Gra edukacyjna

Polecenie 1

Zagraj w grę interaktywną i sprawdź swoją wiedzę. Następnie wykonaj poniższe zadania.

Zagraj w grę interaktywną i sprawdź swoją wiedzę, zaznaczając poprawne dokończenia zdań. Następnie wykonaj kolejne zadania.

1Sprawdź swoją wiedzę5470Brawo!Niestety, spróbuj jeszcze raz.1

Test

Sprawdź swoją wiedzę

Liczba pytań:

Limit czasu:

4 min

Pozostało prób:

1/1

Twój ostatni wynik:

Sprawdź swoją wiedzę

Pytanie 1/5

Pozostało czasu 0:00

Twój ostatni wynik -

1. W ramach postawy „bić się” wobec zaborców doszło w XIX w. do Możliwe odpowiedzi: 1. dwóch konfliktów zbrojnych przeciwko zaborcom., 2. trzech konfliktów zbrojnych przeciwko zaborcom., 3. czterech konfliktów zbrojnych przeciwko zaborcom., 4. pięciu konfliktów zbrojnych przeciwko zaborcom.

2. W powstaniu styczniowym Możliwe odpowiedzi: 1. naprzeciw wojsk rosyjskich stanęło regularne wojsko Księstwa Warszawskiego., 2. naprzeciw wojsk rosyjskich stanęło regularne wojsko Królestwa Polskiego., 3. walkę z zaborcą podjęły oddziały partyzanckie., 4. walkę z zaborcą podjęły oddziały partyzanckie i wojsko Księstwa Warszawskiego.

3. Michał Drzymała stał się dla Polaków symbolem Możliwe odpowiedzi: 1. autonomii galicyjskiej., 2. polityki germanizacji w zaborze pruskim., 3. polityki germanizacji w zaborze austriackim., 4. polityki rusyfikacji.

4. Dzieci we Wrześni wystąpiły w roku 1901 przeciwko Możliwe odpowiedzi: 1. nauczaniu przedmiotów ogólnych w języku niemieckim., 2. nauczaniu religii w języku niemieckim., 3. tzw. ustawie kagańcowej., 4. decyzji, że językiem urzędowym jest język niemiecki.

5. W ramach pracy organicznej Możliwe odpowiedzi: 1. w zaborze pruskim prosperował Bazar., 2. w zaborze austriackim została wydana Teka Stańczyka., 3. w zaborze pruskim działało Towarzystwo Oświaty Narodowej., 4. w zaborze rosyjskim powstawały stowarzyszenia gimnastyczne „Sokół”.

6. Polacy stawali przeciwko zaborcom również przez Możliwe odpowiedzi: 1. zaciąganie się do armii państw, których przeciwnikami były państwa zaborcze., 2. zrywanie z hasłem „za wolność naszą i waszą”., 3. emigrację z przyczyn ekonomicznych., 4. szerzenie poglądów stańczyków.

7. Miano stańczyków otrzymali Możliwe odpowiedzi: 1. spiskowcy działający w zaborze austriackim., 2. polscy twórcy działający w obcych krajach na rzecz sprawy polskiej., 3. zwolennicy ugody z zaborcami., 4. przeciwnicy trójlojalizmu.

8. Słowa Aleksandra Świętochowskiego: „Nie oczekujmy niczego od przewrotów politycznych, wojen […]. Zajmujmy wysokie stanowiska opróżnione […], puszczajmy korzenie wszędzie tam, gdzie grunt podatny ku temu się znajduje” – to hasła charakterystyczne dla Możliwe odpowiedzi: 1. romantyzmu., 2. pozytywizmu., 3. zwolenników liberum conspiro., 4. przeciwników trójlojalistów.

9. Uniwersytet Latający powstał w Możliwe odpowiedzi: 1. zaborze rosyjskim., 2. zaborze pruskim., 3. zaborze austriackim., 4. trzech zaborach.

10. Do dzieł „krzepiących serca” należały dzieła Możliwe odpowiedzi: 1. Cypriana Kamila Norwida i Adama Mickiewicza., 2. Adama Mickiewicza i Juliusza Słowackiego., 3. Fryderyka Chopina i Cypriana Kamila Norwida., 4. Henryka Sienkiewicza i Jana Matejki.

11. Za trójzaborowym powstaniem z szerokim udziałem wszystkich warstw społecznych opowiadało się ugrupowanie Wielkiej Emigracji pod nazwą Możliwe odpowiedzi: 1. Gromady Ludu Polskiego., 2. Towarzystwo Demokratyczne Polskie., 3. Komitet Narodowy Polski., 4. Hotel Lambert.

12. Działalność dyplomatyczną, współpracując z rządami Francji i Wielkiej Brytanii m.in. w celu zwalczania wpływów rosyjskich na Bałkanach, prowadził Możliwe odpowiedzi: 1. Stanisław Worcell., 2. Tadeusz Krępowiecki., 3. Joachim Lelewel., 4. Adam Jerzy Czartoryski.

13. Hrabia Agenor Gołuchowski przyczynił się do powołania Możliwe odpowiedzi: 1. gimnazjum humanistycznego w Krakowie., 2. Akademii Umiejętności w Krakowie., 3. Szkoły Głównej w Warszawie., 4. Towarzystwa Rolniczego w Warszawie.

14. Polaków popierających całkowitą uległość wobec cara nazywano Możliwe odpowiedzi: 1. pozytywistami., 2. stańczykami., 3. trójlojalistami., 4. serwilistami.

15. Hasło „swój do swego po swoje” obrazowało Możliwe odpowiedzi: 1. nacjonalizm., 2. pracę u podstaw., 3. solidaryzm społeczny., 4. postawę „ku pokrzepieniu serc”.

Polecenie 2

Wyjaśnij okoliczności, które wpłynęły na napisanie Roty przez Marię Konopnicką.

RvShs3JISlQne

(Uzupełnij).

Polecenie 3

Rozstrzygnij, czy istniała różnica między pracą organiczną a pracą u podstaw. Uzasadnij odpowiedź.

RyYhnT1TVmuyh

(Uzupełnij).

Przeczytaj

Audiobook + Sprawdź się

Gra edukacyjna

Sprawdź swoją wiedzę