II. Programming and solving problems with the use of computer and other digital devices. The student:
3) prepares and presents solutions to problems using basic applications (text and graphic editor, spreadsheetspreadsheetspreadsheet, program for creating multimedia presentation) on his computer or in the cloud, while demonstrating the skills:
a) to create illustrations in a graphic editor: draws with selected tools, transforms images, completes graphics with text,
b) to create text documents: chooses a font, formats paragraphs, inserts illustrations, subtitles and shapes into the text, creates tables and numbered and bulleted lists,
c) to use a spreadsheetspreadsheetspreadsheet while solving tasks related to simple calculationscalculationscalculations: enter data into the spreadsheet, format cells, defines simple formulas and selects charts for data and calculation purposes,
d) to create short multimedia presentations combining text and graphics, he uses ready‑made templates or designs according to his own ideas;
Optical system plays an important role in photo cameras, the main element of which is a lenslenslens, and most often a complicated system of many lenses. It is responsible for modifying the path on which the light - recorded by a digital sensor (rarely by a photosensitive film - in analogue cameras) - travels.
Your task is to present in a multimedia presentation how the image is created in the cameracameracamera. Based on a simple model:
- show the path of light rays in the camera, - analyse the formation of an enlarged image, - explain the basic concepts describing the optical system of the cameracameracamera, - describe what effect the focal length of the lenslenslens has on the magnification.
Preparation for presentation:
- search the Internet for information about lenses, their properties and applications, - in the graphic program, draw the paths of the light rays passing through the lenses depending on its shape (consider two cases: converging and diverging lens), - using a spreadsheetspreadsheetspreadsheet:
- perform calculationscalculationscalculations of the image size when using a single converging lenslenslens, - present the results of calculations on a graph, which type you choose yourself.
To complete the project, you need a computer workplace equipped with:
- graphic program, - spreadsheetspreadsheetspreadsheet, - program for creating multimedia presentations - connection to the Internet allowing you to search information in online resources.
You already have all the materials you need to prepare a multimedia presentation. Before you start creating it in the program you choose, carefully plan it. Think about the layoutlayoutlayout and content of the subsequent slides. Think about how you present them.
In the program for creating a multimedia presentation:
Consider a method of presenting the slides to gain interest in the audience. To do this, use:
- selected entrance and exit animations of elements in the slides, - choose slide transitions.
Save the presentation in the selected location on your computer's disk.
Copy the presentation file to the virtual diskvirtual diskvirtual disk. Beforehand, agree the choice of this drive with the teacher. Share it with your teacher.
Przygotuj się do zaprezentowania swojej pracy. Przećwicz prezentację przed lustrem lub kimś z domowników. Trzymaj się wyznaczonego czasu. Przed wystąpieniem w klasie sprawdź, czy wszystkie potrzebne urządzenia zostały podłączone do komputera.
- Przygotuj stronę tytułową zawierającą tytuł, imię i nazwisko przygotowującego prezentację, datę, możesz również dodać elementy graficzne, - Stwórz animowany slajd pokazujący, w jaki sposób promień światła przechodzi przez soczewkę w uproszczonym modelu aparatu. Zastosuj do tego celu animację niestandardową zwaną ścieżką ruchu. - Na kolejnych slajdach: rodzaje soczewek, wielkości charakteryzujące soczewki, wykorzystanie soczewki w układzie optycznym aparatu fotograficznego, zastosowanie soczewek. - Na kolejnym slajdzie umieść obliczenia i wykonany w arkuszu kalkulacyjnym wykres. Skorzystaj z możliwości kopiowania i wklejania obiektów pomiędzy dokumentami. - Na osobnym slajdzie umieść źródła, z których korzystałeś pozyskując informacje do wykonania prezentacji.
mdee1832f79f0bccb_1528449000663_0
Znaczenie soczewki w moim aparacie fotograficznym
mdee1832f79f0bccb_1528449084556_0
Drugi
mdee1832f79f0bccb_1528449076687_0
Klasy IV‑VI
II. Programowanie i rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urządzeń cyfrowych. Uczeń:
3) przygotowuje i prezentuje rozwiązania problemów, posługując się podstawowymi aplikacjami (edytor tekstu oraz grafiki, arkusz kalkulacyjny, program do tworzenia prezentacji multimedialnej) na swoim komputerze lub w chmurze, wykazując się przy tym umiejętnościami:
a) tworzenia ilustracji w edytorze grafiki: rysuje za pomocą wybranych narzędzi, przekształca obrazy, uzupełnia grafikę tekstem,
b) tworzenia dokumentów tekstowych: dobiera czcionkę, formatuje akapity, wstawia do tekstu ilustracje, napisy i kształty, tworzy tabele oraz listy numerowane i punktowane,
c) korzystania z arkusza kalkulacyjnego w trakcie rozwiązywania zadań związanych z prostymi obliczeniami: wprowadza dane do arkusza, formatuje komórki, definiuje proste formuły i dobiera wykresy do danych i celów obliczeń,
d) tworzenia krótkich prezentacji multimedialnych łączących tekst z grafiką, korzysta przy tym z gotowych szablonów lub projektuje według własnych pomysłów;
mdee1832f79f0bccb_1528449068082_0
45 minut
mdee1832f79f0bccb_1528449523725_0
Tworzy prezentację multimedialną z zastosowaniem animacji.
mdee1832f79f0bccb_1528449552113_0
1. Modyfikuje fotografie przy użyciu programu graficznego.
2. Tworzy tabele i wykresy w arkuszu kalkulacyjnym.
3. Stosuje animację w prezentacji multimedialnej.
mdee1832f79f0bccb_1528450430307_0
Uczeń:
- przygotowuje prezentację multimedialną z zastosowniem animacji,
- przygotowuje informacje statystyczne przy użyciu arkusza kalkulacyjnego.
mdee1832f79f0bccb_1528449534267_0
1. Dyskusja.
2. Praca z komputerem.
mdee1832f79f0bccb_1528449514617_0
1. Praca indywidualna.
2. Praca grupowa.
mdee1832f79f0bccb_1528450135461_0
mdee1832f79f0bccb_1528450127855_0
W aparatach fotograficznych bardzo ważną rolę spełnia układ optyczny, którego głównym elementem jest soczewka, a najczęściej skomplikowany układ wielu soczewek. Jest on odpowiedzialny za modyfikowanie drogi, po której porusza się światło rejestrowane przez matrycę cyfrową (rzadko już przez błonę światłoczułą – w aparatach analogowych).
Twoim zadaniem jest przedstawienie w prezentacji multimedialnej, w jaki sposób powstaje obraz w aparacie fotograficznym. Na podstawie prostego modelu:
- przedstaw bieg promieni świetlnych w aparacie, - dokonaj analizy powstawania obrazu powiększonego, - objaśnij podstawowe pojęcia opisujące układ optyczny aparatu, - opisz, jaki wpływ na powiększenie ma ogniskowa soczewki.
Przygotowanie do prezentacji:
- wyszukaj w Internecie informacje na temat soczewek, ich własności i zastosowania, - w programie graficznym narysuj, w jaki sposób promienie światła przechodzą przez soczewki w zależności od kształtu (rozważ dwa przypadki: soczewki skupiającej i rozpraszającej), - za pomocą arkusza kalkulacyjnego:
- wykonaj obliczenia wielkości obrazu w wyniku zastosowania pojedynczej soczewki skupiającej, - efekty obliczeń przedstaw na wykresie, którego typ dobierz samodzielnie.
Do wykonania projektu potrzebujesz stanowisko komputerowe wyposażone w:
- program graficzny, - arkusz kalkulacyjny, - program do tworzenia prezentacji multimedialnych - podłączenie do sieci Internet dające możliwość wyszukiwania informacji w zasobach internetowych.
mdee1832f79f0bccb_1528446435040_0
Masz już wszystkie potrzebne materiały do przygotowania prezentacji multimedialnej. Nim przystąpisz do jej tworzenia w wybranym przez Ciebie programie starannie ją zaplanuj. Przemyśl układ i treść kolejnych slajdów. Zastanów się, w jaki sposób je zaprezentujesz.
W programie do tworzenia prezentacji multimedialnej:
- Przygotuj stronę tytułową zawierającą tytuł, imię i nazwisko przygotowującego prezentację, datę, możesz również dodać elementy graficzne, - Stwórz animowany slajd pokazujący, w jaki sposób promień światła przechodzi przez soczewkę w uproszczonym modelu aparatu. Zastosuj do tego celu animację niestandardową zwaną ścieżką ruchu. - Na kolejnych slajdach: rodzaje soczewek, wielkości charakteryzujące soczewki, wykorzystanie soczewki w układzie optycznym aparatu fotograficznego, zastosowanie soczewek. - Na kolejnym slajdzie umieść obliczenia i wykonany w arkuszu kalkulacyjnym wykres. Skorzystaj z możliwości kopiowania i wklejania obiektów pomiędzy dokumentami. - Na osobnym slajdzie umieść źródła, z których korzystałeś pozyskując informacje do wykonania prezentacji.
[Grafika interaktywna]
Zastanów się nad metodą prezentacji przygotowanych slajdów, aby zaciekawić jej odbiorców. W tym celu zastosuj:
- wybrane animacje wejścia elementów na slajd, - dobierz przejścia slajdów.
Zapisz prezentację w wybranej lokalizacji na dysku swojego komputera.
Skopiuj plik z prezentacją do wirtualnego dysku. Wcześniej uzgodnij z nauczycielem wybór tego dysku. Udostępnij go swojemu nauczycielowi.
mdee1832f79f0bccb_1528450119332_0
Przygotuj się do zaprezentowania swojej pracy. Przećwicz prezentację przed lustrem lub kimś z domowników. Trzymaj się wyznaczonego czasu. Przed wystąpieniem w klasie sprawdź, czy wszystkie potrzebne urządzenia zostały podłączone do komputera.