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Coin lecture

Lis le texte pour apprendre comment fonctionne le système d’éducation en France. Puis, fais les exercices qui suivent.

R1RI77Q8YZtsp
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1QaNKdy4yCku
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Vocabulairegreenwhite
Activité 1

Coche la bonne réponse.

RqUCCTW7qy6Hv
L’auteur du texte :
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R15th2JITaB0b
Dans le texte sont mentionnées :
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R1FY66oXwlXfZ
Dans le texte apparaissent :
Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Activité 2

Coche vrai ou faux.

Rr33cfHHbn06x
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Coin lexique

1
RkGX5cIvNXW7g1
Wersja alternatywna: Mapa myśli. Lista elementów:
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

    Diagram z punktem centralnym: Le lexique de l’école posiada sześć odnóg.

    1. LES PERSONNES

    • maître (m.), maîtresse (f.)

    • instituteur (m.), institutrice (f.)

    • professeur (m.), professeure (f.)

    • bachelier (m.), bachelière (f.)

    1. LES LIEUX

    • cantine (f.)

    • couloir (m.)

    • gymnase (m.)

    • terrain (m.) de sport

    • vestiaire (m.)

    1. LA JOURNÉE SCOLAIRE

    • récréation (f.)

    • horaires des cours (m.pl.)/emploi du temps (m.)

    • école buissonnière (f.)

    1. L'ÉPREUVE

    • présentation (f.)

    • exposé (m.)

    • contrôle (m.)/devoir (m.) sur table /devoir (m.) surveillé /(DS)

    • interrogation (f.) écrite

    • interrogation (f.) surprise

    • dissertation (f.)

    • composition (f.)

    • essai (m.)

    1. LES NOTES

    • évaluation (f.)

    • note (f.)

    • mention (f.)

    1. L’ARGOT

    • philo (f.)

    • géo (f.)

    • maths (f.pl.)

    • gym (f.)

    • term (f.)

    • antisèche (f.)/pompe (f.)

    • prof (m./f.)

    • sécher un/les cours

    • piocher/bosser

    • dissert (f.)

    • récré (f.)

    • interro (f.)

    • faire l'école buissonière

    Activité 3

    Complète les phrases avec les mots donnés. Attention, il y a quelques mots en trop.

    R1Fxr6ocAP6hs
    Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
    1
    Rfwipo9jlW7K11
    Wersja alternatywna: Mapa myśli. Lista elementów:
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      Diagram z punktem centralnym: Les activités du professeur et de l’élève : posiada dwie odnogi.

      1. Les activités du professeur :

      • interroger

      • conseiller

      • aborder un sujet

      • résoudre un problème

      • enseigner

      • contrôler

      • résumer/faire le point

      • expliquer

      • aider

      • évaluer

      • préparer les cours

      1. Les activités de l’élève :

      • réviser

      • mémoriser

      • passer un examen

      • rater un test/échouer à un test

      • réussir un contrôle

      • tricher lors d’un examen

      • repasser un examen

      • redoubler la classe

      • prendre la parole

      Activité 4

      Choisis l’expression convenable :

      R1FO8PmF9S48V
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
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      Rappel grammatical

      RFDznWLk1EyCi1
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
      Activité 5

      Complète le texte avec les adjectifs indéfinifs donnés.

      RRO857OQueJvw
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
      Activité 6

      Dans chaque phrase, surligne tous les adjectifs indéfinis qui y sont corrects.

      RVdRlol5DsLtE
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

      Dans chaque phrase, coche tous les adjectifs indéfinis qui y sont corrects.

      RLrEwNkP1VvYV
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
      Rmv6Cah0vn03s1
      (Uzupełnij).
      Źródło: Eduexpert Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
      aboutir à qqch.
      aboutir à qqch.

      doprowadzić do czegoś

      Rob0nxzfqyZkz1
      Nagranie dźwiękowe
      accès (m.) à qqch.
      accès (m.) à qqch.

      dostęp do czegoś

      RDp2VsVf0XYsw1
      Nagranie dźwiękowe
      aptitude (f.)
      aptitude (f.)

      umiejętność

      R11SnNzSgBO4d1
      Nagranie dźwiękowe
      civique
      civique

      obywatelski, obywatelska

      R1ZbuAPVUtxBD1
      Nagranie dźwiękowe
      domaine (m.)
      domaine (m.)

      dziedzina, gałąź

      R3qAKOdTqOwpp1
      Nagranie dźwiękowe
      durée (f.)
      durée (f.)

      trwanie

      RWVBTE7ytLZQz1
      Nagranie dźwiękowe
      englober
      englober

      obejmować

      R3c2ICIq4nELd1
      Nagranie dźwiękowe
      épreuve (f.)
      épreuve (f.)

      egzamin, próba, test

      R1YamxohmZdLz1
      Nagranie dźwiękowe
      former (se)
      former (se)

      kształcić (się)

      RC2IeuzsTVuPV1
      Nagranie dźwiękowe
      gestion (f.)
      gestion (f.)

      zarządzanie

      RYN3I8nWbZbVn1
      Nagranie dźwiękowe
      (s’) initier à qqch.
      (s’) initier à qqch.

      zaczynać coś, wtajemniczać w coś

      RDF1xVmqfoT2Q1
      Nagranie dźwiękowe
      mordre
      mordre

      ugryźć

      R1Fj7mXtfKIeG1
      Nagranie dźwiękowe
      notion (f.)
      notion (f.)

      pojęcie

      ReXQVmqMkvvxI1
      Nagranie dźwiękowe
      opter pour
      opter pour

      wybierać

      RWkAswFXP9wbZ1
      Nagranie dźwiękowe
      prolonger
      prolonger

      przedłużać

      R1MU8yp75p0Ls1
      Nagranie dźwiękowe
      prouver
      prouver

      dowodzić

      R7IVa03hA6Kch1
      Nagranie dźwiękowe
      valeur (f.)
      valeur (f.)

      wartość

      R3Emu0oBvdDrz1
      Nagranie dźwiękowe