Przeczytaj zdania. Określ, który to etap w metodzie Porozumiewania się Bez Przemocy (obserwacja, uczucie, potrzeba, prośba). W okienko wpisz "obserwacja", "uczucie", "potrzeba" lub "prośba". 

Myślenie otwarte i elastyczne może być z powodzeniem rozwijane na lekcjach przedmiotowych. Istotą jest taka formuła zadania realizowanego w czasie zajęć by prowokowała ona do myślenia w sposób otwarty i elastyczny. Służą temu np. zadania wymagające pogodzenia sprzecznych ze sobą celów czy myślenia kontrfaktycznego.Dopasuj przykładowe pytania z poniższej listy do wymienionych kategorii zadań.