RPtnCP1QcIaaK
Fresk przedstawia scenę z Księgi Rodzaju. Jej tematem jest danie przez Boga życia Adamowi, pierwszemu człowiekowi. Po prawej stronie obrazu ukazany jest Bóg. To starszy, siwowłosy mężczyzna z brodą. Jego postać jest ma ideale proporcje. Bóg spoczywa na rozłożystej purpurowej szacie otoczony kilkoma cherubinami. Jego lewe ramię obejmuje kobietę – to być może Ewa, która czeka w niebie na akt własnego stworzenia. Po lewej stronie ukazany jest Adam na tle zielonych ogrodów i błękitnych wód Edenu. To młody, nagi, atletycznie zbudowany mężczyzna wpół leżący na lewym boku, Prawe ramię Boga wysunięte jest w kierunku Adama, aby przekazać iskrę życia do lewej ręki i wskazującego palca Adama. Palce Boga i Adama znajdują się w bardzo niewielkiej odległości od siebie.

Harmonia głosów. Renesansowa wizja ładu w muzyce sakralnej

Michał Anioł, Stworzenie Adama, ok. 1511
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
bg‑yellow

Ćwiczenia

R1X1BOJVSJNXN
Ćwiczenie 1
Gatunkiem, z którego powstał motet jest: Możliwe odpowiedzi: 1. conductus, 2. madrygał, 3. organum
R1RLHBHDUSUHH
Ćwiczenie 2
Wskaż nazwiska angielskich kompozytorów tworzących motety. Możliwe odpowiedzi: 1. C. Morales, 2. T. Tallis, 3. W. Byrd
R11SB85PZDMB9
Ćwiczenie 3
Połącz w pary słowo z odpowiadającą mu definicją: cantus firmus, linearyzm, menzura, toni ficti. Możliwe odpowiedzi: 1. cecha kompozycji polifonicznej, w której każdy głos prowadzi niezależną linię melodyczną, 2. z łac. śpiew stały; melodia będąca podstawą kompozycji wielogłosowej, najczęściej zaczerpnięta z chorału gregoriańskiego, 3. znak wskazujący sposób podziału wartości rytmicznych, 4. dźwięki prowadzące utworzone poprzez chromatyczne podwyższenie dźwięków w ramach skal modalnych linearyzm.
R1ZJENOQLJFSG
Ćwiczenie 4
Przyporządkuj kompozytora do rodzaju motetu, który jest typowy dla jego twórczości: motet polichóralny, motet przeimitowany, motet psalmowy Możliwe odpowiedzi: 1. Clemens non Pana, 2. Josquin des Prés, 3. Adrian Willaert
R246LOUUKV5NJ
Ćwiczenie 5
Wstaw w tekst.
R765EH84ZUB3D
Ćwiczenie 6
Przyporządkuj typ mszy do jej opisu.
R1J2BTQ3J5JJG
Ćwiczenie 7
Pogrupuj zdania prawdziwe i fałszywe.
R66DB2GX6XNUD
Ćwiczenie 8
RGCN6C965AHXB
Ćwiczenie 8
Ćwiczenie 9

Zapoznaj się z zapisem nutowym pieśni L’homme armé oraz z zapisem nutowym i z nagraniem Kyrie z mszy L’homme armé Johannesa Ockeghema.

RD971EARSTC4M
R1GXCDCMNG1BG
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
R1TR21JRZLNHR
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
R1DO2ZMNLDKQA
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
RGOL5MC1MNA1A
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
R18KZ2T8RBDCX
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
R14QGMZX5ZJEU
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
R12L771MG9MTU
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2026, domena publiczna.
Ćwiczenie 9

Zapoznaj się z informacją dotyczącą pieśni L’homme armé oraz Kyrie z Missa L’homme armé Johannesa Ockeghema: 

Melodia świeckiej pieśni L’homme armé została wykorzystana przez kompozytora jako podstawa konstrukcji mszy. W czterogłosowym Kyrie, obejmującym głosy superius, contratenor, tenor i bassus, melodia ta występuje w trzecim głosie, w długich wartościach rytmicznych, podczas gdy pozostałe głosy tworzą wokół niej fakturę polifoniczną. Przebieg utworu wyznaczają kolejne odcinki tekstu: Kyrie eleison – Christe eleison – Kyrie eleison.

  1. Podaj nazwę głosu, w którym została umieszczona melodia pieśni L’homme armé.

  2. Podaj nazwę techniki kompozytorskiej polegającej na wykorzystaniu istniejącej wcześniej melodii jako podstawy konstrukcji utworu.

  3. Podaj nazwę szkoły renesansowej, którą reprezentował Johannes Ockeghem.

  4. Opisz budowę formalną Kyrie oraz nazwij element utworu, który decyduje o jego wewnętrznej budowie.

RJHNTLDBMXXDD
R1JTV2EB8U3Z3
Ćwiczenie 10

Zapoznaj się z nagraniem oraz z oryginalnym i polskim tłumaczeniem tekstu kompozycji Giovanniego Gabrielego O Magnum mysterium.

RS3X7VSBA8SMU
Nagranie przedstawia O Magnum mysterium Giovanniego Gabrielego – wielogłosowy utwór religijny do tekstu łacińskiego. Kompozycja przeznaczona jest na dwa chóry, które prowadzą dialog, naprzemiennie podejmując materiał muzyczny i łącząc się we wspólnych odcinkach. Chóry różnią się obsadą: pierwszy ma obsadę wokalną, natomiast drugi wokalno‑instrumentalną, co wzbogaca kolorystykę brzmienia. Polichóralność, dialogowanie zespołów oraz zróżnicowanie ich obsady należą do cech charakterystycznych szkoły weneckiej. Tekst utworu ma charakter religijny i nie należy do stałych części mszy.

O Magnum mysterium, Et admirabile sacramentum, Ut animalia viderunt Dominum natum iacentem in praesepio. Beata Virgo, cuius viscera meruerunt portare Dominum Christum. Alleluja.

Wielka tajemnico i cudowny sakramencie, że zwierzęta ujrzały narodzonego Pana, leżącego w żłobie. Błogosławiona Dziewica, której ciało było godne nieść Chrystusa Pana. Alleluja.

RXKAO72EE86R7
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2023, domena publiczna.
R16FG47M3735Z
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2023, domena publiczna.
R18Q7EPPZV1GC
Źródło: cke.gov.pl. Próbny egzamin maturalny z historii muzyki 2023, domena publiczna.
Ćwiczenie 11

W XV i XVI wieku powstały liczne msze zatytułowane L’homme armé (Człowiek zbrojny).

R1PT92KD9BUA1
Źródło: cke.gov.pl. Egzamin maturalny z historii muzyki 2015, domena publiczna.
RHPA37HVAFFMO
Źródło: cke.gov.pl. Egzamin maturalny z historii muzyki 2015, domena publiczna.