R37GL586U2NVN
Zdjęcie przedstawia kolumny w kształcie postaci kobiecej ubranej w powłóczyste szaty.

Świat starożytnych Greków 

Kariatydy (podpory w kształcie postaci kobiecej) na ateńskim Akropolu.
Źródło: dostępny w internecie: www.pixabay.com, domena publiczna.

Dziedzictwo kulturowe starożytnych Greków

Dzieje starożytnej Grecji mają swój początek w II tysiącleciu p.n.e., kiedy na tych terenach pojawiły się ludy Jonów, Achajów i Dorów. Pierwszymi wielkimi cywilizacjami greckimi były rozwijająca się na Krecie kultura minojska oraz kultura mykeńska. Ich upadek nastąpił ok. XII w. p.n.e., a wraz z nim rozpoczął się okres, który historycy nazywają wiekami ciemnymi.

W historii starożytnej Grecji szczególne miejsce zajmują dwa państwa‑miasta (poleis): Ateny i Sparta. Mimo dzielących ich mieszkańców różnic w obyczajach, sprawowaniu władzy czy wychowaniu wszystkich Hellenów łączyły poczucie własnej wspólnoty i więzy kultury, religii oraz języka. Dorobek kultury antycznej Grecji stanowi ważną część światowego dziedzictwa, jej cywilizacja odcisnęła piętno na wielu najróżniejszych płaszczyznach – od sztuki, przez filozofię i naukę, po politykę.

R1ZROM439F78F1
Linia chronologiczna przedstawia następujące wydarzenia przypadające na okres klasyczny, czyli rozkwit starożytnej Grecji przypadający pomiędzy piątym, a czwartym wiekiem przed naszą erą. Okres od 12 do 9 wieku przed naszą erą Wieki Ciemne – okres upadku kultury Grecji. Pomiędzy 9, a 8 wiekiem przed naszą erą Okres powstania pierwszych polis. Ósmy wiek przed nasza erą Powstanie Iliady i Odysei Homera. Pomiędzy latami około 470 a 399 przed nasza erą Sokrates. Lata około 384 do 322 roku przed nasza erą Arystoteles. Rok 338 przed nasza erą Podbój Grecji przez Filipa drugiego Macedońskiego. Trzeci wiek przed nasza erą „Eureka!” Archimedesa z Syrakuz.
Źródło: Contentplus.sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Twoje cele
  • Scharakteryzujesz osiągnięcia Greków w dziedzinie literatury, filozofii i sztuk pięknych.

  • Przeanalizujesz, jaką rolę w życiu Greków odgrywał sport.

  • Wskażesz wpływy kultury greckiej we współczesnym świecie.

Grecja – kolebka kultury europejskiej

Starożytną Grecję bez wątpienia można nazwać kolebką cywilizacji europejskiej. Największy jej rozkwit przypada na okres klasyczny (V–IV w. p. n. e.). Po podbojach Aleksandra Wielkiego zaczęła się jej intensywna ekspansja na Bliski Wschód, później została jednak wyparta przez kulturę islamu. Za pośrednictwem imperium rzymskiego wpływy cywilizacji greckiej rozprzestrzeniły się natomiast w zachodniej Europie, a po jego upadku – także wschodniej, co trwale zmieniło oblicze kontynentu.

R1OKK9NUEDBMX
Ważniejsze krainy historyczne starożytnej Grecji. 
Źródło: Contentplus.pl sp. z o.o. na podstawie Getoryk, Wikimedia Commons, licencja: CC BY-SA 3.0.

Literatura

Należy wspomnieć o osiągnięciach Greków w dziedzinie literatury. Poetyka Arystotelesa położyła podwaliny pod wyodrębnienie trzech głównych gatunków literackich: liryki, epiki i dramatu. Grecy stworzyli też używane do dziś miary wierszowe. Wśród twórców na szczególną uwagę zasługuje wspomniany przez Arystotelesa Homer. Już starożytni uważali go za najwybitniejszego „poważnego” twórcę. Jego dwa eposy: IliadaOdyseja należą do najstarszych zabytków literatury europejskiej. Były one inspiracją dla wielu późniejszych twórców, zarówno pod względem formy – czego przykładem jest choćby Pan Tadeusz Adama Mickiewicza – jak i treści. Niezliczona liczba utworów plastycznych, literackich, muzycznych, filmowych, a nawet komiksów i gier komputerowych porusza tematykę wojny trojańskiej czy szerzej – mitologii greckiej. Za ojca historii powszechnie uważa się Herodota, żyjącego w V w. p.n.e. W swoich „Dziejach” porzucił opisywanie czasów mitologicznych na rzecz dziejów ludzkości. 

Mitologia

Mity greckie, podobnie jak mity wielu innych ludów, można podzielić na kilka kategorii: kosmogoniczne, opowiadające o początkach wszechświata, teogoniczne, opisujące narodziny świata bogów, i heroiczne (gr. heros – bohater), poświęcone przygodom wielkich bohaterów, którym niekiedy przypisywano boskie pochodzenie. Wspólną cechą opowieści mitycznych jest stała obecność sił nadprzyrodzonych – przede wszystkim bogów i ich nadludzkiej mocy – a także zaklęć magicznych, klątw, przepowiedni.

R1LDFVHVTN3G3
Animacja przedstawia grecki mit o stworzeniu świata.

Fundamentem naszej wiedzy o najdawniejszych formach religijności greckiej i wyobrażeniach na temat bogów jest literatura okresu archaicznego – głównie dzieła Homera oraz Hezjoda, poety z Beocji, żyjącego na przełomie VIII i VII w. p.n.e. Z twórczości tego drugiego do naszych czasów dochowały się dwa poematy: Teogonia (o pochodzeniu bogów) oraz Prace i dnie (opisujące trud rolników). Homer i Hezjod, jak też inni poeci archaiczni, posługiwali się wątkami mitycznymi oraz – do pewnego stopnia – współkreowali je, o czym warto pamiętać, rekonstruując na podstawie ich twórczości mitologię Hellenów. Niemniej wiemy na pewno, że religia grecka była politeistyczna, bogów zaś konsekwentnie antropomorfizowano, przypisując im także ludzkie wady. Bogów odróżniała od mieszkańców ziemi nieśmiertelność i znacznie większa od ludzkiej moc działania, zwłaszcza z wykorzystaniem sił przyrody. Bogowie greccy nie byli jednak wszechmocni i, podobnie jak ludzie, podlegali przeznaczeniu.

Żaden z archaicznych utworów literackich poświęconych bogom nie stał się świętą księgą. Choć wpływ Homera i Hezjoda na mentalność religijną epoki archaicznej był ogromny, Grecy bardzo indywidualizowali swoje wyobrażenia o bogach. Zresztą dociekanie istoty bogów nie było główną cechą religijności helleńskiej. Pobożny Grek przede wszystkim powinien brać udział w publicznym składaniu ofiar bogom. Każde miasto greckie miało swój publiczny kult (np. kult bogini Ateny w Atenach). Uczestnictwo w oficjalnych ceremoniach religijnych było formą życia społecznego Greków, poświadczało przynależność jednostki do danej społeczności.

R1RAJVOHA3NH1
Tabela najważniejszych bóstw greckich i ich rzymskich odpowiedników.
Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o.

Za najpiękniejszą świątynię Hellady, zaliczaną do siedmiu cudów świata starożytnego, uchodził Artemizjon (przybytek Artemidy) w Efezie, a największymi wpływami w całej Helladzie – dzięki słynnej wyroczni – cieszyła się świątynia Apollina w Delfach. Ponieważ Grecy wierzyli w los determinujący życie ludzkie, przed podjęciem ważnych decyzji pragnęli poradzić się bogów, którzy znali przyszłość. Dlatego do Delf przybywały osoby prywatne i poselstwa poleis z bogatymi darami, aby zasięgnąć opinii Apollina. Kapłani delficcy przekazywali pytania Pytii – wieszczce, która udzielała wieloznacznej odpowiedzi. Kiedy np. polityk ateński Temistokles zapytał wyrocznię, czy Ateńczycy obronią się przed Persami, usłyszał, że tak, jeśli schronią się za drewnianymi murami. Temistokles uznał to za nakaz budowy floty wojennej, ponieważ w jego rozumieniu drewnianymi murami miały być burty okrętów.

Teatr 

Kolejnym ważnym wkładem Greków w kulturę Europy był teatr. Zarówno tragedia, jak i komedia narodziły się z improwizacji, czyli początkowo spontanicznych, a później rytualnych czynności wykonywanych podczas uroczystości ku czci Dionizosa – boga płodności, wina, i ekstatycznej zabawy. Teatr wyłonił się z wyśpiewywanych podczas takich uroczystości dialogów – między prowadzącym procesje koryfeuszem (z roli tej wyłonił się potem pierwszy aktor) a resztą uczestników, tworzącą chór. Liczba aktorów wzrosła z czasem do trzech, wprowadzono stroje i maski, zaczęto budować wielkie teatry, a nawet specjalne maszyny urozmaicające widowisko. Dzieła greckich twórców, takich jak Sofokles, Ajschylos czy Eurypides, do dziś należą do klasyki gatunku i miały wielki wpływ na rozwój teatru nowożytnego.

Greckie umiłowanie mądrości

RBHEKPAG1SFEJ1
Malowidło ścienne przedstawia spotkanie wielkich filozofów starożytności. W centrum, na szczycie schodów, stoją Platon i Arystoteles. Ubrani są w długie szaty. Platon, stojący z lewej strony ma na sobie fioletowo‑różową, a Arystoteles brązowo‑niebieską. Oboje trzymają w lewych dłoniach księgi. Po obu ich stronach znajdują się mężczyźni: rozmawiają na schodach, czytają księgi, siedzą w zadumie. Wszyscy mają na sobie długie, luźne, kolorowe szaty. Wnętrze jest obszerne i bogato zdobione freskami na ścianach, rzeźbami i posiada łukowate sklepienie. W tle widoczne jest łukowate wejście, za którym widoczne jest błękitne niebo.
Rafael Santi (Raffaello), Szkoła Ateńska
Źródło: Rafael Santi (Raffaello), 1509, fresk, Pałac Apostolski w Watykanie, domena publiczna.

Warto pamiętać, że Arystoteles nie zajmował się jedynie literaturą. Już same tytuły jego dzieł wiele mówią o ich tematyce. Polityka, Metafizyka czy Retoryka do dziś są wykorzystywane w wielu naukach społecznych i humanistycznych. Arystoteles przeszedł jednak do historii głównie jako filozof. Był on uczniem Platona, który z kolei uczył się u Sokratesa.

R1AGA7P5SNK52
Platon i Arystoteles, fragment fresku Szkoła ateńska Rafaela Santiego, znajdującego się na ścianie jednej z sal papieskiego Pałacu Apostolskiego w Watykanie.
Źródło: Raphael (1483–1520), Palazzo Apostolico, Wikimedia Commons, domena publiczna.

Jak pisze Platon, Sokrates podawał w wątpliwość słowa wyroczni w Delfach, a przynajmniej chciał osobiście sprawdzić ich prawdziwość. Właśnie kwestionowanie prawd objawionych przez bogów, poszukiwanie prawdziwej wiedzy o tym, „co piękne i dobre”, legło u podstaw europejskiej filozofii. Starożytni Grecy w późniejszych czasach stworzyli kilka szkół filozoficznych: stoicką, epikurejską, cynicką. Także przed Sokratesem działało wielu tzw. filozofów przyrody, jak Pitagoras, Tales, Heraklit i Demokryt. Myśl starożytnych (zwłaszcza Platona i Arystotelesa) inspirowała wielu myślicieli późniejszych epok. Nie do przecenienia jest również stworzona przez Greków koncepcja dialektyki i argumentacji, którą do dziś stosuje się w dyskursie publicznym.

Greckie umiłowanie piękna

R1MKMSMO1XQPE1
Trójwymiarowy schemat przedstawia przykładową grecką świątynię. Zbudowana jest na podstawie trzech stopni zwanych krepidomem. Jej główną częścią jest kolumnada. Każda kolumna zwana trzonem jest pokryta podłużnymi żłobieniami zwanymi kanelami i jest zakończona kapitelem. Nad kolumnami widoczne są metopy czyli płaskorzeźby, oddzielone między sobą tryglifami. Świątynie jest okryta dwuspadowym dachem, który z przodu tworzy charakterystyczny trójkąt zwany tympanonem. Jest on wypełniony płaskorzeźbami. Główne pomieszczenie świątyni, w którym znajdują się posągi bogów jest nazywane naos. Element łączący kolumny z dachem nazywa się belkowaniem i jest podzielony na trzy części. Zaczynając od dołu są to architraw, fryz i gzyms. Na ilustracji znajduje się 10 punktów interaktywnych, pod którymi umieszczono następujące informacje: 1. kolumnada - rząd albo kilka rzędów kolumn, które połączone są belkowaniem. Kolumnada stanowiła przede wszystkim element ozdobny świątyni; 2. dwuspadowy dach; 3.tryglif - dekoracyjny element stosowany we fryzie, mający postać czworobocznej, prostokątnej płyty z dwoma pionowymi żłobkami dzielącymi ją na trzy pola; 4. metopa - płyta umieszczana między tryglifami we fryzie doryckim, pokryta reliefem – płaskorzeźbą; 5. tympanon - w architekturze starożytnej Grecji wewnętrzne pole trójkątnego przyczółka dachu (frontonu), gładkie albo wypełnione rzeźbą; 6. belkowanie - element konstrukcji leżący poziomo np. na kolumnach, pilastrach czy ścianach budowli. W architekturze klasycznej składa się (patrząc od góry) z: gzymsu (najwyższy człon antycznego belkowania, wysunięty nieco do przodu, chroniący fryz przed ściekającą wodą; mógł też pełnić dekoracyjną rolę), fryzu (pośredni człon antycznego belkowania, często zdobiony płaskorzeźbami), architrawu (najniższy poziomy człon antycznego belkowania; spoczywał bezpośrednio na głowicach kolumn i podtrzymywał belki stropu). Proporcje belkowania i zastosowane ozdoby zależały od porządku architektonicznego budowli. 7. kapitel - inaczej głowica – najwyższa część wieńcząca kolumnę czy pilaster, znajdująca się pomiędzy podporą (a więc np. trzonem kolumny) a elementami dźwiganymi (czyli belkowaniem). Pełniła funkcje dekoracyjne. W antycznej architekturze każdy z porządków architektonicznych miał swoją charakterystyczną głowicę. 8. trzon - najważniejsza część kolumny, w architekturze antycznej pokryta żłobieniami, czyli kanelami. Na szczycie trzonu znajdowała się głowica, czyli kapitel. 9. krepidoma - najniższa część antycznych budowli, przede wszystkim świątyń. Miała najczęściej formę trzech stopni obiegających budynek i pełniła funkcję fundamentu świątyni. 10. naos - najważniejsze pomieszczenie świątyni, wewnątrz znajdował się posąg bóstwa, któremu poświęcona była budowla. Zwykle otoczony był pojedynczą albo podwójną kolumnadą.
Przykładowy schemat świątyni greckiej. 
Źródło: dostępny w internecie: batoryart.wordpress.com, tylko do użytku edukacyjnego.

Mieszkańcy Hellady mieli też znaczne osiągnięcia w sztukach plastycznych. Najbardziej trwałe okazały się dzieła architektury. Jako przykład można podać tu świątynię Partenon w Atenach (na ilustracji poniżej), której sklepienie opiera się na potężnych kolumnach. Grecy stworzyli trzy podstawowe style kolumn: koryncki, joński i dorycki. Były one stosowane w wielu późniejszych budowlach (renesansowych, klasycystycznych), a także obecnie – jeśli nie w celach konstrukcyjnych, to ozdobnych.

O rozwoju sztuki greckiej najlepiej świadczy fakt, że spośród siedmiu cudów świata aż pięć stworzyli Hellenowie. Mauzoleum w Halikarnasie, Artemizjon w Efezie i latarnia morska na Faros były arcydziełami architektury, a kolos z Rodos i posąg Zeusa w Olimpii – rzeźbami.

Oprócz Myrona, autora słynnego Dyskobola, na uwagę zasługuje działający w tym samym okresie Fidiasz – twórca wspomnianego posągu Zeusa, który brał też udział w budowie Partenonu. Zbadał on i ustalił proporcje ludzkiego ciała, z jego rozważań korzystali późniejsi artyści. Było to podyktowane chęcią jak najwierniejszego odwzorowania rzeczywistości.

Olimpiady dawniej i dziś

Wspomniany już Dyskobol dostarcza informacji o rozwoju jeszcze jednej dziedziny kultury – sportu. Oprócz rzutu dyskiem Grecy uprawiali wiele innych dyscyplin: rzut oszczepem, skoki, biegi, zapasy, wyścigi rydwanów. Jako pierwsi zaczęli wyprawiać regularne igrzyska, w których udział brali przedstawiciele różnych poleis. Igrzyska wywodziły się z uroczystości religijnych. Najbardziej znane odbywały się w Olimpii, stanowiły one nawet podstawę pomiaru czasu. Najdobitniej świadczy to o ważnej roli sportu w życiu starożytnych Hellenów, wyróżniającej kulturę grecką. Choć rozwój sportu został w dużej mierze zahamowany przez Rzymian, zwłaszcza po przyjęciu chrześcijaństwa, to jednak idea igrzysk olimpijskich przetrwała i odrodziła się pod koniec XIX w. Są one organizowane do dziś.

R1GTTEM99S6SC
Amfora przedstawiająca biegaczy w konkurencji hoplites, czyli biegu w uzbrojeniu. 
Źródło: MatthiasKabel (fotograf), Wikimedia Commons, licencja: CC BY 2.5.

Recepcja kultury antycznej Grecji

W większości przypadków Rzymianie przyjmowali kulturę grecką (świadczy o tym choćby wykonanie kopii greckiego Dyskobola) i pomagali tym samym w jej rozpowszechnianiu na Starym Kontynencie. Przyjęcie chrześcijaństwa przyniosło niewielkie zmiany. Co prawda część dzieł została zniszczona lub odrzucona jako „pogańskie”, jednak chrześcijanie adaptowali świątynie na kościoły, a w filozofii opierali się na koncepcjach Platona i Arystotelesa. Wraz z chrystianizacją Europy Wschodniej na te tereny docierała także kultura grecka (a raczej grecko‑rzymska, gdyż zlały się one w jedno). Po pewnym zastoju w okresie średniowiecza powróciła ona do łask w renesansie i od tego czasu motywy mitologiczne w sztuce pojawiają się niemal równie często jak biblijne.

Na koniec warto wspomnieć osiągnięciach Greków w naukach ścisłych: matematyce i przyrodzie (Archimedes – twórca prawa wyporu płynów), astronomii (model heliocentryczny Arystarcha z Samos), medycyny (do dziś składana przez lekarzy przysięga Hipokratesa). Wypracowana przez Ateńczyków demokracja była wzorem dla wielu współczesnych państw. Herodot stworzył natomiast podstawy historii i geografii.

RC94137OEFR82
Zamyślony Archimedes.
Źródło: Domenico Fetti, Gemäldegalerie Alte Meister, Wikimedia Commons, domena publiczna.

Trudno przecenić wpływ cywilizacji greckiej na kształt dzisiejszej Europy. Starożytni Hellenowie stworzyli podstawy praktycznie każdej dziedziny kultury. Oczywiście sami również ulegali wpływom – sztuk plastycznych uczyli się najpewniej od Persów, astronomii od Egipcjan, a pismo przejęli od Fenicjan. Jednak to oni rozpropagowali te osiągnięcia i wynalazki w Europie – samodzielnie (np. podczas wielkiej kolonizacji) lub za pośrednictwem Rzymian. Wieloletnia dominacja kulturalna Greków sprawiła, że ich wersja kultury stała się dominująca, i nawet chrześcijaństwo niewiele mogło tu zmienić, ponieważ wpływy greckie były silnie zakorzenione. Bez wątpienia cywilizacja europejska wyglądałaby zupełnie inaczej, gdyby nie starożytni mieszkańcy Hellady.

R147EU7ARKOR2
Rysunek przedstawia rzeźbę popiersie starszego mężczyzny, z długą brodą, krótką grzywką. Rysunek przedstawia rzeźbę popiersie starszego mężczyzny z krótką brodą oraz krótką grzywką. Rysunek przedstawia rzeźbę popiersie starszego mężczyzny z długą brodą oraz łysiną z krótkimi włosami nad uszami. Rysunek przedstawia rzeźbę popiersie starszego chudego mężczyzny z długą kręconą brodą oraz średnio długimi kręconymi włosami. Czoło dość wysokie bez włosów.

Zapoznaj się z filmami 

R1Z3KE6RA5A4Z
Film nawiązujący do treści materiału
R1E25V2FD7HMC
Film nawiązujący do treści materiału
Polecenie 1

Udowodnij, że korzenie kultury europejskiej sięgają czasów antycznej Grecji.

R1EEBK61K7B2M
Twoja odpowiedź (Uzupełnij).
Polecenie 2

Opisz, w jaki sposób możemy współcześnie dbać o dziedzictwo cywilizacji i kultury starożytnej Grecji.

R8M91ZKJRPXGB
Twoja odpowiedź (Uzupełnij).

Trenuj i ćwicz

Ćwiczenie 1
R531RBGT9LV4D
Współczesny uniwersytet przypomina swym charakterem założoną w starożytnej Grecji Tu uzupełnij.
Ćwiczenie 2

Wskaż właściwe dokończenie zdania.

R23JPDKGFC29O
Uważa się, że liczbę „pi” – stała matematyczna została pierwszy raz obliczona przez Możliwe odpowiedzi: 1. Sokratesa., 2. Platona., 3. Arystotelesa., 4. Archimedesa.
Ćwiczenie 3
R1CTTL641PF2J
Zaznacz zasady, które są dziedzictwem starożytnej Grecji we współczesnej Europie. Możliwe odpowiedzi: 1. powszechne prawo obywateli uczestniczenia w życiu politycznym, 2. ostracyzm, 3. prawo obywateli do inicjatywy ustawodawczej, 4. prawo do bycia wybieranym na urzędy, 5. ochrona prywatności, 6. struktura społeczna
Ćwiczenie 4
RR7APTXQTX275
Przyporządkuj do każdego z opisów imię greckiego filozofa, zwolennika danego poglądu. Cała materia składa się z atomów, wypełniających próżnię, wszystko w świecie jest konieczne i uwarunkowane w ciągu przyczynowo‑skutkowym. W przyrodzie nie ma celowości, nie istnieją bogowie ani duchy, jest tylko materia i przyczynowość. Możliwe odpowiedzi: 1. Tales z Miletu, 2. Sokrates, 3. Zenon z Kition, 4. Demokryt z Abdery Wszystko jest z wody, woda oznacza życie, świat miał początek w wodzie i to ona jest zasadą rzeczywistości (arche). Możliwe odpowiedzi: 1. Tales z Miletu, 2. Sokrates, 3. Zenon z Kition, 4. Demokryt z Abdery Każdy człowiek posiada intuicyjną wiedzę o dobru. Aby być dobrym, trzeba wiedzieć, czym jest dobro (intelektualizm etyczny). Dobro ma charakter absolutny i niezależny od istniejących struktur społecznych. Możliwe odpowiedzi: 1. Tales z Miletu, 2. Sokrates, 3. Zenon z Kition, 4. Demokryt z Abdery Świat ma organiczną budowę, a zasady nim rządzące nie podlegają zmianie. Należy zatem bezwarunkowo się im podporządkować, pogodzić się z tym, co niesie życie, zaakceptować nieuniknioność śmierci i dążyć ku atarksji (niezwruszoności). Możliwe odpowiedzi: 1. Tales z Miletu, 2. Sokrates, 3. Zenon z Kition, 4. Demokryt z Abdery
11
Ćwiczenie 5

Przyjrzyj się poniższej fotografii, a następnie na jej podstawie uzasadnij, że artystyczne osiągnięcie starożytnych Greków stało się kanonem w późniejszych wiekach.

RDZ9AVR73KERB
Belweder w Warszawie, w XX w. siedziba prezydenta Polski.
Źródło: Wikipedia.org, licencja: CC BY-SA 3.0.
R1S9J5OSQEEQF
Twoja odpowiedź (Uzupełnij).
Ćwiczenie 5
ROP778B638VNP
Połącz w pary. polis Możliwe odpowiedzi: 1. w starożytności sztuka argumentacji prowadząca do potwierdzenia lub zakwestionowania tezy; nauka o mechanizmach i sposobach rozumowania, uczyła poprawnej metody dowodzenia, 2. ogólna nazwa starożytnej Grecji; pierwotnie tą nazwą określano ziemie na południu Tesalii, 3. nazwa miasta‑państwa w starożytnej Grecji, gdzie wszystkie ważne decyzje podejmowane były przez zgromadzenie ludowe dialektyka Możliwe odpowiedzi: 1. w starożytności sztuka argumentacji prowadząca do potwierdzenia lub zakwestionowania tezy; nauka o mechanizmach i sposobach rozumowania, uczyła poprawnej metody dowodzenia, 2. ogólna nazwa starożytnej Grecji; pierwotnie tą nazwą określano ziemie na południu Tesalii, 3. nazwa miasta‑państwa w starożytnej Grecji, gdzie wszystkie ważne decyzje podejmowane były przez zgromadzenie ludowe Hellada Możliwe odpowiedzi: 1. w starożytności sztuka argumentacji prowadząca do potwierdzenia lub zakwestionowania tezy; nauka o mechanizmach i sposobach rozumowania, uczyła poprawnej metody dowodzenia, 2. ogólna nazwa starożytnej Grecji; pierwotnie tą nazwą określano ziemie na południu Tesalii, 3. nazwa miasta‑państwa w starożytnej Grecji, gdzie wszystkie ważne decyzje podejmowane były przez zgromadzenie ludowe
1
Ćwiczenie 6

Uzasadnij, że zasada obowiązująca w zawodzie, którego atrybut został przedstawiony na poniższym zdjęciu, wywodzi się ze starożytnej Grecji.

R14BLKKDPLM3J
Fotografia przyrządu.
Źródło: Wikipedia.org, domena publiczna.
RC4CPB3F4DN2Z
Twoja odpowiedź (Uzupełnij).
Ćwiczenie 6
R19F7J8MGAOE2
Uzasadnij, że stetoskop, przyrząd wykorzystywany przez lekarzy wywodzi się ze starożytnej Grecji. (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 7

Rozstrzygnij, czy osiągnięcie starożytnych Greków, do którego nawiązuje budowla zaprezentowana na poniższej ilustracji, znalazło swoje odzwierciedlenie w późniejszych wiekach. Uzasadnij odpowiedź.

Rozstrzygnij, czy osiągnięcie starożytnych Greków, do którego nawiązuje budowla opisana poniżej, znalazło swoje odzwierciedlenie w późniejszych wiekach. Uzasadnij odpowiedź.

R2FL52TAV4EUG
Fotografia źródła z epoki.
Źródło: Wikipedia.org, licencja: CC BY-SA 3.0.
RUASM5RK3K6CX
Łączenie par. .
R199ETDAKDPR5
Uzasadnienie (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 8

Rozstrzygnij, czy przedstawiona graficznie na poniższej ilustracji forma głosowania nawiązuje do osiągnięcia starożytnej Grecji. Uzasadnij odpowiedź.

RGKQZOBETBBS4
Referendum w Polsce w 1997 r. w sprawie przyjęcia nowej konstytucji, wyniki w województwach. Kolor fioletowy – procent odpowiedzi „tak” powyżej 50% (jasnofioletowy – powyżej 50%, ciemnofioletowy – powyżej 60%), kolory żółty i pomarańczowy – procent odpowiedzi „nie” powyżej 50% (żółty – powyżej 50%, ciemnopomarańczowy – powyżej 60%, jasnopomarańczowy – powyżej 70%).
Źródło: Aight 2009, Wikipedia.org, licencja: CC BY-SA 4.0.
RHDQ6VAE8SVFE
Łączenie par. .
R1T3VUO9NAXOT
Uzasadnienie (Uzupełnij).
Ćwiczenie 8
R1OPPAHAO4O5V
Czym jest referendum i kto może brać w nim udział? (Uzupełnij).
11
Ćwiczenie 9

Zapoznaj się z poniższymi źródłami, a następnie wykonaj kolejne polecenia.

Źródło A

Zbigniew Herbert Labirynt nad morzem

Jedyną materialną nagrodą dla zwycięzcy był wieniec z gałązek oliwki – nie jakiejkolwiek przydrożnej – lecz zerwanych z drzewa kallistefanos, które Herakles przywiózł z kraju Hiperborejczyków. To wskazuje na związek […] z kultami wegetacji. W szczególności bieg, rytmiczne uderzanie nagimi stopami o ziemię miało pobudzić uśpione jej siły rozrodcze. […]

Pierwotnym źródłem […] były zapasy na śmierć i życie. Nie należy sobie jednak wyobrażać, że w epoce klasycznej zniknął zupełnie element ryzyka. Zawody nie były tylko pokazem siły i piękna, ale także grą o najwyższą stawkę. Szczególnie niebezpieczne były wyścigi kwadryg; […] w 462 r. przed Chr. tylko jedna doszła cało do mety. […]

Olimpia obok Delf była symbolem wszystkich Hellenów. Na czas trwania zawodów ambasadorowie zwani theoroi ogłaszali pokój i skłócone miasta o różnych ustrojach, dialektach i obyczajach oddychały szeroko powietrzem wspólnej, odnalezionej ojczyzny.

CART99 Źródło: Zbigniew Herbert, Labirynt nad morzem, Warszawa 2000, s. 77–78.

Źródło B

R1PMGXBPDPRUB
Źródło: Wikimedia Commons, domena publiczna.
R1UKUKFRLZ3M4
Łączenie par. .
RCJAR5UU1LOE4
Uzasadnienie (Uzupełnij).

Słownik

polis (l. mn. poleis)
polis (l. mn. poleis)

(gr.) nazwa miasta‑państwa w starożytnej Grecji, gdzie wszystkie ważne decyzje podejmowane były przez zgromadzenie ludowe

koryfeusz
koryfeusz

(z łac. coryphaeus, gr. koryphaios od koryphe – wierzchołek) przewodnik chóru w starogreckim teatrze, on również wypowiadał najtrudniejsze kwestie w sztuce; obecnie tak określa się wybitną, zasłużoną osobę

dialektyka
dialektyka

(z gr. dialektike – sztuka dyskutowania) w starożytności sztuka argumentacji prowadząca do potwierdzenia lub zakwestionowania tezy; nauka o mechanizmach i sposobach rozumowania, uczyła poprawnej metody dowodzenia

świątynia Artemidy w Efezie (Artemizjon)
świątynia Artemidy w Efezie (Artemizjon)

dla starożytnych Greków jeden z siedmiu cudów świata, stanowiła największą ozdobę Efezu w Azji Mniejszej; wybudowana ok. 560 r. p.n.e. przez króla Lidii Krezusa, spalona w 356 r. p.n.e. przez szewca Herostratesa, odbudowana ok. 260 r. p.n.e., w 262 r. n.e. zniszczona ostatecznie przez Gotów

posąg Zeusa w Olimpii
posąg Zeusa w Olimpii

rzeźba zaliczana przez starożytnych Greków do siedmiu cudów świata, przedstawiała siedzącego na tronie Zeusa o poważnym i dostojnym obliczu; posąg ten wykonał Fidiasz w latach 437–432 p.n.e., znajdował się w świątyni w Olimpii; uległ zniszczeniu na skutek pożaru w roku 426 n.e.

Mauzoleum w Halikarnasie
Mauzoleum w Halikarnasie

jeden z siedmiu antycznych cudów świata, był to grobowiec Mauzolosa, perskiego satrapy Karii, wzniesiony ok. 350 r. p.n.e., zaprojektowany przez architektów greckich na polecenie królowej wdowy – Artemizji; nie przetrwał do naszych czasów

kolos z Rodos
kolos z Rodos

olbrzymich rozmiarów posąg Heliosa, greckiego boga słońca, wybudowany w latach 294–282 p.n.e. z brązu i ustawiony u wejścia do portu Rodos; zaliczany do siedmiu cudów świata starożytnego; zniszczony w wyniku trzęsienia ziemi w 226 p.n.e.

latarnia morska na Faros
latarnia morska na Faros

zbudowana ok. 280 r. p.n.e. na polecenie Ptolemeusza I na wyspie Faros koło Aleksandrii; uważano ją za jeden ze starożytnych cudów świata; ostatecznie zniszczona na skutek trzęsienia ziemi w 1375 r.; pozostałe po niej ruiny zniknęły, kiedy w 1480 r. sułtan Egiptu użył ich do budowy w tym miejscu fortu

filozofia
filozofia

(z gr. filos – miłośnik + sofia – mądrość) systematyczne i krytyczne rozważania na temat podstawowych problemów i idei, dążące do poznania ich istoty, a także do całościowego zrozumienia świata

Partenon
Partenon

świątynia Ateny na Akropolu w Atenach, zbudowana w latach 447–432 p.n.e.

Hellada
Hellada

ogólna nazwa starożytnej Grecji; pierwotnie tą nazwą określano ziemie na południu Tesalii, zamieszkane przez plemię Hellenów

wielka kolonizacja
wielka kolonizacja

ruch osadniczy organizowany przez małe greckie miasta‑państwa (poleis); kolonizacja obejmowała wybrzeża Morza Śródziemnego i Morza Czarnego od VIII do VI w. p.n.e.