Spis treści

• Informacje ogólne1Informacje ogólne

• Struktura e‑materiału2Struktura e‑materiału

• Wymagania techniczne3Wymagania techniczne

Informacje ogólne

E‑materiał składa się z siedmiu paneli: wprowadzenia, planszy interaktywnej, interaktywnych materiałów sprawdzających, słownika pojęć dla e‑materiału, przewodnika dla nauczyciela, przewodnika dla uczącego się oraz netografii i bibliografii. Można je przeglądać po kolei.

Odtwarzanie każdego e‑materiału jest możliwe również w trybie dostępności, który zawiera alternatywne wersje materiałów dostępne dla użytkowników z dysfunkcjami wzroku, słuchu.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Struktura e‑materiału

Każda strona e‑materiału posiada na górze baner z informacją o nazwie zasobu oraz zawodach, dla których jest on przeznaczony. Nad banerem umiejscowiony jest przycisk „Poprzednia strona” wraz z tytułem poprzedniego zasobu tego e‑materiału.

RMU7H1q3G3uTM

Ilustracja przedstawia przykład przycisku służącego do przejścia do poprzedniej strony. Napis: Poprzednia strona. Interaktywne materiały sprawdzające. Pomiędzy napisem poprzednia strona i interaktywne materiały sprawdzające znajduje się niebieska pozioma linia.

Na dole strony znajduje się przycisk „Następna strona” z tytułem kolejnego zasobu. Te przyciski umożliwiają przeglądanie całego e‑materiału.

R11r3K1RZgRdr

Ilustracja przedstawia przykład przycisku służącego do przejścia na poprzednią stronę e‑materiału. Napis: Następna strona. Przewodnik dla nauczyciela. Pomiędzy napisem następna strona i przewodnik dla nauczyciela znajduje się niebieska pozioma linia.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wprowadzenie

Wprowadzenie przedstawia ogólną informację, dla jakiej kwalifikacji i dla jakiego zawodu przeznaczony jest e‑materiał. Posiada również spis treści, dzięki któremu można przejść do konkretnego zasobu poprzez kliknięcie na ikonę.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Materiały multimedialne

Plansza interaktywna

Plansze interaktywneD1EMhagXmPlansze interaktywne zawierają się w zakładkach i są podzielone tematycznie.

RFzYGf7JEIyAo

Zrzut ekranu przedstawia przykładowe zdjęcie planszy interaktywnej. Widoczne jest sześć zakładek, na każdej jest tytuł planszy.

Aby przejść do wybranej zakładki, należy kliknąć w jej tytuł. Zakładka otworzy się.

R1UsA8RuaqI87

Zrzut ekranu przedstawia otwartą zakładkę. Pod paskiem zakładki otwarte jest prostokątne pole, wewnątrz którego znajduje się treść: nagranie dźwiękowe, a pod nim tekst tożsamy z nagraniem.

Szczegółowa instrukcja znajduje się nad multimedium. Aby ją otworzyć, należy w nią kliknąć.

R1T8OhZf2Yrft

Zrzut ekranu przedstawia zakładkę z napisem: Kliknij, aby rozwinąć instrukcję do planszy interaktywnej.

W rozdziale znajdują się grafiki przedstawiające dokumentację eksploatacyjną urządzeń srk.

RIJ7YZKknQIrS

Zrzut ekranu przedstawia skan dokumentu składającego się z tabeli i pól do wypełnienia.

Dodatkowo w rozdziale znajdują się treści tekstowe, które można odsłuchać. Nad tekstem umieszczone są nagrania dźwiękowe z nim tożsame.

RXjWlNT4JQGoj

Zrzut ekranu przedstawia zawartość zakładki. Od góry: nagranie dźwiękowe, poniżej tekst.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Interaktywne materiały sprawdzające

Interaktywne materiały sprawdzająceD3R16dgqpInteraktywne materiały sprawdzające są pogrupowane tematycznie. Znajdują się one w określonych zakładkach, na które należy kliknąć. Każde zadanie znajduje się w osobnej zakładce z numerem ćwiczenia, tytułem oraz poziomem trudności.

R176Tf7JC0cOr

Zrzut ekranu przedstawia przykładowy wygląd zakładek z interaktywnymi materiałami sprawdzającymi. Widoczne jest pięć zakładek z ćwiczeniami, na każdej zakładce jest numer ćwiczenia i jego tytuł. Po tytule widać symbol poziomu trudności danego ćwiczenia. Przykład tekstu na pasku zakładki. Ćwiczenie 1 myślnik karta zapisu

Po kliknięciu na dany temat zakładka rozwinie się i wyświetli się zadanie.

RX7AvZHfmgkQb

Widok na ćwiczenie, polegające na porządkowaniu elementów w grupy. W górnej części znajduje się pasek zakładki z napisem ćwiczenie piąte myślnik Zadania ukierunkowane na grupowanie, uporządkowanie. Poniżej w rozwijalnej prostokątnej ramce znajduje się ćwiczenie. Pod poleceniem znajdują się dwie grupy, do których należy przyporządkować treści z kafelków. Grupa składa się z nagłówka i pola pod nim, do którego uczeń przeciąga wybrany kafelek, czyli tekst w prostokątnej ramce. Kafelki z kolei znajdują się jeden pod drugim po prawej stronie. Na danym kafelku znajdują się zarówno pojedyncze wyrazy, jak i krótkie teksty. Poniżej znajdują się trzy przyciski. Przycisk gumki do ścierania, którego kliknięcie usuwa wprowadzone odpowiedzi, przycisk Sprawdź oraz przycisk Pokaż odpowiedź.

Po rozwiązaniu zadania można kliknąć przycisk „Sprawdź”. Nad poleceniem wyświetli się informacja zwrotna, czy zadanie zostało poprawnie wykonane. Po lewej stronie przycisku „Sprawdź” znajduje się symbol gumki. Klikając na niego czyści się zaznaczone odpowiedzi, a zadanie wraca do formy wyjściowej. Poniżej przycisku „Sprawdź” widnieje napis „Pokaż odpowiedź”. Umożliwia on poznanie prawidłowego rozwiązania zadania. W przypadku błędnej odpowiedzi wyświetlona zostanie informacja wskazująca na materiał multimedialny, w którym można uzupełnić brakującą wiedzę. Zarówno na nagłówku jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne.

Rne8qrSL9iKMy

Grafika przedstawia trzy ikony obrazujące poziom trudności ćwiczenia. Pierwsza od lewej to zielony kontur sześciokąta, którego jedna szósta jest wypełniona zielonym kolorem. Pośrodku jest żółty sześciokąt. Jego połowa jest wypełniona żółtym kolorem. Po prawej stronie znajduje się czerwony sześciokąt, w całości wypełniony czerwonym kolorem.

Zarówno na nagłówku jak i po rozwinięciu, po prawej stronie polecenia, widoczny jest kolorowy sześciokąt. Jego kolor informuje o poziomie trudności zadania: zielony, to zadanie łatwe, żółty to zadanie o średnim poziomie trudności, a czerwony to zadanie trudne. Jest możliwość filtrowania zadań pod względem ich trudności. W tym celu należy w polu filtrowania, znajdującym się u góry strony, wybrać odpowiedni kolor, czyli odpowiedni poziom. Wybrany, czyli wyświetlany poziom ma kolor intensywny, a poziom odrzucony ma kolor blady.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Słownik pojęć dla e‑materiału

Słownik pojęćDfx6CSfNUSłownik pojęć umożliwia zapoznanie się ze słowami kluczowymi i ich definicjami dotyczącymi e‑materiału, daje też możliwość wyszukiwania pojęć bądź fraz.

Rv8CTw96TuYXw

Grafika przedstawia panel do wyszukiwania fraz. Na panelu znajduje się szary napis "filtruj pojęcie" oraz czarny krzyżyk do usunięcia wpisanej frazy.

Do każdego pojęcia w słowniku dołączone są linki przekierowujące do materiałów multimedialnych, w jakich to pojęcie zostało użyte.

REwv4RjrON52H

Zrzut ekranu przedstawia kilka pojęć ze Słownika. Konstrukcja jest następująca: pojęcie, poniżej jego wyjaśnienie, a pod nim znajduje się link, po którego kliknięciu użytkownik przenosi się do rozdziału w tym materiale, w którym dane pojęcie jest wykorzystywane. Linków może być jeden lub kilka, w zależności od tego, w ilu rozdziałach użyto pojęcia.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Przewodnik dla nauczyciela

Przewodnik dla nauczyciela zawiera szczegółowe informacje o celach i efektach kształcenia, które zapewnić ma e‑materiał. Posiada informację o strukturze e‑materiału i powiązaniach pomiędzy jego elementami, a także wskazówki, jak wykorzystać go w pracy dydaktycznej. Można tam też znaleźć spis wymagań technicznych niezbędnych do pracy z e‑materiałem. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Przewodnik dla uczącego się

Przewodnik dla uczącego się przedstawia strukturę e‑zasobu oraz zawiera instrukcję, jak korzystać z materiałów w procesie samokształcenia. Można tam też znaleźć spis minimalnych wymagań technicznych umożliwiających korzystanie z e‑materiału. Przewodnik posiada spis treści pozwalający na przejście do wybranego podpunktu poprzez odsyłacze. Istnieje również możliwość przejścia z przewodnika do wszystkich składowych e‑materiału poprzez kafelki multimediów.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Netografia i bibliografia

Netografia i bibliografiaDsuLzSEe1Netografia i bibliografia zawiera spis linków i pozycji bibliograficznych, na podstawie których tworzone były materiały zawarte w zasobie.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści

Problemy techniczne z odtwarzaniem e‑materiałów

W przypadku problemów z wyświetlaniem się multimediów w e‑materiale należy upewnić się, że urządzenie (komputer, laptop, smartfon itp.) ma dostęp do sieci internetowej. Najczęstszą przyczyną spowolnienia internetu jest otwarcie zbyt wielu aplikacji lub zakładek w przeglądarce internetowej na urządzeniu. Wolne ładowanie się stron może być również wywołane słabym łączem internetowym; odczuwalne będzie to zwłaszcza w przypadkach prób otwarcia stron zawierających wizualizacje 3D. Słaba jakość połączenia może być też spowodowana wyczerpaniem się danych pakietowych, jeżeli użytkownik korzysta z internetu mobilnego.

Powrót do spisu treści4Powrót do spisu treści