Spis treści

• Struktura e‑materiału1Struktura e‑materiału

• Jak korzystać z e‑materiału?2Jak korzystać z e‑materiału?

• Na co powinieneś zwrócić uwagę?3Na co powinieneś zwrócić uwagę?

• Wymagania techniczne4Wymagania techniczne

Struktura e‑materiału

1. WprowadzenieD1Btd8VIYWprowadzenie
   Przedstawia podstawowe informacje o e materiale, które ułatwią użytkownikowi wstępne zapoznanie się z zawartością materiału: odniesienia do podstawy programowej, zakres tematyczny oraz opis budowy e materiału.

2. Materiały multimedialne Zawierają różnego rodzaju multimedia, które ułatwiają uczącemu się przyswojenie wiedzy. W materiale znajdują się następujące e materiały:

   • Film edukacyjny Zasady postępowania podczas zagrożenia wybuchem pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczymDMqc948DNFilm edukacyjny Zasady postępowania podczas zagrożenia wybuchem pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym. Prezentuje czynności związane z organizowaniem profilaktyki i usuwaniem zagrożeń w podziemnych zakładach górniczych (związanych z wybuchem pyłu węglowego), a także przedstawia klasy zagrożenia wybuchem pyłu węglowego.

   • Film edukacyjny Inicjacja i przebieg wybuchu pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczymDIRs9BALhFilm edukacyjny Inicjacja i przebieg wybuchu pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym. Prezentuje inicjację i przebieg wybuchu pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym oraz warunki konieczne do powstania wybuchu pyłu węglowego.

   • Gra wcielenie się w rolę Profilaktyka zabezpieczenia wyrobisk przed wybuchem pyłu węglowego oraz zapobieganie jego przenoszeniuDuUbnQJfRGra wcielenie się w rolę Profilaktyka zabezpieczenia wyrobisk przed wybuchem pyłu węglowego oraz zapobieganie jego przenoszeniu. Pozwala na wcielenie się w rolę pracowników odpowiedzialnych za przestrzeganie zasad profilaktyki oraz za zabudowę zapór przeciwwybuchowych.

3. Obudowa dydaktyczna

   • Interaktywne materiały sprawdzająceDc2sUAkJ1Interaktywne materiały sprawdzające pozwalają zweryfikować poziom opanowania wiedzy i umiejętności zawartych w e materiale.

   • Słownik pojęć dla e‑materiałuDqEXrj6HDSłownik pojęć dla e‑materiału zawiera objaśnienia specjalistycznego słownictwa występującego w całym materiale.

   • Przewodnik dla nauczycielaDmqVyK5AqPrzewodnik dla nauczyciela zawiera sugestie do wykorzystania e materiału w ramach pracy dydaktycznej.

   • Przewodnik dla uczącego sięDMp07voPoPrzewodnik dla uczącego się zawiera wskazówki i instrukcje dotyczące wykorzystania e materiału w ramach samodzielnej nauki.

   • Netografia i bibliografiaDqaVsCsesNetografia i bibliografia stanowią listę materiałów, na bazie których został opracowany e materiał.

   • Instrukcja użytkowaniaDioIqKZYsInstrukcja użytkowania objaśnia działanie materiału oraz poszczególnych jego elementów.

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści

Jak korzystać z e‑materiału?

Opracowane w tym e‑materiale multimedia, interaktywne materiały sprawdzające i słownik pojęć mają pomóc Ci w przygotowaniu do egzaminu zawodowego oraz do pracy w zawodzie technika górnictwa podziemnego.

W skład multimediów wchodzą: film edukacyjny, film edukacyjny – oraz gra wcielenie się w rolę.

• Film edukacyjny Zasady postępowania podczas zagrożenia wybuchem pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym pokaże Ci czynności związane z organizowaniem profilaktyki i usuwaniem zagrożeń w podziemnych zakładach górniczych oraz klasy zagrożenia wybuchem pyłu węglowego.

• Film edukacyjny Inicjacja i przebieg wybuchu pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym zaprezentuje Ci przebieg wybuchu pyłu węglowego w podziemnym zakładzie górniczym oraz warunki konieczne do powstania wybuchu pyłu węglowego.

• Gra wcielenie się w rolę Profilaktyka zabezpieczenia wyrobisk przed wybuchem pyłu węglowego oraz zapobieganie jego przenoszeniu pozwoli Ci wykonać zadania związane z profilaktyką przeciwwybuchową oraz zabudową zapór przeciwwybuchowych.

Interaktywne materiały sprawdzające umożliwiają samodzielne sprawdzenie poziomu wiedzy oraz przyswojenie informacji zawartych w multimediach. Ponadto każde ćwiczenie posiada informację zwrotną, dzięki której dowiesz się, co już wiesz, a co należy jeszcze uzupełnić.

W słowniku pojęć dla e‑materiału zawarte są wszystkie trudniejsze pojęcia występujące w e materiale. Dzięki niemu w prosty sposób możesz uzupełnić wiedzę o nowe zagadnienia, a także lepiej zrozumieć informacje zawarte w multimediach.

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści

Na co powinieneś zwrócić uwagę?

1. Najpierw przejrzyj cały e‑materiał i zastanów się, co z tego materiału jest według Ciebie najważniejsze, co przede wszystkim masz opanować. Obejrzyj film edukacyjny, film edukacyjny oraz zagraj w grę „wcielenie się w rolę”. Szukaj czegoś, co Cię zainteresuje i skupi Twoją uwagę. Zapisz to jako ważne i dodaj do planu uczenia się (warto go zrobić).

2. Spróbuj opracować mapę mentalną całego e materiału, którego chcesz się nauczyć. Pamiętaj o swoich preferencjach dotyczących stylów uczenia się. Jeśli wolisz wyzwania, zacznij od materiałów sprawdzających, a potem zdobywaj informacje z innych źródeł w tym e materiale. Jeśli jednak lubisz pogłębiać wiedzę, zapoznaj się na początku z filmem edukacyjnym, filmem edukacyjny oraz grą „wcielenie się w rolę”. Na koniec sprawdź się w interaktywnych materiałach sprawdzających.

3. Zadaj sobie pytanie, dlaczego coś jest w tym, a nie w innym miejscu – dociekaj i szukaj odpowiedzi na te pytania w e materiale, a jeśli nie znajdziesz w nim wystarczająco wyczerpujących wiadomości, poszukaj informacji w Internecie. Takie pytania pomagają znaleźć wiele ciekawych informacji i ciekawostek na każdy temat.

4. Naukę podziel na fragmenty. Po przeczytaniu jednego zagadnienia opowiedz głośno własnymi słowami, czego się nauczyłeś lub o czym był materiał. Stań i mów na głos, wyobrażając sobie, że jesteś na scenie lub na egzaminie.

5. Bardzo ważne jest, aby w czasie uczenia się robić sobie przerwy. Zrób sobie herbatę, wyjrzyj przez okno, przeciągnij się, odetchnij głęboko, ale... nie zaglądaj wtedy do smartfona lub nie szukaj czegoś w Internecie. To ma być pauza od bodźców, a nie informacje dla mózgu. Zatem smartfon na bok podczas uczenia się. Nawet wyciszony zabiera Ci uwagę. A czas przeznaczony na naukę tracisz na przełączanie się (nawet mentalne) między źródłami wiedzy o świecie i rozpraszaczami.

6. Dyskutuj z innymi, bo nic tak nie pomaga utrwalać i poszerzać swojej wiedzy. Po obejrzeniu i przeanalizowaniu materiału porozmawiaj o nim z innymi. Porównajcie notatki i uzupełnijcie luki.

Pracując samodzielnie nad materiałami, pamiętaj o tym, że:

• Ćwiczenia multimedialne możesz potraktować jak działania w zakładzie pracy. Dobrze wtedy pamiętać o tym, jakie jest Twoje zadanie edukacyjne. Warto też podsumowywać nie tylko te zakończone sukcesem, ale i te nieudane próby zdobycia wiedzy, zadając sobie pytanie: „Dlaczego?”.

• Dzięki ćwiczeniom możesz:

  • zapoznać się z działaniami związanymi z profilaktyką i usuwaniem zagrożeń wybuchem pyłu węglowego w podziemnych zakładach górniczych,

  • przekonać się, jak teoria przekłada się na praktykę (porównanie informacji w e materiałach),

  • ćwiczyć różnorodnymi metodami i w różny sposób (metody pracy warto dopasować do własnych preferencji, tak aby w najbardziej efektywny sposób pozyskiwać nową wiedzę i umiejętności, które przydadzą Ci się w pracy zawodowej).

• Realizując działania na e materiałach, możesz rozwinąć wiele umiejętności:

  • identyfikację i jasne określenie celów w trakcie planowania swojej nauki,

  • dokładną i wnikliwą obserwację,

  • interpretowanie danych i informacji zdobytych podczas analizy e materiałów,

  • sporządzanie notatek z odkryć i zapisywanie swoich własnych wniosków. I na koniec (oprócz tego, żeby pracować nad swoją motywacją i dyscypliną)... Jeśli nie będziesz wiedział, jak użyć lub uruchomić funkcje danego e materiału, sięgnij po instrukcję użytkowania.

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści

Wymagania techniczne

Wymagania sprzętowe niezbędne do korzystania z poradnika oraz innych zasobów platformy www.zpe.gov.pl.

System operacyjny:

• Windows $7$ lub nowszy

• OS X $10.11.6$ lub nowszy

• GNU/Linux z jądrem w wersji $4.0$ lub nowszej $3 \mathrm{GB}$ RAM

Przeglądarka internetowa we wskazanej wersji lub nowszej:

• Chrome w wersji $69.0.3497.100$

• Firefox w wersji $62.0.2$

• Safari w wersji $11.1$

• Opera w wersji $55.0.2994.44$

• Microsoft Edge w wersji $42.17134.1.0$

• Internet Explorer w wersji $11.0.9600.18124$

Urządzenia mobilne:

• $2 \mathrm{GB}$ RAM iPhone/iPad z systemem iOS $11$ lub nowszym

• Tablet/Smartphone z systemem Android $4.1$ (lub nowszym) z przeglądarką kompatybilną z Chromium $69$ (lub nowszym) np. Chrome $69$, Samsung Browser $10.1$, szerokość co najmniej $420 \mathrm{px}$

Powrót do spisu treści5Powrót do spisu treści