miguel, 3. Christophe et Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RHKi5cy36FwiC
Qui n’aime pas faire du sport ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen, 2. Miguel, 3. Christophe
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1YeE1DQqRTfz
Qui fait de la natation ? Możliwe odpowiedzi: 1. Christophe, 2. Ming Chen, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Rt73mkt7oeuzu
Qui fait du jogging ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen, 2. Christophe, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R17y8xlaqLH8Q
Qui aime faire de l’athlétisme ? Możliwe odpowiedzi: 1. Miguel, 2. Christophe, 3. Ming Chen
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1KEBz7qh7R7p
Qui aime voyager ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen, 2. Christophe, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RUln6gx4cxk3p
Qui n’aime pas la lecture ? Możliwe odpowiedzi: 1. Christophe, 2. Ming Chen, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RxYxKyw19iSPA
Qui aime la photographie ? Możliwe odpowiedzi: 1. Ming Chen, 2. Christophe, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R12IT4c4m2r4A
Qui aime le cinéma ? Możliwe odpowiedzi: 1. Christophe, 2. Ming Chen, 3. Miguel
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑blue

Rappel grammatical (partie 1)

Powtórka z gramatyki (część 1.)

1
RfL6nTb5b5djV
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

LES ARTICLES CONTRACTÉS

RODZAJNIKI ŚCIĄGNIĘTE

de + le = du

de + la = de la

de + les = des

à + le = au

à + la = à la

à + les = aux

Important !

📌 L’article contracté qui précède la voyelle (ou H muet) prend la forme : DE L’… ou À L’…

Rodzajnik ściągnięty poprzedzający samogłoskę (lub nieme) przyjmuje postać: DE L’… lub À L’…

Activité 5

Complète les phrases avec les articles donnés.

Uzupełnij zdania podanymi rodzajnikami.

RRbR6ExifZCBv
wstaw Je parle 1. des, 2. aux, 3. au, 4. du enfants.
Mon appartement se trouve 1. des, 2. aux, 3. au, 4. du troisième étage.
Qu’est-ce que tu penses 1. des, 2. aux, 3. au, 4. du président 1. des, 2. aux, 3. au, 4. du États-Unis?
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
bg‑blue

Rappel grammatical (partie 2)

Powtórka z gramatyki (część 2.)

1
RffNYVPTBEygo1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Grafika przedstawia postaci grające w gry i uprawiające rozmaite sporty. W centrum jest pole z następującym tekstem: JOUER À używamy z nazwami gier zespołowych i zabaw.

Od centrum poprowadzone są strzałki do ośmiu zdjęć.

Na pierwszym zdjęciu znajduje się mała dziewczynka z dorosłą kobietą, które grają w grę planszową (szachy). Pod fotografią znajduje się podpis: aux jeux de société.

Drugie zdjęcie przedstawia starszego mężczyznę z długą brodą grającą w tenisa. Pod obrazkiem widnieje napis: au tennis.

Trzeci obrazek przedstawia dziewczynę grającą w siatkówkę. Pod fotografią widnieje napis: au volley.

Czwarte zdjęcie przedstawia mężczyznę skaczącego do kosza z piłką do koszykówki w dłoniach. Pod fotografią widnieje napis: au basket.

Piąte zdjęcie przedstawia mężczyznę ćwiczącego z piłką. Pod ilustracją widnieje napis: au foot.

Szóste zdjęcie przedstawia dziewczynkę trzymającą kij do golfa. Napis brzmi: au golf.

Siódma fotografia przedstawia mężczyznę stojącego przy stole do ping‑ponga, który trzyma rakietkę. Napis głosi: au ping‑pong.

Ósma fotografia przedstawia starszego, roześmianego mężczyznę z kontrolerem do konsoli w ręku. Napis głosi: aux jeux de vidéo.

1
RHLkkQKHwAzDP
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Grafika przedstawia sześć postaci grających na różnych instrumentach.

W centrum znajduje się pole, w którym jest tekst:JOUER DE używamy z nazwami instrumentów muzycznych.

Wokół centralnego pola znajduje się sześć zdjęć.

Pierwsza fotografia przedstawia dziewczynę grającą na pianinie. Pod zdjęciem widnieje napis: du piano.

Drugie zdjęcie przedstawia dziewczynę trzymającą flet prosty. Pod zdjęciem widnieje napis: de la flûte.

Trzecia fotografia przedstawia mężczyznę siedzącego przy perkusji. W rękach trzyma pałeczki. Napis głosi: de la batterie.

Czwarte zdjęcie przedstawia starszego mężczyznę trzymającego w dłoniach marakasy. Pod zjęciem znajduje się napis: des maracas.

Na piątej fotografii widać nastolatkę ze skrzypcami. Pod spodem widnieje napis: du violon.

Szósta fotografia przedstawia młodego chłopaka grającego na gitarze elektrycznej. Napis głosi: de la guitare.

1
RpIJI4zy8lY8F1
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Grafika przedstawia osoby uprawiające różne sporty.

W centrum znajduje się pole, w którym jest tekst: FAIRE DE używamy z nazwami sportów, które uprawiamy, trenujemy.

Wokół centralnego pola znajduje się pięć zdjęć.

Pierwsza fotografia przedstawia osobę kopiącą piłkę nożną. Napis głosi:du foot.

Druga fotografia przedstawia chłopca w basenie w okularach do pływania. Napis głosi: de la natation.

Trzecie zdjęcie przedstawia dzieci na torze ścigające się na rolkach. Na głowach mają kaski. Napis głosi:du roller.

Czwarta fotografia przedstawia postać podciągającą się na specjalnych kołach. Napis głosi: de l'athlétisme.

Piąta fotografia przedstawia mężczyznę uprawiającego jogging. Napis głosi:du jogging.

JOUER + À

LA CONJUGAISON

L’ARTICLE CONTRACTÉ

L’ACTIVITÉ

Je joue

Tu joues

Il/elle/on joue

Nous jouons

Vous jouez

Ils/elles jouent

au

à la

aux

volley

belote

jeux vidéo

JOUER + DE

LA CONJUGAISON

L’ARTICLE CONTRACTÉ

L’ACTIVITÉ

Je joue

Tu joues

Il/elle/on joue

Nous jouons

Vous jouez

Ils/elles jouent

du

de la

des

violon

batterie

maracas

FAIRE + DE

LA CONJUGAISON

L’ARTICLE CONTRACTÉ

L’ACTIVITÉ

Je fais

Tu fais

Il/elle/on fait

Nous faisons

Vous faites

Ils/elles font

du

de la

des

foot

natation

sports olympiques

Activité 6

Dans les phrases suivantes coche la bonne réponse.

W podanych zdaniach zaznacz prawidłową odpowiedź.

RAvV4LxnTiOB2
Dans les phrases suivantes coche la bonne réponse. Yannick joue audu volley-ball.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Activité 7

Coche les activités que tu fais pendant ton temps libre. Puis écris les phrases pour les présenter.

Zaznacz czynności, które wykonujesz w wolnym czasie. Następnie przedstaw je w kilku zdaniach.

R1YKYOoKi9oLE
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1BMKxJubt9hu
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Choisis les activités que tu fais dans le temps libre et écris quelques phrases pour les présenter.

les activités: jouer aux jeux de société, jouer aux jeux vidéo, jouer au foot, jouer au tennis, jouer du piano, faire du sport, faire de la natation, faire du jogging, faire de l’athlétisme, voyager, la lecture, la photographie, le ciné.

RZd6mloubAnP6
(Uzupełnij).
bg‑blue

Coin lexique

Kącik leksykalny

RlYgMS7k1mLZl
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

EXPRIMER SES GOÛTS

ADORER - emotikonka przedstawiająca uśmiechniętą buźkę z serduszkami w miejscu oczu.

ADORER + nom : J’adore la musique.

ADORER + infinitif : J’adore danser.

AIMER - emotikonka przedstawiająca uśmiechniętą buźkę.

AIMER + nom : J’aime le tennis.

AIMER + infinitif : J’aime jouer au tennis.

NE PAS AIMER - emotikonka przedstawiająca smutną buźkę.

NE PAS AIMER + nom : Je n’aime pas le jazz.

NE PAS AIMER + infinitif : Je n’aime pas aller au cinéma.

DÉTESTER – emotikonka przedstawiająca smutną, otwartą buzię z zamkniętymi oczami.

DÉTESTER + nom : Je déteste la natation.

DÉTESTER + infinitif : Je déteste faire du jogging.

Important !
  1. L’expression être fou (m.)/folle (f.) de (qqch, qqn) exprime une passion, un goût excessif pour quelque chose.

Par exemple :

Je suis folle de la musique.
Il est fou du sport.

  1. Le verbe préférer permet de graduer les choses que l’on aime ou pas.

Par exemple :

J’aime le chant mais je préfère la danse.
J’aime chanter mais je préfère danser.
Je n’aime pas le jogging, je préfère la natation.

Wyrażenie être fou (m.)/folle (f.) de (qqch, qqn)wyraża pasję, zamiłowanie do czegoś (lub kogoś).

Przykład:

Je suis folle de la musique. (Szaleję na punkcie muzyki.)
Il est fou du sport.(Mam bzika na punkcie sportu.)

  1. Czasownik préférer pozwala na stopniowanie tego, co lubimy lub nie lubimy.

Przykład:

J’aime le chant mais je préfère la danse. (Lubię śpiew, ale wolę taniec.)
J’aime chanter mais je préfère danser. (Lubię śpiewać, ale wolę tańczyć.)
Je n’aime pas le jogging, je préfère la natation.(Nie lubię joggingu, wolę pływanie.)

Activité 8

Complète les phrases suivantes avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.

Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika podanego w nawiasach.

RR0zqLR0ygYL9
Marie Tu uzupełnij la danse. (ADORER) Tu Tu uzupełnij le chocolat ? (AIMER) Nous Tu uzupełnij l’hiver. (DÉTESTER) Vous Tu uzupełnij jouer aux jeux-vidéos ? (AIMER) Elle Tu uzupełnij faire du piano, mais elle Tu uzupełnij jouer de la guitare. (AIMER, PRÉFÉRER) Ils Tu uzupełnij les animaux, ils ont trois chiens, deux chats et un lapin. (AIMER) Je n’aime pas le riz, je Tu uzupełnij les pâtes. (PRÉFÉRER)
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
wideRNbVIocvNw9Jj1
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
améliorer
améliorer

ulepszyć

R1K67PaTueP6q1
Plik audio przedstawiający prawidłową wymowę słowa.
les jeux de société (m., pl.)
les jeux de société (m., pl.)

gry planszowe, gry towarzyskie

R5pWJTwl1UPj91
Plik audio przedstawiający prawidłową wymowę słowa.