PROGRAM 2. System wsparcia edukacyjno‑specjalistycznego uwzględniający zróżnicowane potrzeby uczniów podczas zajęć lekcyjnych.
R19517SRE4GD3
Ćwiczenie 1
Wybierz te odpowiedzi, które mogą stanowić zakończenie zdania:Działania nauczycieli pozytywnie regulujące zachowania uczniów w czasie lekcji, to między innymi:
RCZB5GGAMPMJ1
Ćwiczenie 2
Połącz w pary: zachowanie uczennicy/ucznia zakłócające dyscyplinę na lekcji i adekwatną interwencję nauczycielki/nauczyciela.
Połącz w pary: zachowanie uczennicy/ucznia zakłócające dyscyplinę na lekcji i adekwatną interwencję nauczycielki/nauczyciela.
RBJ332OKZDL3C
Ćwiczenie 3
Zaznacz, które stwierdzenia są prawdziwe, a które fałszywe.
Zaznacz, które stwierdzenia są prawdziwe, a które fałszywe.
R1PUX95P7DXLJ1
Ćwiczenie 4
Które z zachowań nauczycielki/nauczyciela należy zaliczyć do sprawiedliwych?
Które z zachowań nauczycielki/nauczyciela należy zaliczyć do sprawiedliwych?