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Coin lecture

L’assertivité n’est pas simplement une capacité à dire non aux décisions et aux situations qui ne nous conviennent pas. C’est aussi le courage de choisir ce que l’on veut, de choisir nous‑même en premier et de ne pas se laisser guider seulement par le bien‑être d’autres personnes. Découvre le texte présentant les témoignages des personnes qui ont dû vérifier la force de leur assertivité dans diverses situations. Puis, fais les exercices.

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Dire non ? Ce n’est pas toujours si facile
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Źródło: dostępny w internecie: www.pixabay.com [dostęp 28.03.2023], domena publiczna.

C’est tout un art de savoir dire non. Pourquoi ? Les raisons en sont nombreuses. D’abord, il faut que l’on soit assez conscient(e)conscient(e)conscient(e), pour être capable de prendre des décisions qui nous conviennent. Ensuite, parce que l’on doit être assez courageux(-euse), car il n’est pas facile de se battrese battrese battre pour soi‑même quand tout le monde est convaincuconvaincu(e)convaincu que l’on va dire oui. Mais ce n’est pas tout : on parle en l’occurrenceen l’occurrenceen l’occurrence aussi d’un art, puisque l’on doit savoir gérer de telles situations où l’on veut dire non de manière habilehabilehabile, efficace et confortable pour chaque personne y impliquée.
Cette capacité reste vraiment essentielle dans plusieurs domaines de la vie, parce que ce n’est pas seulement notre assertivité qui entre en jeu, mais aussi notre autoritéautorité (f.)autorité et notre sincérité, sans oublier l’importance de notre propre bien‑être. Voilà pour la théorie, mais qu’en est‑il de la pratique ? Découvrons deux témoignages qui montrent bien à quel point l'art de dire non est difficile, alors que les autres s'attendent à ce que nous disions oui.

1. Ludovic et sa lutte contre le burn‑outburn‑out (m.)burn‑out professionnel

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Le milieu professionnel est l’un des espaces où l’assertivité est un outil qui nous semble particulièrement important. Ludovic l’a très bien appris, lorsqu’il a dû apprendre à dire non pour éviter que son travail ne devienne sa prison.
Quel était le problème ? Ludovic est informaticien et il a de très bonnes compétences pour exercer son métier. De plus, il aime beaucoup ce qu’il fait dans sa vie : chaque jour, il va au travail avec plaisir. Mais sa situation n’a pas été toujours ainsi. Pourquoi ? Parce que quand Ludovic a commencé son travail dans l’entreprise de ses rêves, il savait qu’il serait nécessaire de se montrer du meilleur côtédu meilleur côté (m.)du meilleur côté. Pour cette raison, il travaillait beaucoup plus que ses collègues plus expérimentés : le jeune informaticien faisait souvent des heures supplémentairesheures (f. pl.) supplémentairesheures supplémentaires et s'occupait des projets difficiles et exigeants. Après un certain temps, son patron a cessé de remarquer l’effort que Ludovic faisait pour être un bon employé. Son engagement est devenu la norme, quelque chose d'attenduattendu(e)attendu et qui passe absolument inaperçuinaperçu(e)inaperçu aux yeux des autres. Dans le même temps, la quantité de travail qu'il effectuait tous les jours est devenue un fardeaufardeau (m.)fardeau, car tout cet effort lui coûtait de plus en plus cher. Cette situation lui a fait perdre non seulement du temps et de l'énergie, mais surtout de la joie et de la satisfaction de ce qu'il faisait.
C'est pourquoi, lorsqu'un jour son patron voulait lui confierconfierconfier un autre projet difficile qui désintéressait complètement Ludovic, et qui avait été rejeté par tous les autres collègues, l'homme a décidé qu'il était temps de se battre pour son bien‑être et son sentiment de satisfaction. C'était à ce moment‑là qu'il a oséoser (faire qch)osé dire, pour la première fois, que lui non plus n'était pas intéressé par ce devoir, et qu'il avait déjà réalisé tant de projets réussis, qu'il voulait s’engager dans un autre travail qui lui plairait plus. Quel était l’effet de sa preuvepreuve (f.)preuve d’assertivité ? Ludovic a commencé un projet qui l’a beaucoup intéressé et son chef a arrêté de lui confier seulement des tâches ennuyeuses et compliquées. Ludovic a ainsi évité le burn‑out professionnel, parce qu’il a retrouvé sa satisfaction du travail effectué.

2. Juliette et son désir d’être plus appréciée et moins manipuléemanipulé(e)manipulée

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La famille est, au moins pour la plupart des gens, une valeur essentielle dans la vie et un espace où l’on est libre et honnête à 100 %. C’est surtout dans l’endroit familial où l’on se sent particulièrement vulnérablevulnérablevulnérable et sensible, parfois même dociledociledocile. Malheureusement, il y a des situations où toute cette douceur et fragilité ne sont pas respectées, mais tout au contraire – elles sont exploitéesexploité(e)exploitées. C’est justement le cas de Juliette qui en est un bon exemple.
Le problème ? Juliette est célibataire et n’a pas d’enfants. Elle est calme et plutôt de type casaniercasanier(-ère)casanier. Juliette travaille à distance, c’est parce qu’elle passe beaucoup de temps à la maison. Elle habite avec ses deux sœurs qui ont déjà, toutes les deux, ses propres familles : maris et enfants. Sa sœur aînée, Margaux, a deux filles, de 5 ans et 7 ans, et sa sœur benjamine, Charlotte, a un fils qui a seulement 10 mois. Les nièces et le neveu de Juliette vont habituellement à la crèchecrèche (f.)crèche ou à l’école, malheureusement, en raison de leurs maladies fréquentes, ils doivent souvent rester à la maison. Comme Juliette est aussi à la maison de toute façon, elle restait jusqu’alors avec eux pour les soigner et pour que ses sœurs puissent aller normalement au travail. De plus, Margaux et Charlotte et leurs maris étaient souvent absents puisqu’ils aiment faire du sport, faire la fête, voyager... Lorsqu'ils ne pouvaient pas prendre leurs enfants avec eux, qui restait avec eux ? La réponse est simple : c’était Juliette. Et elle a toujours eu du mal à dire non à ses sœurs quand ils lui demandaient de gardergardergarder les enfants, malgré sa fatigue et les plans qu’elle se faisait. Elle aimait ses proches et voulait être gentille et serviable. Quand même, la fréquence de tels scénarios a fait perdre à Juliette le plaisir de passer du temps avec sa famille.
Toutefois, un jour, Juliette a décidé qu'elle en avait assez de cette situation : elle s'est dit que c'était le moment de récupérerrecupérerrécupérer son assertivité. Quand Margaux et Charlotte, en faisant des plans pour un week‑end, ont demandé à Juliette de garder les enfants deux jours de suitede suitede suite, elle leur a dit non pour la première fois. D’abord, les sœurs étaient vraiment surprises : qu’est‑ce qui s’est passé ? Juliette a peut‑être des problèmes ? Mais la femme était sûre d’elle et leur a tranquillementtranquillementtranquillement expliqué son point de vue. Juliette leur a dit qu’elles devaient repenser cet arrangementarrangement (m.)arrangement parce qu’elle était fatiguée, qu’elle aimait ses nièces et son neveu, mais qu’elle devait pouvoir travailler dans le calme et faire d’autres plans à elle‑même. Quel était le résultat de sa preuve d’assertivité ? Maintenant, Juliette garde les enfants de ses sœurs seulement quand elle le propose elle‑même, ou quand la situation est vraiment urgenteurgent(e)urgente. Ses sœurs ont commencé à apprécier son engagement et son envie d’aider. Et avant tout, grâce à son audaceaudace (f.)audace à dire non, la femme sent aujourd’hui de nouveau la joiejoie (f.)joie du temps qu’elle passe avec ses nièces et son neveu !

2 Źródło: red. Anna Waszau, Dire non ? Ce n’est pas toujours si facile, [na podstawie:] www.blog.eleven-labs.com [dostęp 28.03.2023], licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 1

Choisis la réponse correcte.

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1. Selon le texte, les situations dans lesquelles on veut dire non doivent être gérées, entre autres, de manière :
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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2. Ludovic a dû apprendre à dire non pour :
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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3. À un certain moment, le patron de Ludovic :
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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4. Après un certain temps, Juliette a commencé à se sentir ... à cause de sa situation.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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5. Quand Juliette a pris la décision de dire non pour la première fois, ses sœurs étaient :
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 2

Écoute les enregistrements. Qui pourrait prononcer des paroles similaires : Ludovic ou Juliette ? Relie les numéros des phrases aux noms.

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Nagranie dźwiękowe
Afficher la transcriptiongreenwhite
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Activité 3

Trouve le mot que l’on cherche et colorie‑le en vert.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Pointez du doigt le mot que vous recherchez.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Activité 4

Décris brièvement pourquoi Ludovic ou Juliette (choisis une personne) a dû faire preuve de son assertivité.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Coin lexique

Comment dire non gentiment et expliquer notre décision ?

Plansza dotyczy: Comment est‑ce que je peux dire non et m'expliquer poliment ?

Wokół pytania są następujące zdania:

Malheureusement, je dois refuser parce que je dois.

Je voudrais bien, toutefois...

Excuse(z)-moi, mais ce n'est pas possible cette fois. Il faut que je...

J'aimerais, mais | malheureusement...

Je regrette, mais je ne peux pas/ je suis très occupé(e).

Une autre fois, si tu veux/si vous voulez, peut‑être...

Je suis ravi(e) que vous ayez pensé à moi, mais je dois.

C'est gentil (de ta/votre part), mais je préfére.

Je te/vous remercie pour (la proposition, le message, l'offre, ….). Quand même, je voudrais...

Malheureusement, il n'est pas possible pour moi de (faire qch) parce que je...

Attention ! On ne s'excuse pas gentiment lorsque l'on dit : Laisse(z)-moi, je ne veux pas.../C'est impossible./C'est une idée terrible./Je ne vais pas accepter ça./Pas question !/C'est hors de question./ Jamais de la vie !

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Rappel grammatical

Plansza jest zatytułowana: Exprimer la cause

La cause exprime le motif, la raison d'une situation, d'un état, d'une décision etc. Pour l'exprimer, on peut employer différentes expressions.

  • parce que + indicatif. Je ne peux pas vous aider maintenant parce que j'ai un projet important à faire.

  • car + indicatif (employé plus souvent à l'écrit, ayant une nuance formelle). Désolé(e), je ne peux pas venir car je termine un projet très important.

  • puisque + (la cause est évidente, connue). Puisque Jean travaille, il ne peut pas garder les enfants.

  • comme + indicatif (toujours en début de phrase). Comme je suis très occupé(e), je ne peux pas participer à votre projet.

  • étant donné que + indicatif. Étant donné que la situation s'est très compliquée, nous devons changer la date de notre réunion.

  • faute de + nom (sans déterminant). Faute d'argent, il n'est pas possible pour lui de vous aider maintenant.

  • grâce à + nom/pronom tonique (introduisant la cause d'un événement positif).  Grâce à mon patron, je peux maintenant travailler sur un projet vraiment intéressant.

  • à cause de + nom/pronom tonique (introduisant la cause d'un événement négatif). Vous devez vous débrouiller seuls à cause de Jean, qui n'est pas arrivé à temps.

  • en raison de + nom. En raison de problèmes de santé, Marie ne peut pas venir pour garder votre fille.

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Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 5

Comment peut‑on dire non de manière polie dans ces situations ? Choisis les réponses qui conviennent selon le contexte (exercice à plusieurs choix).

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1. Mon frère veut que je garde ses enfants. Je ne peux pas, je dois travailler.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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2. Mon oncle veut que je l'aide, pour la cinquième fois ce mois-ci, avec sa voiture qui est en panne. J’ai déjà d’autres plans pour ce jour.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
RmN5PhGUw2Iey
3. Un(e) ami(e) veut que tu lui prêtes de l’argent. Tu ne veux pas le faire parce que tu dois payer ton loyer dans deux jours.
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1e6cMZ5QqnAZ1
(Uzupełnij).
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
conscient(e)
conscient(e)

świadomy(-a)

R1ZJpj8a92tpW1
Nagranie dźwiękowe
se battre
se battre

walczyć

R122jCCBVbTHf1
Nagranie dźwiękowe
convaincu(e)
convaincu(e)

przekonany(-a)

RdlpDybC18jP61
Nagranie dźwiękowe
en l’occurrence
en l’occurrence

w tym przypadku

RGppRkcxu78Da1
Nagranie dźwiękowe
habile
habile

umiejętny(-a), zręczny(-a)

R8VcCIErVBTFF1
Nagranie dźwiękowe
autorité (f.)
autorité (f.)

autorytet

R121Nb9WIIwlv1
Nagranie dźwiękowe
\compact
burn‑out (m.)
burn‑out (m.)

wypalenie

R7nY0VRd9DQXP1
Nagranie dźwiękowe
du meilleur côté (m.)
du meilleur côté (m.)

z jak najlepszej strony

R1S55uqqlefOD1
Nagranie dźwiękowe
heures (f. pl.) supplémentaires
heures (f. pl.) supplémentaires

nadgodziny

RP6oLbhIo5L9t1
Nagranie dźwiękowe
attendu(e)
attendu(e)

oczekiwany(-a), spodziewany(-a)

RlOrgBHvI7QFv1
Nagranie dźwiękowe
inaperçu(e)
inaperçu(e)

niezauważony(-a)

R4Fj6J7Ihb3sZ1
Nagranie dźwiękowe
fardeau (m.)
fardeau (m.)

ciężar, brzemię

R1Art9WmQNwFM1
Nagranie dźwiękowe
confier
confier

powierzać, zlecać, dawać

RLibOiJ6gtyUt1
Nagranie dźwiękowe
oser (faire qch)
oser (faire qch)

ośmielić się, mieć odwagę (coś zrobić)

RyCRuCIEyxqNd1
Nagranie dźwiękowe
preuve (f.)
preuve (f.)

dowód, wyraz, potwierdzenie

RoMNN3nF2max31
Nagranie dźwiękowe
manipulé(e)
manipulé(e)

zmanipulowany(-a)

Rddu2WvxvwDJo1
Nagranie dźwiękowe
vulnérable
vulnérable

wrażliwy(-a), bezbronny(-a)

R11PxXOoBykZ31
Nagranie dźwiękowe
docile
docile

uległy(-a), potulny(-a)

RuCfH85fVNjTl1
Nagranie dźwiękowe
exploité(e)
exploité(e)

wykorzystywany(-a)

R1Xu0SYBsuQ8F1
Nagranie dźwiękowe
casanier(-ère)
casanier(-ère)

domator(ka)

RmlP816Y6EoSn1
Nagranie dźwiękowe
crèche (f.)
crèche (f.)

żłobek

RprYZ48uTmM331
Nagranie dźwiękowe
garder
garder

tutaj: pilnować

R1EnVOzCKIC1b1
Nagranie dźwiękowe
recupérer
recupérer

odzyskać, odebrać

RDjAlFkTJMZWz1
Nagranie dźwiękowe
de suite
de suite

z rzędu

R1B7UEzqlYWcA1
Nagranie dźwiękowe
tranquillement
tranquillement

spokojnie, powoli

RgP2FrgJeIc8t1
Nagranie dźwiękowe
arrangement (m.)
arrangement (m.)

układ, umowa

R18qBCDkrfoO01
Nagranie dźwiękowe
urgent(e)
urgent(e)

pilny(-a), nagły wypadek

ReksZMzNM5dE71
Nagranie dźwiękowe
audace (f.)
audace (f.)

odwaga, śmiałość

R17PcXc17FJL91
Nagranie dźwiękowe
joie (f.)
joie (f.)

radość

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Nagranie dźwiękowe