bg‑azure

Do you want to play a game like the children in the picture? Read the text and learn about PE lessons in different schools. Do you like your PE lessons?

Czy chciałbyś/chciałabyś grać w grę, jak dzieci na zdjęciu? Zapoznaj się z tekstem i dowiedz się, jak wyglądają lekcje WF‑u w różnych szkołach. Czy lubisz swoje lekcje wychowania fizycznego?

RnvbBrsWYlUm0
Kids playing a game together.
Dzieci grające razem w grę.
Źródło: dostępny w internecie: www.unsplash.com [dostęp 18.10.2022], domena publiczna.
Exercise 1

Match the words.

Połącz wyrazy.

R18LarSpdHvxf
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 1

Match the names of sports with the pictures.

Połącz nazwy dyscyplin sportowych z właściwymi obrazkami.

R1aiuy1SEt2Np
Źródło: dostępny w internecie: www.pexels.com [dostęp 18.10.2022], domena publiczna.

Read the text below to find out what Maria, Amy, and John say about their PE lessons and do the exercises below.

Przeczytaj tekst, by dowiedzieć się, co Maria, Amy i John mówią o ich lekcjach wychowania fizycznego. Następnie wykonaj ćwiczenia.

It’s Time for PE!
Anna Olewińska‑Byliniak It’s Time for PE!

How does PE Physical EducationPE (Physical Education)PE Physical Education look in different schools? Let’s find out!

Maria

Our PE lessons are boringboringboring. We always stay at school. My friends from other schools go to differentdifferentdifferent places. It is fun! Our changing roomschanging rooms [changing room]changing rooms are old, and our clothes are the same: grey and yellow. I’m very sad because I can’t play tennisplay tennisplay tennis. I really like this sport.

Amy

There are PE lessons at my school every day. Sometimes we go outsidego outsidego outside and I like it when the weather is nice. In our school there is a volleyball teamvolleyball teamvolleyball team and we often play volleyball. I don’t like it because older students often say “catch the ballcatch the ballcatch the ball!” I’m not that fastfastfast. I hate sports with balls. I am happy when I can runrunrun or swimswimswim.

John

I have only one PE lesson, the first day after the weekend. Once a monthonce a monthOnce a month we go swimminggo swimminggo swimming and that’s the only time I like PE. We also play basketballplay basketballplay basketball, but I’m too shorttoo shorttoo short to get some points. In this team sport, people say “throw the ball!throw the ballthrow the ball!” and I want to kick a ballkick a ballkick a ball! I want to be a professional football player in the future. This is why I play footballplay footballplay football every day! I can’t do it at school.

1 Źródło: Anna Olewińska‑Byliniak, licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 2

Read the text and decide whether the sentences below are true or false.

Przeczytaj tekst i zdecyduj, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe.

R1TfUuTZQI8Eh
1. Maria doesn’t like tennis. TrueFalse
2. Maria’s friends go to school with her. TrueFalse
3. Amy loves football. TrueFalse
4. Amy has PE lessons from Monday to Friday. TrueFalse
5. John wants to play football in the future. TrueFalse
6. John likes PE when he can swim. TrueFalse
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 3

After reading the text, put the sentences into the correct categories.

Po przeczytaniu tekstu umieść zdania w odpowiednich kategoriach.

RuEcKUj8hBVSP
1. Maria Możliwe odpowiedzi: 1. always has the same clothes for PE., 2. loves running and swimming., 3. plays football every day., 4. has PE on weekdays., 5. has a problem with her knee., 6. doesn’t like sports with balls., 7. has PE on Mondays., 8. likes swimming., 9. has PE only at school. 2. Amy Możliwe odpowiedzi: 1. always has the same clothes for PE., 2. loves running and swimming., 3. plays football every day., 4. has PE on weekdays., 5. has a problem with her knee., 6. doesn’t like sports with balls., 7. has PE on Mondays., 8. likes swimming., 9. has PE only at school. 3. John Możliwe odpowiedzi: 1. always has the same clothes for PE., 2. loves running and swimming., 3. plays football every day., 4. has PE on weekdays., 5. has a problem with her knee., 6. doesn’t like sports with balls., 7. has PE on Mondays., 8. likes swimming., 9. has PE only at school.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
GRAMATYKA

Imperative (tryb rozkazujący)

Trybu rozkazującego używamy, gdy chcemy komuś wydać polecenie lub coś rozkazać. Aby utworzyć zdanie w trybie rozkazującym, rozpoczynamy od czasownika. Zdania rozkazujące kierujemy do drugiej osoby liczby pojedynczej i mnogiej. Informację o tym, czy zdanie dotyczy drugiej osoby liczby pojedynczej czy mnogiej, zazwyczaj czerpiemy z kontekstu.

Przykłady:

Go!Idź!/Idźcie!

Change your clothes!Przebierz się!/Przebierzcie się!

Throw the ball!Rzuć piłkę!/Rzućcie piłkę!

Run!Biegnij!/Biegnijcie!

Catch the ball!Złap piłkę!/Złapcie piłkę!

Bend your knees!Zegnij kolana!/Zegnijcie kolana!

Exercise 4

Choose all the answers with imperative sentences.

Wybierz wszystkie odpowiedzi w trybie rozkazującym.

RIM0alzOXoRel
1. Hi! How are you?
2. Change your clothes and come here.
3. It’s time to start the lesson.
4. Bend your knees and turn around.
5. Run for 5 minutes.
6. OK, this was the warm-up.
7. Now go outside.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 5

Translate the words in brackets to make correct and logical imperative sentences.

Przetłumacz czasowniki z nawiasów, by stworzyć poprawne i logiczne zdania w trybie rozkazującym.

RnUVr5YDsMUME
1. BTu uzupełnij (Ugnij) your knees. 2. RTu uzupełnij! (Biegnij)! 3. TTu uzupełnij! (Obróć się)! 4. KTu uzupełnij (Kopnij) the ball! 5. STu uzupełnij (Rozciągnij) your arms!
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Exercise 6

Imagine that you’re a PE teacher. Write a note for your students and describe 3 exercises they should do.

Wyobraź sobie, że jesteś nauczycielem/nauczycielką WF‑u. Stwórz notatkę dla swoich uczniów i wpisz trzy ćwiczenia, które powinni wykonać.

Dear students,

These are exercises for you:

-       

-       

R13G05PJBanMP
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Słownik

boring
boring

/ ˈbɔːrɪŋ /

R1cFCtkIIrzLf1
Nagranie dźwiękowe

nudne

R1n9OVOrQ6III1
Nagranie dźwiękowe
catch the ball
catch the ball

/ ˈkætʃ ðə bɔːl /

R1ANDO9E9vWaB1
Nagranie dźwiękowe

łapać piłkę

R16pw29tP6PgA1
Nagranie dźwiękowe
change your clothes [change clothes]
change your clothes [change clothes]

/ tʃeɪndʒ jə kləʊðz / / tʃeɪndʒ kləʊðz /

RciiZJlQCNdoK1
Nagranie dźwiękowe

zmień swoje ubrania [zmieniać ubrania]

RQH468vzhMILy1
Nagranie dźwiękowe
changing rooms [changing room]
changing rooms [changing room]

/ ˈtʃeɪndʒɪŋ ruːmz / / ˈtʃeɪndʒɪŋ ruːm /

R1dhsVN7Tsupa1
Nagranie dźwiękowe

przebieralnie [przebieralnia]

R1MnnqVGY8pTL1
Nagranie dźwiękowe
different
different

/ ˈdɪfrənt /

R1Qi6gXNBlB5E1
Nagranie dźwiękowe

różne

R1ZVnQnkC0WVm1
Nagranie dźwiękowe
fast
fast

/ fɑːst /

RUyNCgqXT8m9F1
Nagranie dźwiękowe

szybki/szybka

R1edQAimaDWjZ1
Nagranie dźwiękowe
go outside
go outside

/ ˈɡəʊ ˌaʊtˈsaɪd /

R1LSNMXxN3NNm1
Nagranie dźwiękowe

wychodzić na zewnątrz

R19uuLr7Se4T01
Nagranie dźwiękowe
go swimming
go swimming

/ ˈɡəʊ ˈswɪmɪŋ /

R1YCfySCc6cu81
Nagranie dźwiękowe

iść pływać

R1ZJG1PpbEfDN1
Nagranie dźwiękowe
jump high
jump high

/ dʒʌmp haɪ /

R14uc6fMm0KVm1
Nagranie dźwiękowe

skakać wysoko

R1RTg8RBxIuMU1
Nagranie dźwiękowe
kick a ball
kick a ball

/ kɪk ə bɔːl /

Rul3DKSAzCDmT1
Nagranie dźwiękowe

kopać piłkę

RHxSWfqXUpu5f1
Nagranie dźwiękowe
once a month
once a month

/ wʌns ə mʌntheta /

RXUg7y1ZEB53Z1
Nagranie dźwiękowe

raz w miesiącu

RpwTudGD1JnSe1
Nagranie dźwiękowe
PE (Physical Education)
PE (Physical Education)

/ ˌpiːˈiː / / ˈfɪzɪkl̩ ˌedʒʊˈkeɪʃn̩ /

Rm4mGeDsoWqnO1
Nagranie dźwiękowe

WF (wychowanie fizyczne)

RfedbGVNiWc8Z1
Nagranie dźwiękowe
play basketball
play basketball

/ pleɪ ˈbɑːskɪtbɔːl /

R1hTNdyBXDTFu1
Nagranie dźwiękowe

grać w koszykówkę

RNit9EqMvZwh01
Nagranie dźwiękowe
play football
play football

/ pleɪ ˈfʊtbɔːl /

R18dAwxHl6Mtf1
Nagranie dźwiękowe

grać w piłkę nożną

RLUjxM7854tSz1
Nagranie dźwiękowe
play tennis
play tennis

/ pleɪ ˈtenɪs /

RYwQIAFsnoYJo1
Nagranie dźwiękowe

grać w tenisa

RRBsj1LFYTaq91
Nagranie dźwiękowe
points [point]
points [point]

/ pɔɪnts / / pɔɪnt /

RIpe7ScPsBwMN1
Nagranie dźwiękowe

punkty (punkt)

RZ9xRsk8pnDGO1
Nagranie dźwiękowe
run
run

/ rʌn /

R1VXq4LL9dUDO1
Nagranie dźwiękowe

biegać

RYC6XmpMlASv41
Nagranie dźwiękowe
swim
swim

/ swɪm /

R1524trrMqMTE1
Nagranie dźwiękowe

pływać

RvGGRBwXC7N7x1
Nagranie dźwiękowe
throw the ball
throw the ball

/ ˈthetarəʊ ðə bɔːl /

R8gP8Y0Gz9vuG1
Nagranie dźwiękowe

rzucić piłkę

R1O5GwZtbBlrw1
Nagranie dźwiękowe
too short
too short

/ tuː ʃɔːt /

R8iI9gqlpp83j1
Nagranie dźwiękowe

za niski

RNzVotfdbP4Kw1
Nagranie dźwiękowe
volleyball team
volleyball team

/ ˈvɒlɪbɔːl tiːm /

R16YkqMTXZitz1
Nagranie dźwiękowe

drużyna siatkówki

R1T4Udp2yIBeW1
Nagranie dźwiękowe

Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY‑SA 3.0

RIbPCcPjv0ukB
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.