Namów koleżankę lub kolegę do następującej zabawy. Odsłuchajcie ponownie wywiad i wynotujcie wszystkie słowa, zwroty, pojęcia, które jawią się Wam egzotyczne, niezrozumiałe albo wręcz nieznane. Przeprowadźcie w klasie ankietę, w której każdy respondent wskaże dwa pojęcia, najbardziej (jego zdaniem) egzotyczne. Na podstawie wyników ustalcie listę trzech pojęć, których znaczenie przybliżycie klasowej (lub szkolnej) społeczności w wybranej przez Was formie: plakatu, wpisu na stronie internetowej czy kilkuminutowego fragmentu lekcji. Poproście o pomoc nauczyciela fizyki; możecie też zwrócić się o pomoc i poradę do wydziału fizyki wybranej uczelni, np. skorzystać z portalu „Zapytaj fizyka” Wydziału Fizyki UW (https://zapytajfizyka.fuw.edu.pl/).