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Mache dich mit dem Foto vertraut. Warum schaut diese Person auf die Uhr? Was meinst du? Wann schaust du nicht auf die Uhr?

Zapoznaj się ze zdjęciem. Dlaczego ta osoba spogląda na zegarek? Jak sądzisz? Kiedy nie patrzysz na zegarek?

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Ein Leben ohne Uhr ist für viele Menschen kaum vorstellbar. Sie lässt sie die Zeit planen und kontrollieren. 
Wielu ludzi nie potrafi wyobrazić sobie życia bez zegarka. Pozwala on im zaplanować i kontrolować czas.
Źródło: pexels.com, domena publiczna.
Übung 1

Mache dich mit dem Text vertraut und markiere, was hier passt.

Zapoznaj się z tekstem i zaznacz, co tutaj pasuje.

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1. Im Text wird erklärt …
A. wie viel Zeit man für die Schule braucht.
B. wie eine Zeitmanagement-App funktioniert.
C. wie man die Zeit gut organisiert.

2. Um die Zeit zu managen, soll man unter anderem …
A. Freunde, Sport und andere Hobbys vergessen.
B. ohne Stress leben.
C. Termine notieren und sich Ziele überlegen.

3. Prioritäten zu setzen heißt, …
A. sich neue Ziele auszudenken.
B. die wichtigen Sachen auf einer TO-DO-Liste zu notieren.
C. von anderen viel zu erwarten.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Nicole Krohn-Nadarzyński Zeitmanagement und Selbstmanagement

Hanno2023

Hi Leute! Kennt ihr das auch? Ihr sitzt nachmittags stundenlang am Schreibtisch, macht Hausaufgaben, büffeltbüffelnbüffelt für die nächste Klassenarbeit oder bereitet euch auf ein Referat vor. Zeit für Hobbys und Freunde? Fehlansagedie Fehlansage/die FehlansagenFehlansage! Und am nächsten Tag sitzt ihr dann völlig übermüdetvöllig übermüdetvöllig übermüdet in der Schule und könnt euch an nichts mehr erinnern, was ihr tags zuvor so mühsam auswendig gelerntauswendig lernenauswendig gelernt habt. Zum VerzweifelnverzweifelnVerzweifeln! Habt ihr vielleicht ein paar Tipps für mich?

TraraKlara

Hey Hanno, ich hatte dieses Problem im letzten Schuljahr auch – doch dann habe ich an einem Zeitmanagement‑Kurs teilgenommen. Und da habe ich gelernt, was am Wichtigsten ist, nämlich: sich konkrete Ziele zu setzen! Am besten formulierst du sowohl kurzfristigekurzfristigkurzfristige Ziele – „Morgen will ich alle mit meinem Referat beeindruckenbeeindruckenbeeindrucken“ – als auch langfristigelangfristiglangfristige Ziele – „Ich will mich in Mathe dieses Jahr um eine ganze Note verbessern“. Dann überlegst du dir, welche Ziele Priorität haben und wie du sie am besten erreichst. Am besten schreibst du für jede Woche eine To‑do‑Listedie To‑do‑Liste/die To‑do‑ListenTo‑do‑Liste. Wenn du dann etwas erledigt hast und es abhakenabhakenabhaken kannst, ist das total motivierend!

SportskanoneTom

Ich war immer ein eher mittelmäßigermittelmäßigmittelmäßiger Schüler. Ich dachte, ich bin einfach nicht so begabt, aber jetzt weiß ich: Das Problem lag ganz woanders. Ich war nämlich total unorganisiert! Meine Freundin hat mir dann den Tipp gegeben, eine Kalenderappdie Kalenderapp/die KalenderappsKalenderapp zu nutzen. Da notiere ich mir seit einiger Zeit alle wichtigen Termine: Klassenarbeiten, wichtige Hausaufgaben, Referate. Auch private Termine trage ich ein, denn ich spiele Fußball und habe mit meiner Mannschaft wichtige Trainingseinheiten und Spiele. So habeim Blick habenhabe ich alles im Blickim Blick habenim Blick und kann mir meine Zeit entsprechend einteilen. Mein Smartphone erinnert mich auch rechtzeitig, wenn etwas Wichtiges anstehtanstehenansteht. Probiere es am besten mal aus!

AnniXYZ

Es klingt vielleicht banal, aber ich finde es besonders wichtig, einen aufgeräumten Schreibtisch zu haben. Kein Chaos um mich herum heißt, weniger Chaos im Kopf! Früher habe ich michsich verzettelnmich oft verzetteltsich verzettelnverzettelt. Jetzt habe ich für jedes Fach einen separaten Ordnerder Ordner/die OrdnerOrdner – dort hefteabheftenhefte ich alle Arbeitsblätter und Unterrichtsnotizen ababheftenab, nach Datum sortiert. LoseloseLose Zettel gibt es bei mir nicht mehr. Ich habe gemerkt: Wenn ich nicht lange suchen muss, spart das nicht nur Zeit, sondern auch Kraft! Ich bin nicht so schnell frustriert und abgelenkt und kann mich auf die Hausaufgaben und das Lernen konzentrieren. Mit Erfolg! Das Gelernte sitztsitzensitzt seitdem viel besser. Und meine Noten haben sich auch gebessert.

C1 Źródło: Nicole Krohn-Nadarzyński, Zeitmanagement und Selbstmanagement, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Tipp zur Grammatik
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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Indeks górny Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY‑SA 3.0 Indeks górny koniec

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Übung 2

Welche Tipps würden die Forumsteilnehmer geben, wenn sie Hanno2023 treffen würden? Ergänze die Aussagen anhand des Textes.

Jakich porad udzieliliby członkowie forum, gdyby spotkali Hanno2023? Uzupełnij wypowiedzi na podstawie tekstu.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 3

Wie kann man das noch anders sagen? Finde die Paare.

Jak można to jeszcze inaczej powiedzieć? Znajdź pary.

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klappen Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten managen Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten garantiert Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten die Zensuren Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten die Zeitplanung Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten die Übersicht Możliwe odpowiedzi: 1. gelingen, 2. die Zeitgestaltung, 3. sicher, 4. handeln, 5. der Überblick, 6. die Noten
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 4

Was passt hier? Wähle aus und markiere.

Co tutaj pasuje? Wybierz i zaznacz.

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Viele Schüler streben nach zu guten Noten.
Was erwarten die Lehrer aus von ihren Schülern?
Wir sortieren den Lernstoff nach mit vielen Kriterien.
Die Lösung dieser Aufgabe beruht auf an vielen mathematischen Regeln.
Wer hilft dir in bei deinen Hausaufgaben?
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Wusstest du, dass es der größte Zeitdieb unter Jugendlichen ist, nach der Schule die Zeit zu verquatschen?
Czy wiedziałeś/wiedziałaś, że najczęstszym pożeraczem czasu wśród młodzieży są pogaduszki po szkole?
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Übung 5

Mache dich mit der Graphik oben vertraut, analysiere sie und ergänze den Text.

Zapoznaj się z powyższą grafiką, przeanalizuj ją i uzupełnij tekst z lukami.

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Man sagt, dass Zeitdiebe wertvolle Zeit stehlen, die man viel 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones nutzen könnte. Die sogenannten 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones sind die Sachen, Gegenstände und Tätigkeiten, die die Schüler davon 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones, effektiv und produktiv zu 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones. Zu den häufigsten 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones unter Jugendlichen gehören vor allem das Internet und die 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones. Sie stören nicht nur kurzfristig die 1. Konzentration, 2. Ablenkungen, 3. abhalten, 4. cleverer, 5. arbeiten, 6. Zeitfresser, 7. Smartphones, sondern lenken oft für längere Zeit vom Lernen ab.
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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(Uzupełnij).
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
büffeln
büffeln
R16gj8AEsoH8l1
Nagranie dźwiękowe

potocznie: zakuwać

R19mycABwEhWW1
Nagranie dźwiękowe
die Fehlansage/die Fehlansagen
die Fehlansage/die Fehlansagen
REyfKKduF45nq1
Nagranie dźwiękowe

potocznie: pudło

R1TTbZgdhoTTR1
Nagranie dźwiękowe.
völlig übermüdet
völlig übermüdet
RVKGV3sZygWl41
Nagranie dźwiękowe

bardzo przemęczony

RXkoknoqwNg6b1
Nagranie dźwiękowe
auswendig lernen
auswendig lernen
R1QTBpTR7WZxU1
Nagranie dźwiękowe

uczyć się na pamięć

RcbF67Gagefce1
Nagranie dźwiękowe
verzweifeln
verzweifeln
RBcUpPAlhjkED1
Nagranie dźwiękowe.

zwątpić

R1aNzQPeeQfls1
Nagranie dźwiękowe.
kurzfristig
kurzfristig
RfEHGBMhDvo6z1
Nagranie dźwiękowe.

krótkoterminowy

RpF0Zp1YWtDai1
Nagranie dźwiękowe.
beeindrucken
beeindrucken
RkqU6wT4XcZVl1
Nagranie dźwiękowe

robić wrażenie

RG8azrvjpk9Zt1
Nagranie dźwiękowe
langfristig
langfristig
R1Toq3xEfca2r1
Nagranie dźwiękowe

długoterminowy

Rno0NcBXKXadm1
Nagranie dźwiękowe
die To‑do‑Liste/die To‑do‑Listen
die To‑do‑Liste/die To‑do‑Listen
RU8wORqbt9B441
Nagranie dźwiękowe

lista rzeczy do wykonania/listy rzeczy do wykonania

RNRc46pj0YQ721
Nagranie dźwiękowe
abhaken
abhaken
RfVtleS0IUS5k1
Nagranie dźwiękowe.

odhaczyć, załatwić

R35ltr10g0ka71
Nagranie dźwiękowe.
mittelmäßig
mittelmäßig
RNgzLOzVDOuR51
Nagranie dźwiękowe.

przeciętny, średni

R1AyPE8YwHRC61
Nagranie dźwiękowe.
die Kalenderapp/die Kalenderapps
die Kalenderapp/die Kalenderapps
R1Ad2HXS3hXv71
Nagranie dźwiękowe

aplikacja kalendarzowa/aplikacje kalendarzowe

RjUr5UsxQ3XwP1
Nagranie dźwiękowe
im Blick haben
im Blick haben
R8DNlEBOkzkn61
Nagranie dźwiękowe

mieć pod kontrolą

RO2u9GWPLLFOn1
Nagranie dźwiękowe
anstehen
anstehen
R6jZtjqXtkr2S1
Nagranie dźwiękowe

czekać w kolejce do załatwienia

Rixd5oattEyzG1
Nagranie dźwiękowe
sich verzetteln
sich verzetteln
Rfn699PdC8zeO1
Nagranie dźwiękowe

potocznie: rozdrabniać się

R1IYyBZ629zE71
Nagranie dźwiękowe
der Ordner/die Ordner
der Ordner/die Ordner
R10wRh27ORtsH1
Nagranie dźwiękowe.

segregator, katalog/segregatory, katalogi

R9gyJpbV87EPS1
Nagranie dźwiękowe
abheften
abheften
RUrq2QXumC2kP1
Nagranie dźwiękowe

wpiąć coś, np. do segregatora

RqMD2NUHheVpj1
Nagranie dźwiękowe
lose
lose
Rylh0fFaLkR8J1
Nagranie dźwiękowe

luźny

Rw7mojvmkTErg1
Nagranie dźwiękowe
sitzen
sitzen
RIRL5IM2YQnfA1
Nagranie dźwiękowe

tu: być opanowanym, przyswojonym

RkQtm1TGCduz01
Nagranie dźwiękowe