bg‑azure

People from different countries speak different languages. Some of us speak more than one language! In this section, you’re going to work with a picture about nationalities and languages.

Ludzie z różnych krajów posługują się różnymi językami. Niektórzy z nas znają więcej niż jeden! W tej sekcji będziesz pracować z ilustracją dotyczącą narodowości i języków.

Exercise 1

Match the names of nationalities with the correct definitions.

Połącz nazwy narodowości z prawidłowymi definicjami.

R8rxmlIDKciqJ
Greek Możliwe odpowiedzi: 1. A person from Japan., 2. A person from Spain., 3. A person from Portugal., 4. A person from Greece. Portuguese Możliwe odpowiedzi: 1. A person from Japan., 2. A person from Spain., 3. A person from Portugal., 4. A person from Greece. Spanish Możliwe odpowiedzi: 1. A person from Japan., 2. A person from Spain., 3. A person from Portugal., 4. A person from Greece. Japanese Możliwe odpowiedzi: 1. A person from Japan., 2. A person from Spain., 3. A person from Portugal., 4. A person from Greece.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Click on the numbers by the children in the picture. Play the recordings and repeat what the children are saying.

Klikaj na cyferki przy dzieciach na obrazku. Odtwórz nagrania i powtarzaj, co mówią dzieci.

Rs9BnMDyXqysJ1
Ilustracja przedstawia grafiki postaci pięciorga dzieci. Od lewej widoczna dziewczynka w kimono z wachlarzem w dłoni obok w kółeczku widnieje cyfra jeden, następny jest chłopiec w kapeluszu na głowie o ciemnej karnacji obok niego w kółeczku cyfra dwa, dalej widoczna dziewczynka w grubym ubraniu, czapce i szaliku i obok w kółeczku cyfra trzy, dalej dziewczynka w ciemnych włosach i koszulce w biało niebieskie paski na krótki rękaw i w kółeczku numer cztery, na końcu chłopiec o ciemnej karnacji w czapeczce z daszkiem w kolorach zielonym i żółtym i koszulce bez rękawów oraz krótkich spodenkach a w kółeczku obok widoczna cyfra pięć. Nad głowami dzieci widoczne zarysy mapy.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1

Ilustracja interaktywna składa się z pięciu grafik. Na poszczególnych grafikach przedstawiono postaci dzieci w różnych strojach, nad głowami których widoczne są konturowe mapy krajów, z których pochodzą. Do każdej postaci został przypisany jeden punkt interaktywny oznaczony numerem od 1 do 5. Po naciśnięciu numerka można przeczytać imię danej postaci i krótki tekst oraz odsłuchać nagranie przypisane do punktu interaktywnego.

Transkrypcja do nagrań znajduje się poniżej.

11
Sakura

Na pierwszej grafice jest widoczna dziewczynka ubrana w różowe kimono przepasane w pasie żółtym pasem. Dziewczynka ma brązowe włosy uczesane w kok, który ozdobiony jest dwoma różowymi kwiatkami. W prawym ręku trzyma różowy wachlarz, a na stopach ma tradycyjne drewniane sandały japońskie. Powyżej postaci widoczna jest niebieska mapa Japonii. Do postaci przypisany jest punkt interaktywny oznaczony numerem 1 oraz tekst: Konnichiwa. My name’s Sakura. I am from Japan.

Alessandro

Na drugiej grafice jest widoczny chłopiec o ciemnej karnacji, ubrany w bluzkę z krótkim rękawem w czerwono‑zielono‑białe paski, zielone spodnie i czerwono‑białe buty. Chłopiec ma czarne, krótkie włosy, a na głowie duży kapelusz. Prawą rękę ma podniesioną na wysokość twarzy. Powyżej postaci widoczna jest niebieska mapa Meksyku. Do postaci przypisany jest punkt interaktywny oznaczony numerem oraz tekst: Hola. I am Alessandro. I am from Mexico.

Abdul

Na trzeciej grafice jest widoczny chłopiec o jasnej karnacji, ubrany w długą białą szatę, ciemne spodnie i brązowe buty. Na głowie ma nakrycie w formie chusty w czerwono‑białą kratę, zawiniętej na szyi. Na chustę nałożona jest brązowa opaska podtrzymująca chustę. Chłopiec ma lewą rękę podniesioną na wysokość twarzy i ułożoną w geście pozdrowienia. Powyżej postaci widoczna jest niebieska mapa Egiptu. Do postaci przypisany jest punkt interaktywny oznaczony numerem 3 oraz tekst: My name’s Abdul. I am from Egypt.

Sofia

Na czwartej grafice jest widoczna dziewczynka ubrana w bluzkę z krótkim rękawem w niebiesko‑białe paski i z niebieskim polem na prawym ramieniu, w który wpisany jest biały krzyż, białe spodnie, niebieskie buty. Dziewczynka ma czarne, półdługie włosy, a na prawym boku mały kucyk. Dziewczynka ma prawą rękę podniesioną na wysokość podbródka i ułożoną w geście pozdrowienia. Powyżej postaci widoczna jest niebieska mapa Grecji. Do postaci przypisany jest punkt interaktywny oznaczony numerem 4 oraz tekst: My name’s Sofia. I am from Greece.

Guillermo

Na piątej grafice jest widoczny chłopiec o ciemnej karnacji, ubrany w bluzkę na ramiączkach w żółto‑zielone paski, zielone szorty, żółte skarpetki i białe buty. Chłopiec ma brązowe, krótkie włosy, a na głowie zielono‑żółtą czapkę z daszkiem. Lewą rękę ma podniesioną na wysokości twarzy. Powyżej postaci widoczna jest niebieska mapa Brazylii. Do postaci przypisany jest punkt interaktywny oznaczony numerem 5 oraz tekst: My name’s Guillermo. I am from Brazil.

TRANSCRIPTazurewhite
2
Exercise 2

Match the sentences with their correct endings.

Połącz początki zdań z właściwymi zakończeniami.

RZNopUG7OFQ0G
Sakura speaks Możliwe odpowiedzi: 1. English and Spanish., 2. English, Spanish, and Portuguese., 3. English and Greek., 4. French, Arabic, German, and English., 5. English, Italian, Japanese, German. Alessandro speaks Możliwe odpowiedzi: 1. English and Spanish., 2. English, Spanish, and Portuguese., 3. English and Greek., 4. French, Arabic, German, and English., 5. English, Italian, Japanese, German. Abdul speaks Możliwe odpowiedzi: 1. English and Spanish., 2. English, Spanish, and Portuguese., 3. English and Greek., 4. French, Arabic, German, and English., 5. English, Italian, Japanese, German. Sofia speaks Możliwe odpowiedzi: 1. English and Spanish., 2. English, Spanish, and Portuguese., 3. English and Greek., 4. French, Arabic, German, and English., 5. English, Italian, Japanese, German. Guillermo speaks Możliwe odpowiedzi: 1. English and Spanish., 2. English, Spanish, and Portuguese., 3. English and Greek., 4. French, Arabic, German, and English., 5. English, Italian, Japanese, German.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
1
Exercise 3

Drag the words to fill in the gaps in the text.

Przeciągnij wyrazy w odpowiednie luki w tekście.

R1Uf3mEoMYmQa
When we come from different countries, we speak different languages. People from     1. 1. Brazil, 2. Japan, 3. Greece, 4. Mexico, 5. Egypt     speak Japanese. In     2. 1. Brazil, 2. Japan, 3. Greece, 4. Mexico, 5. Egypt,     people speak Spanish. When you’re in     3. 1. Brazil, 2. Japan, 3. Greece, 4. Mexico, 5. Egypt,     you can hear Arabic. People from     4. 1. Brazil, 2. Japan, 3. Greece, 4. Mexico, 5. Egypt     speak Greek.     5. 1. Brazil, 2. Japan, 3. Greece, 4. Mexico, 5. Egypt     is a country where everyone speaks Portuguese.
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 4

Based on the interactive illustration, answer the questions.

Na podstawie ilustacji interaktywnej odpowiedz na poniższe pytania.

R1L5w4xrf4vhN
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
2
Exercise 4

Do the jigsaw puzzles and answer the questions.

Ułóż puzzle i odpowiedz na pytania.

R1CRRqBmFQYCP
Ilustracja przedstawia zachodzące czerwone słońce nad ośnieżoną górą. Widoczne są również gałązki z różowymi kwiatkami.
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 15.10.2022], domena publiczna.
  1. Who comes from this country and what languages does he/she speak?

R19yRw3Qn11H5
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Show hintazurewhite
Show answerazurewhite
R2mg7cL5w618T
Ilustracja przedstawia stożkowe piramidy, na których tle widoczne są wielbłądy.
Źródło: dostępny w internecie: https://freepik.com/ [dostęp 15.10.2022], domena publiczna.
  1. Who comes from this country and what languages does he/she speak?

R1JzScysPvMKj
(Uzupełnij).
Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Show hintazurewhite
Show answerazurewhite