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Welche Mitteilungen an die Nachbarn könnten an einem Schwarzen Brett stehen? Was meinst du?

Jakie komunikaty dla sąsiadów mogłyby być wywieszone na tablicy ogłoszeń? Jak sądzisz?

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Übung 1

Worüber beschweren sich die Personen? Ordne anhand der Informationen im Text zu.

Na co skarżą się te osoby? Dopasuj na podstawie informacji z tekstu.

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Es stört mich, dass mein Nachbar auf dem Balkon ständig Zigaretten raucht. Możliwe odpowiedzi: 1. Anne und Jakob, 2. Julia, 3. Regine Wolf, 4. Kati und Sven Es stört uns, dass die Jungs zu laut Musik hören. Możliwe odpowiedzi: 1. Anne und Jakob, 2. Julia, 3. Regine Wolf, 4. Kati und Sven Es stört uns, dass die Nachbarn gebrauchte Möbel im Treppenhaus verlassen. Możliwe odpowiedzi: 1. Anne und Jakob, 2. Julia, 3. Regine Wolf, 4. Kati und Sven Es stört mich, dass die Hündin viele stundelang bellt und jault. Możliwe odpowiedzi: 1. Anne und Jakob, 2. Julia, 3. Regine Wolf, 4. Kati und Sven
Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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Justyna Sikora An die lieben Nachbarn

In vielen Wohnblöcken gibt es ein Schwarzes Brettdas Schwarze Brettein Schwarzes Brett, an das nicht nur informative Anzeigen, sondern auch seltsameseltsamseltsame Briefe an die Nachbarn gehängt werden. Lies bitte folgende Beispiele und überlege, was die Personen störtstörenstört und wie sie sich ansich wenden an (A)sich an ihre Nachbarn wendensich wenden an (A)wenden.

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Źródło: Contentplus.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
C1 Źródło: Justyna Sikora, An die lieben Nachbarn, licencja: CC BY-SA 3.0.
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Transkription

An Herrn Fuchs!

Wenn Sie Zigaretten rauchen wollen, dann machen Sie das in Ihren eigenen vier Wänden, und nicht auf dem Balkon. Der Gestankder Gestank (ohne Plural)Gestank ist unerträglichunerträglichunerträglich! Dieses fragwürdigefragwürdigfragwürdige Aroma kommt auch in unsere Wohnungen, worauf wir keine Lust haben. Schon oft habe ich mit Ihnen darüber gesprochen, aber ohne Erfolg. Wenn Sie also nicht aufhören, auf dem Balkon zu rauchen, dann melde ich die Angelegenheitdie Angelegenheit/die AngelegenheitenAngelegenheit der Verwaltungdie Verwaltung/die VerwaltungenVerwaltung.

Regine Wolf

Liebe Jungs aus dem 3. Stockwerk!

Wir sind auch große Fans von Rockmusik. Immer wenn wir unsere dreimonatige Tochter um 20 Uhr einzululleneinlulleneinzulullen versuchen, hört man hier im 6. Stock eure Musik, so dass unsere Tochter wie eine Leadsängerinder Leadsänger, die Leadsängerin/die Leadsänger, die LeadsängerinnenLeadsängerin zu schreienschreienschreien beginnt und bis 22 Uhr nicht einschlafen kann. Vielleicht wird aus ihr in Zukunft mal eine Rocksängerin?

Wir grüßen Euch herzlich
Eure unausgeschlafenenunausgeschlafenunausgeschlafenen und leicht nervösen Nachbarn, Kati und Sven

Sehr geehrte Nachbarn aus dem Erdgeschoss,

leider kennen wir uns nicht so gut und hatten bisher keine Gelegenheitdie Gelegenheit/die GelegenheitenGelegenheit, uns persönlich zu unterhalten. Was uns aber stört, ist, dass Sie einen Sessel und andere gebrauchte Möbel im Treppenhausdas Treppenhaus/die TreppenhäuserTreppenhaus abstellenabstellenabstellen. Das verstößt gegengegen die Hausordnung verstoßenverstößt gegen die Hausordnunggegen die Hausordnung verstoßenHausordnung und sieht nicht gut aus. RäumenwegräumenRäumen Sie diese Dinge bitte möglichst schnell wegwegräumenweg!

Mit vorzüglicher Hochachtungmit vorzüglicher HochachtungMit vorzüglicher Hochachtung

Anne und Jakob Schmidt

An die Nachbarin aus dem 4. Stock!

Voller Begeisterungvoller BegeisterungVoller Begeisterung höre ich dem lauten Gebelldas Gebell (ohne Plural)Gebell Ihrer schönen Hündin zu. Jeden Tag von 8 bis 16 Uhr bellt und jault sie laut. Sie vermisstvermissenvermisst Sie bestimmt und langweilt sich. Ich verstehe, dass Sie arbeiten müssen, habe aber einen Tipp für Sie: Machen Sie morgens und nachmittags einen langen Spaziergang mit Ihrem Hund oder schauen Sie, ob Ihnen jemand helfen kann. Da ich zu Hause arbeite, könnte ich auch ab und zu mit Ihrem Hund spazieren gehen. GebenBescheid gebenGeben Sie mir bitte BescheidBescheid gebenBescheid, falls Sie mein Angebotdas Angebot/die AngeboteAngebot annehmen möchten.

Julia aus dem 5. Stock

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Übung 2

Welche Emotionen drücken die Personen in ihren Mitteilungen aus? Setze die passenden Wörter ein.

Jakie emocje wyrażają te osoby w swoich wiadomościach? Wstaw pasujące wyrazy.

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Regine Wolf ist 1. verärgert, 2. ironisch, 3. höflich, 4. hilfsbereit.
Julia ist 1. verärgert, 2. ironisch, 3. höflich, 4. hilfsbereit.
Kati und Sven sind 1. verärgert, 2. ironisch, 3. höflich, 4. hilfsbereit.
Anne und Jakob sind 1. verärgert, 2. ironisch, 3. höflich, 4. hilfsbereit.
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Übung 3

Formuliere die Sätze um, ohne ihren Sinn zu verändern. Nutze dazu die in Klammern angegebenen Wörter und verändere sie bei Bedarf so, dass der Satz jeweils grammatisch korrekt ist.

Przeformułuj zdania, nie zmieniając ich sensu. Użyj wyrazów w nawiasach i zmień je w razie potrzeby tak, aby zdanie było poprawne gramatycznie.

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1. Regine Wolf ist über den rauchenden Nachbar verärgert. (sich ärgern über) → Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij.
2. Julia bietet an, mit der Hündin Gassi zu gehen. (gern helfen) → Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij.
3. Kati und Sven äußern sich ironisch über die laute Musik der Jungs. (scherzen über) → Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij .
4. Anne und Jakob sind höflich zu ihren neuen Nachbarn. (sich wenden an) → Tu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnijTu uzupełnij.
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Tipp zur Grammatik
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Ilustracja zawiera poradę gramatyczną pod tytułem  REKTION DES VERBS REKCJA CZASOWNIKA

Obrazek przedstawia rozmowę dwóch osób, kobiety i nastoletniego chłopca.

Kobieta pyta: Warum beschwerst  du dich über ihn?

Chłopak odpowiada: Weißt du, sein Verhalten stört mich einfach sehr.

Kobieta mówi: Und außerdem raucht seine Schwester auf dem Balkon.

Chłopak odpowiada: Ja, meine Eltern ärgern sich auch über sie.

ZAUWAŻ, ŻE w języku niemieckim istnieje stały związek czasownika z określonym przypadkiem, a także z przyimkiem, np.

sich ärgern über, sich beschweren über, stören, verstoßen gegen, sich wenden an.

Przeanalizuj teraz podane przyklady:

Was stört die Personen und wie wenden sie sich an ihre Nachbarn?

Das verstößt gegen die Hausordnung und sieht nicht gut aus.

Was uns aber stört, ist, dass Sie einen Sessel und andere gebrauchte Möbel im Treppenhaus abstellen.

PODSUMUJMY:

Rekcja czasownika to stały związek czasownika z przyimkiem i przypadkiem. Zdarza się, że w rekcji czasownika pomijany jest przyimek, a dany czasownik wymaga konkretnego przypadka, np. stören (+ IV p.). Dlatego tak istotne jest uczenie się jej na pamięć. Przy okazji utrwalasz odmianę rodzajnika + Akkusativ (IV p.)

Zauważ, że pojawiają się zaimki osobowe? Zastosowanie  odmienionego zaimka osobowego jest istotne w rekcji czasownika. Przypomnij sobie odmianę zaimka osobowego w bierniku (Akkusativ).

Nominativ (pierwszy przypadek). Liczba pojedyncza: ich, du, er, sie, es. Liczba mnoga: wir, ihr, sie/Sie.

Akkusativ (czwarty przypadek). Liczba pojedyncza: mich, dich, ihn, sie, es. Liczba mnoga: uns, euch, sie/Sie.

UWAGA! stören - przeszkadzać w języku polskim (komu? czemu?) dopełnienie jest w III p. - celowniku (Dativ)

W jezyku niemieckim dopełnienie jest w IV p. - bierniku (Akkusativ), np. Unser Benehmen stört den Lehrer.

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(Uzupełnij).
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das Schwarze Brett
das Schwarze Brett
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Nagranie dźwiękowe

tablica ogłoszeń

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Nagranie dźwiękowe
seltsam
seltsam
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Nagranie dźwiękowe.

osobliwy/dziwny

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Nagranie dźwiękowe
stören
stören
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Nagranie dźwiękowe.

przeszkadzać

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Nagranie dźwiękowe.
sich wenden an (A)
sich wenden an (A)
RmQcWdVUtwghj1
Nagranie dźwiękowe

zwracać się do

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Nagranie dźwiękowe
der Gestank (ohne Plural)
der Gestank (ohne Plural)
R1ci4tz9vdlEA1
Nagranie dźwiękowe.

smród (bez l.mn.)

R1NIhNxPrerBg1
Nagranie dźwiękowe.
unerträglich
unerträglich
R1desL9aU2Phv1
Nagranie dźwiękowe

nie do zniesienia

RiLCdqWh6qbF11
Nagranie dźwiękowe
fragwürdig
fragwürdig
R1Veo9RM8lZrl1
Nagranie dźwiękowe

wątpliwy

RWJXZRv2JE8xn1
Nagranie dźwiękowe
die Angelegenheit/die Angelegenheiten
die Angelegenheit/die Angelegenheiten
R775LsZnzuyL01
Nagranie dźwiękowe

sprawa, kwestia, problem/sprawy, kwestie, problemy

RoPcALLt95tOZ1
Nagranie dźwiękowe
die Verwaltung/die Verwaltungen
die Verwaltung/die Verwaltungen
RaWTlaJ53DEto1
Nagranie dźwiękowe.

administracja/administracje

R17bjRsqlzG581
Nagranie dźwiękowe
einlullen
einlullen
R1YDCIFQMsLNV1
Nagranie dźwiękowe

usypiać

RNJSik68K1lVD1
Nagranie dźwiękowe
der Leadsänger, die Leadsängerin/die Leadsänger, die Leadsängerinnen
der Leadsänger, die Leadsängerin/die Leadsänger, die Leadsängerinnen
R13GjQqCJbwF51
Nagranie dźwiękowe

główny wokalista, główna wokalistka/główni wokaliści, główne wokalistki

RVWlHd9yeyFOB1
Nagranie dźwiękowe
schreien
schreien
R1ZpXQ4bZ9tc51
Nagranie dźwiękowe

krzyczeć

R16YWRrAuvolf1
Nagranie dźwiękowe
unausgeschlafen
unausgeschlafen
RAzvYNho1kG0E1
Nagranie dźwiękowe

niewyspany

RT74yX77iA4pJ1
Nagranie dźwiękowe
die Gelegenheit/die Gelegenheiten
die Gelegenheit/die Gelegenheiten
R8coTBpuukWBi1
Nagranie dźwiękowe.

okazja/okazje

RLH5ZiKW0wTjt1
Nagranie dźwiękowe.
das Treppenhaus/die Treppenhäuser
das Treppenhaus/die Treppenhäuser
R1PnGXA1Kca191
Nagranie dźwiękowe

klatka schodowa/klatki schodowe

RCbnD9iidg6HP1
Nagranie dźwiękowe
abstellen
abstellen
R1QPLDnytH4h21
Nagranie dźwiękowe

odstawić

RCee5GBrrDgQ91
Nagranie dźwiękowe
gegen die Hausordnung verstoßen
gegen die Hausordnung verstoßen
RT6uAbERjy2Ui1
Nagranie dźwiękowe

łamać zasady obowiązujące w domu

R1PRpzdyHkYPa1
Nagranie dźwiękowe
wegräumen
wegräumen
R6M8xlXECVgzC1
Nagranie dźwiękowe

uprzątnąć

RTiHxx41kkUFU1
Nagranie dźwiękowe
mit vorzüglicher Hochachtung
mit vorzüglicher Hochachtung
RfB8AUByUF9o41
Nagranie dźwiękowe

z wyrazami szacunku

RHuyevvy96vyQ1
Nagranie dźwiękowe
voller Begeisterung
voller Begeisterung
RZru6agDlc7op1
Nagranie dźwiękowe

pełen entuzjazmu

RZV1veGzklvsj1
Nagranie dźwiękowe
das Gebell (ohne Plural)
das Gebell (ohne Plural)
RWVnAPJ4mAOan1
Nagranie dźwiękowe

szczekanie/ujadanie (bez l.mn.)

RLoMpPqiBBkqA1
Nagranie dźwiękowe
vermissen
vermissen
Rh2I1yFJxTMUk1
Nagranie dźwiękowe

tęsknić

R1OHjJMKmGreK1
Nagranie dźwiękowe
Bescheid geben
Bescheid geben
R1V8yZ0ojy9ER1
Nagranie dźwiękowe

poinformować

R1eaMVj2vQpEM1
Nagranie dźwiękowe.
das Angebot/die Angebote
das Angebot/die Angebote
R1eD3H5Z7h6zP1
Nagranie dźwiękowe

oferta/oferty

RRbgMPrC3XOFt1
Nagranie dźwiękowe