Przeczytaj

bg‑azure

In this picture, two friends are talking about meeting after school. In this section you’re going to read about some problems they have with the meeting.

Na poniższym zdjęciu dwoje przyjaciół rozmawia o spotkaniu po szkole. W tej części materiału przeczytasz o pewnych problemach, jakie mają w związku z umawianym spotkaniem.

RXnD4aEVPYiJ6
Zdjęcie przedstawia dwójkę nastolatków od kolan w górę, chłopaka i dziewczynę, patrzących się na siebie. Oboje mają na sobie plecaki, a prawej ręce trzymają kartki. Chłopak ma na sobie szare jeansy, białą podkoszulkę i rozpiętą koszulę w czarno‑granatową kratę. Dziewczynka ma na sobie sukienkę w pionowe, niebiesko‑białe paski.
Would you like to come round?
Czy chciałbyś wpaść?
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 16.12.2021], domena publiczna.
Exercise 1

Match words with their definitions.

Połącz wyrazy z definicjami.

R1H0afXwVm1Ha
a party Możliwe odpowiedzi: 1. people who come to see you, 2. what you say to ask someone to visit you, 3. where you go to watch a film, 4. fun that you have with friends, 5. what people like eating when they watch a film an invitation Możliwe odpowiedzi: 1. people who come to see you, 2. what you say to ask someone to visit you, 3. where you go to watch a film, 4. fun that you have with friends, 5. what people like eating when they watch a film a cinema Możliwe odpowiedzi: 1. people who come to see you, 2. what you say to ask someone to visit you, 3. where you go to watch a film, 4. fun that you have with friends, 5. what people like eating when they watch a film popcorn Możliwe odpowiedzi: 1. people who come to see you, 2. what you say to ask someone to visit you, 3. where you go to watch a film, 4. fun that you have with friends, 5. what people like eating when they watch a film guests Możliwe odpowiedzi: 1. people who come to see you, 2. what you say to ask someone to visit you, 3. where you go to watch a film, 4. fun that you have with friends, 5. what people like eating when they watch a film
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Read the text below and do the exercises. 

Przeczytaj poniższy tekst i wykonaj ćwiczenia.

An After‑School Meeting
Marcin Legeżyński An After‑School Meeting

– Hi Janet! How are you?

– Hi Mike. I’m fine, thanks. What’s upWhat’s up?What’s up?

– Oh, everything’s good. I’m just wonderingwondering [wonder]wondering... Would you like toWould you like to…?Would you like to go to the cinemacinemacinema with me tomorrow evening?

– Mike, it’s so nice you asked! I’d love toI’d love to…I’d love to, but I’m afraidI’m afraid…I’m afraid I can’t. It’s my dad’s birthday. My family, friends, and other guestsguests [guest]guests are coming and we are having a party. Why don’t weWhy don’t we… ?Why don’t we go on Saturday?

– Saturday? I’m terriblyterriblyterribly sorry, but I have to look afterlook afterlook after my younger sister. My parents are going to the theatretheatretheatre and they asked me to help.

– I see. Wait, I have an idea! How aboutHow about…?How about staying at your place and watching a film there? We could watch something that’s good for you and me and your sister.

– That’s great, I’d love to!I’d love to…I’d love to! I will ask my mum first, but I’m sure she will say yes. Would you like to come roundcome roundcome round at 5 p.m.?

– Yes, that’s fine. I’ll ask my mum, too. Let’sLet’s…Let’s have some popcorn, too. Shall weShall we?Shall we?

– BrilliantbrilliantBrilliant, I love popcornpopcornpopcorn. See you on Saturday.

– See you, Mike.

1 Źródło: Marcin Legeżyński, licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 2

Read the text again and decide if the following sentences are true or false.

Po przeczytaniu tekstu zdecyduj, czy podane zdania są prawdziwe, czy fałszywe.

R116AfE1VVjPP
1. Janet doesn’t want to see Mike.
TRUE FALSE

2. Mike has a younger brother.
TRUE FALSE

3. Guests are coming to Janet’s house.
TRUE FALSE

4. Mike’s parents want his sister to help.
TRUE FALSE

5. Janet and Mike are meeting on Saturday.
TRUE FALSE
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 3

Read the text again and drag the words listed below to fill in the gaps.

Ponownie przeczytaj tekst i przeciągnij podane poniżej wyrazy w odpowiednie luki.

RmutC0PWK41rM
1. Would you 1. afraid, 2. terribly, 3. like, 4. Let’s, 5. love to come to see me?
2. 1. afraid, 2. terribly, 3. like, 4. Let’s, 5. love go on holiday!
3. I’d 1. afraid, 2. terribly, 3. like, 4. Let’s, 5. love to, but I can’t.
4. I’m 1. afraid, 2. terribly, 3. like, 4. Let’s, 5. love sorry.
5. I’m 1. afraid, 2. terribly, 3. like, 4. Let’s, 5. love I can’t come.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 4

Read the text again and put the words in the correct order.

Po przeczytaniu tekstu ułóż wyrazy we właściwej kolejności.

Rwlh9OjQReMZ1
1. 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I 1. afraid, 2. I’m, 3. with, 4. you, 5. go, 6. can’t, 7. I.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RStErBfQmUO2T
2. 1. Shall, 2. we, 3. lunch, 4. eat 1. Shall, 2. we, 3. lunch, 4. eat 1. Shall, 2. we, 3. lunch, 4. eat 1. Shall, 2. we, 3. lunch, 4. eat?
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1JNx1TwsstqF
3. 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but 1. I’m, 2. can’t, 3. terribly, 4. I, 5. sorry, 6. but.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Rae3rcBpOwqY9
4. 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch 1. Why, 2. don’t, 3. this, 4. film, 5. we, 6. watch?
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1YJVOe2LJe6K
5. 1. be, 2. great, 3. would, 4. That 1. be, 2. great, 3. would, 4. That 1. be, 2. great, 3. would, 4. That 1. be, 2. great, 3. would, 4. That!
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 5

Based on the text, write the missing words in the gaps below.

Na podstawie tekstu uzupełnij luki w poniższych zdaniach odpowiednimi wyrazami.

Re3578Zmh7KKB
1. Tomorrow is Janet’s dad’s     Tu uzupełnij. 2. Janet’s family is having a birthday     Tu uzupełnij. 3. Mike wants to go to the     Tu uzupełnij     with Janet. 4. On Saturday, Mike has to     Tu uzupełnij     his sister. 5. Mike's parents are going to the     Tu uzupełnij on Saturday.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Słownik

brilliant
brilliant

/ ˈbrɪlɪənt /

RwrwoAjU0oMCW1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

świetnie

Rgsym5XpRE4SD1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

cinema
cinema

/ ˈsɪnəmə /

R1USzsETTSIjr1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

kino

R1OeWBkhO57Bw1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

come round
come round

/ ˈkʌm ˈraʊnd /

R1WdhJcNFeWKx1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

przyjść do kogoś z wizytą

R1Dm9qqxWx4Oe1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

guests [guest]
guests [guest]

/ ɡests / / ɡest /

RhO2mKsdz47zO1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

goście [gość]

RRI92eFvpqvYa1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

How about…?
How about…?

/ haʊ əˈbaʊt /

R126K7NYnY2dD1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Co powiesz na…?

Rh7wiVtsIvMC31
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

I’d love to…
I’d love to…

/ aɪd ˈlʌv tuː /

R1XWaXHBgmbxJ1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

bardzo chciałbym/chciałabym…

R1QOqtM3kXeBA1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

I’m afraid…
I’m afraid…

/ aɪm əˈfreɪd /

RpaF5sn4IJkxA1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

obawiam się, że...

RYLOEadSXpopR1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Let’s…
Let’s…

/ lets /

RmfZz8JPhSYfe1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Zróbmy...

RDC9GcxCYUEG41
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

look after
look after

/ ˈlʊk ˈɑːftə /

R1awsRQjur4lh1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

opiekować się

R1LS7l7NpOCwg1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

popcorn
popcorn

/ ˈpɒpkɔːn /

RxEATDbrgYyuK1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

prażona kukurydza

RfaYJX9sSgrf31
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Shall we?
Shall we?

/ ʃəl wi /

R10xQEqIkKSwM1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

tu: Co ty na to?

RilaqqExqKuoc1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

terribly
terribly

/ ˈterəbli /

R1Vi0IXKoqZ101
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

okropnie

R1OSin4tH7gTz1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

theatre
theatre

/ ˈthetaɪətə /

R1HeljLMH06051
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

teatr

RYqiZeifRTYWT1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

What’s up?
What’s up?

/ wɒts ʌp /

R1eA8485X066O1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Jak tam?

Rj8O3jQNSDUHW1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Why don’t we… ?
Why don’t we… ?

/ waɪ dəʊnt wi /

RUmnm8YfwaJOz1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

A może byśmy…

RFctREccZKl8T1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

wondering [wonder]
wondering [wonder]

/ ˈwʌndərɪŋ / / ˈwʌndə /

R3b4qrFvUGXDi1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

zastanawiam się [zastanawiać się]

R73SbgWVnzHjt1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Would you like to…?
Would you like to…?

/ wəd jʊ laɪk tʊ /

RLxKLzSqiDZMu1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Czy chciałbyś/chciałabyś…?

RVJJFAKfKxoZP1
Nagranie dźwiękowe

Nagranie dostępne pod adresem https://zpe.gov.pl/a/D1HuYHhMc

Nagranie dźwiękowe

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY‑SA 3.0

R7Ymwnb4bM0bj
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Wprowadzenie
Ilustracja interaktywna