i5BMzIRKYF_d5e82

Wykorzystując poznane wcześniej wiadomości, możemy wykonywać działania na sumach algebraicznych. Pamiętamy także o tym, że obowiązuje dla nich kolejność wykonywania działań, taka sama jak dla działań na liczbach.

Przykład 1
-2x3x – 5y+ x – 2y– - 3x2 + 4xy+ -x +5y3x + y=
=- 6x2 + 10xy + x – 2y + 3x2 – 4xy– 3x2 – xy + 15xy + 5y2=
= - 6x2+ 20xy + x – 2y + 5y2
Przykład 2
-3a2a – 5– 4a – 2b3a + b– -7a – 8b=
= -6a2 + 15a – 43a2 + ab – 6ab – 2b2+ 7a + 8b= 
= -6a2 + 15a – 12a2 – 4ab + 24ab + 8b2 + 7a + 8b=
= - 18a2 + 20ab + 22a + 8b + 8b2
B
Ćwiczenie 1

Wykonaj działania.

  1. (3x2y – 2x)(-2y + 3xy) – (5xy + 8y)(-x + 3) 

  2. -7a(ab + 2a2b3) + (3a – 5b)(4b – 8a) 

  3. 5x2y(- 2x + 4y) – (x3y – 7x2y2) + 7,5x2y2– 0,75xy 

  4. (22x - 3y)(22x + 3y) – (22x - 3y)(22x - 3y) 

  5. (123a + 212b)(123a + 212b) - 225(a2 + 3ab – 5b2) 

  6. (7,5x – 3,4xy)(- 2x + 5y) – 2,8(5x2 – 10xy) 

  7. (6ab - 2a)(22a + 6ab) - 23a(3ab - 212a) 

B
Ćwiczenie 2
RjQ89O8DvFHHa1
Zadanie interaktywne
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
classicmobile
Ćwiczenie 3

Rozstrzygnij, czy zdanie jest prawdziwe, czy fałszywe.

R1YnfoQ3nb6YY
static
B
Ćwiczenie 4

Po odjęciu od iloczynu wyrażeń 2x + 1 i 2x – 1 liczby 1 otrzymamy

RvAFinPwfQxzp
i5BMzIRKYF_d5e310
B
Ćwiczenie 5
R1XdezE2kAxhq1
Zadanie interaktywne
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
B
Ćwiczenie 6

Dane są wyrażenia algebraiczne:
A = 3xy – 2 
B = -2x + 5y 
C = x + 2xy 
D = 3x 
Wykonaj działania i przedstaw wyniki w najprostszej postaci.

  1. 2·A - B·C

  2. C·D – B

  3. A·B·D

B
Ćwiczenie 7

Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego i doprowadź do najprostszej postaci

  1. różnicę iloczynu liczby 2a + 5 przez liczbę a – 2 i iloczynu liczby a + 3 przez liczbę a – 4

  2. sumę podwojonego iloczynu liczby 2x przez liczbę x + 5 i iloczynu liczby x – 1 przez liczbę x + 1

  3. liczbę o 2x większą od iloczynu liczby 3x – 2 przez liczbę 3x

B
Ćwiczenie 8

Dane są dwa wielokąty F i G. O ile pole wielokąta G jest większe od pola wielokąta F.

RG28m4Y1ttZMH1
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
B
Ćwiczenie 9

Pole której figury jest większe: prostokąta o bokach 2x + 3 i x – 1 czy trójkąta prostokątnego o przyprostokątnych 4x – 1 i x + 4? O ile jest większe?

B
Ćwiczenie 10

Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego iloczyn liczby trzycyfrowej, której cyfrą setek jest a, cyfrą dziesiątek jest b i cyfrą jedności jest c przez liczbę trzycyfrową, w której przestawiono cyfry setek i jedności, pozostawiając cyfrę dziesiątek bez zmiany.

B
Ćwiczenie 11

Zeszyt kosztuje x złotych, książka jest od niego o 4,40 zł droższa, długopis jest 4 razy tańszy od książki, a cena ołówka stanowi 20% ceny zeszytu. Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego i doprowadź je do najprostszej postaci.

  1. Ile zapłacimy za 2 zeszyty, książkę i długopis?

  2. O ile droższa jest książka od dwóch ołówków?

  3. Jaką resztę otrzymała Kasia, która za książkę, 3 długopisy i ołówek zapłaciła banknotem pięćdziesięciozłotowym?

i5BMzIRKYF_d5e494
B
Ćwiczenie 12

Sok kosztuje k złotych m groszy, a bułka m złotych k groszy. Ala kupiła x soków i y bułek, a Jola x bułek i y soków. Zapisz w postaci wyrażenia algebraicznego różnicę wydatków Ali i Joli w złotych i sprowadź to wyrażenie do najprostszej postaci.

B
Ćwiczenie 13
R1f0bNFc0TqTf1
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.

Jaka jest wysokość trapezu przedstawionego na rysunku, jeżeli wiadomo, że jego pole jest równe 3x2 + 5xy – 2y2?

R11mm7HtKm0eJ
B
Ćwiczenie 14

Zapisz w najprostszej postaci wyrażenie opisujące pole pięciokąta ADCFE.

R17K1x5HGnbE11
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.
classicmobile
Ćwiczenie 15

Rysunek przedstawia trapez.

R1PMANm8ymN6Y1
Źródło: Zespół autorski Politechniki Łódzkiej, licencja: CC BY 3.0.

Które wyrażenia opisują pole trapezu?

R16rVCe4koATA
static
B
Ćwiczenie 16

Zapisz w najprostszej postaci wyrażenie algebraiczne opisujące

  1. różnicę kwadratu liczby nieparzystej 2n + 1 i iloczynu dwóch kolejnych liczb nieparzystych mniejszych od niej

  2. sumę kwadratu liczby parzystej 2n i iloczynu dwóch kolejnych liczb parzystych większych od niej

B
Ćwiczenie 17

Obraz bez ramy jest prostokątem o długości 2x - 1 i szerokości x + 4. Szerokość ramy, w której znajduje się obraz stanowi 10% długości obrazu. Jakie pole powierzchni zajmuje obraz z ramą? O ile większe jest pole powierzchni obrazu od pola powierzchni ramy?