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Activité 1

Beau temps, orage, gel ? Groupe les phrases.

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BEAU TEMPS Możliwe odpowiedzi: 1. Il y a des éclairs., 2. Il y a du verglas., 3. Le vent souffle très fort., 4. Il y a du givre., 5. Le ciel est dégagé., 6. Le soleil brille., 7. Le ciel est couvert., 8. Il fait doux., 9. Le temps est glacial. ORAGE Możliwe odpowiedzi: 1. Il y a des éclairs., 2. Il y a du verglas., 3. Le vent souffle très fort., 4. Il y a du givre., 5. Le ciel est dégagé., 6. Le soleil brille., 7. Le ciel est couvert., 8. Il fait doux., 9. Le temps est glacial. GEL Możliwe odpowiedzi: 1. Il y a des éclairs., 2. Il y a du verglas., 3. Le vent souffle très fort., 4. Il y a du givre., 5. Le ciel est dégagé., 6. Le soleil brille., 7. Le ciel est couvert., 8. Il fait doux., 9. Le temps est glacial.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 2

Lis les phrases et choisis la bonne option.

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Pendant un orage, on voit souvent des éclairs/éclaircies/éclairages. Quand il gèle, il y a souvent du grêle/verglas/givre sur la route. Quand il pleut très fort on peut dire qu’il pleut comme une vache/chien/cheval qui pisse. Il y a des petits morceaux de glace qui tombent du ciel, il pleut/grêle/gèle. Il fait très froid, il fait un froid de chien/poule/canard.
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Activité 3

Quel temps fait‑il ? Écoute les monologues et dis quel temps il fait.

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Możliwe odpowiedzi: 1. Il va pleuvoir., 2. Il fait très froid., 3. Il a neigé., 4. Il y a du brouillard., 5. Il y a du vent.
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Quel temps fait‑il ? Fais correspondre les monologues aux descriptions.

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Activité 4

Lis attentivement les phrases, choisis le mot avec lequel tu peux compléter les deux exemples.

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Le ciel est ____________, il n’y a aucun nuage.
Notre professeur nous a bien expliqué les règles. Tout est ____________ maintenant. Możliwe odpowiedzi: 1. bleu, 2. facile, 3. clair
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Il ne fait pas froid pour la saison. Il fait ____________. La température est idéale.
Ce pull est très joli et il ne gratte pas, il est tout ____________. Możliwe odpowiedzi: 1. doux, 2. bon, 3. frais
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Le ciel est ____________ , il va pleuvoir.
Mets le costume ____________ , il est très élégant. Możliwe odpowiedzi: 1. gris, 2. bleu, 3. nuageux
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Activité 5

De quelle saison parlent‑ils ? Écoute Sylvie et Malek décrire chacun une saison. Complète les phrases ci‑dessous avec le nom de la saison (n’oublie pas l’article).

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Nagranie dźwiękowe
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Nagranie dźwiękowe
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Sylvie décrit Tu uzupełnij. Malek décrit Tu uzupełnij.
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De quelle saison parlent‑ils ? Découvre Sylvie et Malek décrire chacun une saison. Complète les phrases ci‑dessous avec le nom de la saison (n’oublie pas l’article).

Sylvie : Les feuilles changent de couleur. Elle deviennent jaunes, oranges, rouges, brunes. C’est magnifique. Les températures sont en baisse, les nuits sont plus fraîches. Mais il y a encore de belles journées ensoleillées. Dans certains pays, après les premières gelées, le beau temps revient. Ça s'appelle l'été indien.

Malek : C’est ma saison préférée. La neige fond. La nature est en fête avec les fleurs multicolores, les feuilles vertes et les oiseaux qui chantent. Certains animaux se réveillent. Il y a de la pluie et du soleil. Les températures montent et les jours sont de plus en plus longs.

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Activité 6

Que se cache‑t-il sous le numéros ? Complète le texte avec les mots (articles, noms, adjectifs) et les structures (par exemple: il y a, c’est, il fait) qui conviennent.

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1 - Tu uzupełnij 2 - Tu uzupełnij 3 - Tu uzupełnij 4 - Tu uzupełnij 5 - Tu uzupełnij 6 - Tu uzupełnij 7 - Tu uzupełnij
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Complète le texte avec les mots (articles, noms, adjectifs) et les structures (par exemple: il y a, c’est, il fait) qui conviennent.

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Activité 7

Ton ami(e) français(e) voudrait passer deux semaines en Pologne. Il/Elle voudrait savoir quel temps il fait en Pologne en hiver et en été pour se préparer au voyage. Tu lui décris le temps qu’il fait en lui donnant quelques suggestions.

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(Uzupełnij).
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Activité 8

Les jeunes Européens sont‑ils météo‑sensibles ? Tu participes à l'enquête lancée par l’association Météo et Climat et tu réponds à la question : La météo a‑t-elle une influence sur ton humeur, sur tes projets ? Écris un court commentaire sur une page de fan de l’association. Décris la météo des saisons différentes et l’effet positif ou négatif qu’elle a sur toi.

R15YPRKnK8nGE
(Uzupełnij).
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