R1BYkdBxTYcwn

Good advice will not fail!

Source: domena publiczna.

Link to the lesson

You will learn
  • you will tell what the ideal womanthe ideal womanthe ideal woman was like in the nineteenth century

  • you will explain what emancipationemancipationemancipation is

  • you will create positivepositivepositive motivational advice for the modern woman

R1QMeC86Cn3Ug
nagranie dźwiękowe abstraktu
Exercise 1
How do you think, what do magazines for women advice to their readers? Determine what they are about and what view of women they create.
How do you think, what do magazines for women advice to their readers? Determine what they are about and what view of women they create.

Modern guides are characterised by didacticismdidacticismdidacticism and informativeness, but also usefulnessusefulnessusefulness, persuasiveness, publicity and commerciality. They also have therapeutic qualities, addressing issues related to self‑understanding, strengthening self‑confidence or also solving various problems and building new skills. One old guide on good manners for girls was published in 1819, the creation of Klementyna z Tańskich Hoffmanowej Pamiątka po dobrej matce, czyli ostatnie jej rady dla córki. Let's try to go back 200 years…

ROY9w71acNOjE1
Achille Devéria, A portrait of Klementyna z Tańskich Hoffmanowej, drawing, around 1832-1837
Source: a. nn., Wikimedia Commons, licencja: CC BY 3.0.

Klementyna z Tańskich Hoffmanowa (1798–1845) – pedagogue, writer, editor and translator. Among her achievements we can find, among others, novels and tales about women, literature for children and adolescents, and publications about historical and moral character. Her reflections and suggestions of a pedagogical nature were a result of the author's thorough preparation and her personal experiences. She educated herself through discussions in the press, her travels, and comparing her own observations with the experiences of other nations. When she moved to France after the November Uprising, she had the chance to access the original texts of enlightened writers and complement her Polish education. Most of Hoffmanowa's works refer to promoting ideas related to home education and publice service. Women's texts dominate, about the problems of emancipation discussed on the pages of magazines, impelling questions close to the hearts of adolescent girls, for example future marriage, comprehensive education, relations with parents and girlish dreams and desires tailored to the social conscience of the nineteenth century and the cultural challenges of those times.

Exercise 2
R1AvmasjC3xMf
Try to explain the meaning of the word emancipation in your own words, and then compare your thoughts with the definition in the Polish dictionary of "emancypacja".

Klementyna z Tańskich Hoffmanowa's work Pamiątka po dobrej matce czyli ostatnie jej rady dla córki was published anonymously in 1819 and is considered to be the first Polish novel for girls. The discourse takes the form of a moral testament (a pedagogical treaty), in which a dying mother devises advice and instructionsinstructioninstructions related to her daughter's upbringing. Hoffmanowa's work is written in the first person, suggesting a directness in the course of the narration, and an emotional character of expression (referring to the experiences of the main character – Amelia). The didactic tone is made visible by the inclusion of words of wisdom, proverbs and aphorisms, undoubtedly meant to be memorised by the reader.

Exercise 3

Read the excerpt from Pamiątki po dobrej matce…. Note down the author's words of wisdom.

Pamiątka po dobrej matce czyli ostatnie jej rady dla córkiKlementyna z Tańskich Hoffmanowa
Klementyna z Tańskich Hoffmanowa Pamiątka po dobrej matce czyli ostatnie jej rady dla córki

Do Amelii

Już dusza moja do lepszego przeniesie się mieszkania, kiedy ty, córko moja, czytać to pismo będziesz. Są to uwagi, rady, napomnienia, prośby umierającej już matki, nie wątpię, że korzystnymi będą dla ciebie. Zanadto mnie kochasz, abyś kiedy obojętnym okiem patrzeć na nie mogła, abyś nie spełniła ostatnich życzeń, jakie zawierają. […]

O płci żeńskiej

Różne o płci naszej są mniemania. Jedni przysądzają nam najwyższe cnoty i często psują zbytkiem pochlebstwa, drudzy widzą tylko wady i w swojej surowości krzywdę nam czynią. Same nawet kobiety odmiennie płeć swoją uważają, jedne zaszczyt, drugie upośledzenie w niej widzą […].

Ty więc, córko moja, nie trap się, że do płci słabszej należysz i jej przeznaczenie jest pięknym; wszak i kobieta kochaną i użyteczną być może. Natura mężczyznę mocą udarowała, bo obronę słabszych, sprzeciwianie się niesprawiedliwości, karę występku jemu powierzyła. On krew swoją na placu bitwy wylewa, mądre pisze ustawy, pilnuje ich wykonania, kraje podbija, wznosi, broni mocarstwa i rządzi nimi, słowem – jest mężczyzną.

Czulszą i słabszą Bóg stworzył kobietę: łagodzić, miękczyć, uszczęśliwiać śmiałego mężczyznę powinna. Dzikim i ponurym byłby świat, gdyby sami na nim byli mężczyźni, gnuśnym i nieczynnym, gdyby go tylko napełniły niewiasty. Wspólny ich związek i wzajemna pomoc są zasadą towarzyskiego porządku i jeżeli płeć męska włada światem, nasza go upięknia. […]

O domowych i kobiecych zatrudnieniach

Cóż więcej zachwyca w dobrze urządzonym domu, jak młoda i wesoła jego gospodyni, czynna bez ustanku? Z upodobaniem patrzymy na nią. Nad wszystkim czuwa bacznie jej oko. Duszą jest całego domu, wzorem dla sąsiadów i służących, nagrodą męża, ozdobą familii swojej, Bogu i ludziom się podoba.

Ty, Amelio, bądź zawsze gotowa do pracy, zawsze chętnie i pilnie czynna. Czynność jest prawdziwym życiem człowieka i źródłem jego szczęścia. Nuda, ta najokropniejsza choroba w świecie, bo duszę i ciało dręczy, opanuje cię, skoro tylko lenistwu i próżniactwu się poddasz. Nie poznasz jej nigdy, jeśli zawsze zatrudnioną będziesz. Kiedy cię napadnie zły jaki humor, nieukontentowanie, przykrości niechybne w tym życiu, zajmij się czym pilnie, a zatrudnienie wypędzi je od razu. Kiedy krew w twoich żyłach pomału płynąć zacznie, nadaj jej pracą ruch nowy. Chcesz zawsze być wesołą i zdrową? Pracuj szczerze i z upodobaniem. […]

O ozdobie umysłu

Po pięknej duszy, czułym i delikatnym sercu nie ma trwalszych wdzięków, nie ma większej ponęty nad ozdobny umysł. Minęły czasy, kiedy skarb ten wyłącznie mężczyzn był własnością, dziś i kobietom nie tylko wolno, ale i użytecznie jest starać się o niego […]. Kobiety zapewne mniej potrzebują posiadać umiejętności niż mężczyźni nauki; nauki nie celem, ale ozdobą ich życia być powinny […]. Nigdy nie chwalę kobiety, kiedy się oddaje wysokim naukom, kiedy się uczy łacińskiego, greckiego, hebrajskiego języka, doświadczenia robi w fizyce, chemii i nad algebrą lub matematyką głowę sobie łamie. Umieć uszczęśliwić małżonka, uprzyjemnić jego życie, wychować dobre dzieci, wynajdywać nowe i niewinne sposoby podobania się każdemu to są systemy naukowe dla kobiety. Bez algebry potrafi, aby się w żadnych rachubach, widokach ani sama nie omyliła, ani drugim nie dała; a matematykę niech zna tylko tyle, żeby nigdy z prostej nie zboczyła linii.

hoffmanowa Source: Klementyna z Tańskich Hoffmanowa, Pamiątka po dobrej matce czyli ostatnie jej rady dla córki, Warszawa 1819, s. 17–148.
Rx3BXcGl6PcEK
Exercise 4
What traits does Hoffmanowa assign to women? Możliwe odpowiedzi: 1. usefulness, 2. valour, 3. sensitivity, 4. weakness, 5. strength
Exercise 5

Create a note presenting the ideal nineteenth century woman outlined in the text by Klementyna Hoffmanowa. Include personality traits and qualities of mind, behaviour and suggested activities.

R1Qht6lhC3rbh
Wykonaj ćwiczenie zgodnie z poleceniem.
Exercise 6
RRVr3Xj3UkKD5
In pairs, discuss the image of women apparent in the text. Which of its excerpts seem true, and which untrue? Is Hoffmanowa's world view fair? How do you interpret her advice today – after 200 years? Present your viewpoint to the class.
Exercise 7
Search the Internet for a few adverts that feature women. How are they depicted? Draw conclusions on their image (take into account what product is being advertised and who the target group is).
Search the Internet for a few adverts that feature women. How are they depicted? Draw conclusions on their image (take into account what product is being advertised and who the target group is).
RlKNGzwvNJVGp1
In pairs, discuss the articles you viewed at home containing advice for modern women, and then create your own tips, breaking down their stereotypical image. You can use negative constructions, for example: You don't have to wait until they give you voting rights. You don't have to know how to cook.
Source: licencja: CC 0.

Keywords

guidanceguidanceguidance, emancipation, a woman

Glossary

guidance
guidance
R95ytOwHHmaTB
Nagranie słówka: guidance

poradnictwo

emancipation
emancipation
R17WPPfj8QHbo
Nagranie słówka: emancipation

emancypacja

the ideal woman
the ideal woman
RtIQ7g8uqebEQ
Nagranie słówka: the ideal woman

ideał kobiety

culture
culture
RwPOFoiLw67iT
Nagranie słówka: culture

kultura

mores
mores
RrYn5qosPpUL2
Nagranie słówka: mores

obyczaje

image
image
R45SPeAWnQGTR
Nagranie słówka: image

wizerunek

a stereotype
a stereotype
RFESRQnKOPjP9
Nagranie słówka: a stereotype

stereotyp

an advert
an advert
R1MgW79LF5q4i
Nagranie słówka: an advert

reklama

didacticism
didacticism
R14FJaQPLQbNQ
Nagranie słówka: didacticism

dydaktyzm, sposób wpływania na kształtowanie postaw u odbiorcy poprzez nauczanie go lub poddawania wzorów do naśladowania

moralisation
moralisation
R1SQ19R7Uwslr
Nagranie słówka: moralisation

moralizatorstwo

usefulness
usefulness
R1IhlQeeT3l1k
Nagranie słówka: usefulness

użyteczność

instruction
instruction
R1MgLbv99zwS4
Nagranie słówka: instruction

pouczenie, instrukcja

disadvantage
disadvantage
RFmLPQn37UJTU
Nagranie słówka: disadvantage

wada

advantage
advantage
Rwhy93WOM1Hht
Nagranie słówka: advantage

zaleta

objectification
objectification
R1TyPEBYLD2h3
Nagranie słówka: objectification

uprzedmiotowanie

appearance
appearance
RBgIbn2QvyILs
Nagranie słówka: appearance

wygląd

interests
interests
R1U7q6T6115qn
Nagranie słówka: interests

zainteresowania

personality
personality
R1ACDpL1WROc3
Nagranie słówka: personality

charakter, osobowość

characterisation
characterisation
RUJNGYHdxMRos
Nagranie słówka: characterisation

nacechowanie

positive
positive
R1Q6cSOms1XPz
Nagranie słówka: positive

pozytywny

negative
negative
RWhih9QGd5jS6
Nagranie słówka: negative

negatywny